Trường học nên làm gì để giúp con bạn

Phần này của Rock Solid nói về:

• Trường học phải nói chuyện với phụ huynh và người chăm sóc
• Sự giúp đỡ và học tập phù hợp cho con bạn
• Lên kế hoạch cho hành trình học tập của con bạn
• Tôn trọng văn hóa của con bạn ở trường
• Tài trợ cho các nhu cầu đặc biệt hoạt động như thế nào trong trường học
• Tìm hiểu xem trường học có thể nhận thêm tài trợ để giúp con bạn không
• Các thuật ngữ chính được giải thích

Con bạn có quyền nhận được sự giúp đỡ mà chúng cần, được tham gia ở trường, học hỏi và đạt được thành tích tốt nhất.

Phần này nói về những gì bạn có quyền mong đợi, trong cách trường học của con bạn làm việc với con bạn và với bạn với tư cách là cha mẹ hoặc người chăm sóc chúng. Nó đưa ra các ví dụ về cách nhà trường nên đáp ứng nhu cầu học tập của con bạn, cũng như nhu cầu tình cảm và văn hóa của chúng. Và nó giải thích nguồn tài trợ mà nhà trường có thể nhận được để giúp hỗ trợ con bạn, tùy thuộc vào nhu cầu đặc biệt của chúng.

Tìm hiểu về ngôn ngữ được sử dụng để nói về các nhu cầu đặc biệt
Các thuật ngữ được sử dụng bởi các trường học và các dịch vụ hỗ trợ có thể gây nhầm lẫn cho nhiều phụ huynh và người chăm sóc. Rock Solid cũng sử dụng một số từ này, để giải thích cách tất cả hoạt động. Khi chúng tôi sử dụng một trong những thuật ngữ đó, nó được in đậm. Những từ này được liệt kê ở cuối phần này trong phần 'Giải thích các thuật ngữ chính' với lời giải thích ngắn gọn về ý nghĩa của chúng.

Trường học phải nói chuyện với phụ huynh và người chăm sóc

Các trường học nên làm việc chặt chẽ với gia đình của mọi trẻ em có nhu cầu đặc biệt.

Trường học của con bạn nên nói chuyện với bạn thường xuyên về cách con bạn đang đi, và cách bạn và nhà trường có thể hỗ trợ con bạn.

Liên lạc với bạn

Giao tiếp tốt thực sự quan trọng. Trường học giao tiếp với các gia đình theo những cách khác nhau. Nhân viên có thể trò chuyện với quý khách vào giờ trả khách hoặc đón. Có báo cáo của trường và các cuộc họp phụ huynh-giáo viên hai lần một năm. Ngoài ra còn có các bản tin và thông báo của trường về nhà trong túi của con bạn.

Một số trẻ em có một cuốn sách liên lạc, mà nhà trường và gia đình có thể sử dụng để giữ liên lạc hàng ngày. Nếu nhà trường không viết nhiều, bạn có thể yêu cầu họ cung cấp cho bạn thêm chi tiết về ngày của con bạn.

Gặp gỡ để nói về nhu cầu của con bạn

Nhà trường cũng nên có các cuộc họp thường xuyên với mọi phụ huynh hoặc người chăm sóc trẻ có nhu cầu đặc biệt. Những điều này nên xảy ra ít nhất một lần một học kỳ và thường được gọi là các cuộc họp Nhóm Hỗ trợ Sinh viên . Nếu bạn không có những thứ này, bạn có thể yêu cầu chúng, ngay cả khi con bạn không được chẩn đoán khuyết tật.

Các cuộc họp nên bao gồm bạn, giáo viên, Hiệu trưởng hoặc Trợ lý Hiệu trưởng, và đôi khi các nhân viên khác, như Nhân viên Giáo dục Koorie hoặc Điều phối viên An sinh. Bạn có thể mang theo người hỗ trợ của riêng bạn từ bên ngoài trường học với bạn. Nếu bạn muốn, con bạn cũng có thể tham dự.

Chú Henry thường xuyên gặp gỡ các nhân viên tại trường tiểu học của con gái mình. Anh ấy biết rằng Trợ lý Hiệu trưởng hoặc Nhà giáo dục Koorie sẽ thông báo cho anh ấy, nếu có vấn đề ở trường.

"Tôi biết tất cả các giáo viên trên đó của các cô gái bây giờ. Và họ giúp họ rất nhiều ... Chúng tôi có các cuộc họp ở đó để thảo luận về những gì chúng tôi muốn làm. Hoặc [Trợ lý Hiệu trưởng], cô ấy gọi cho tôi, hoặc cô ấy xuống và gặp tôi. Cô ấy rất giỏi." - Chú Henry

Bạn có thể yêu cầu một cuộc họp thêm bất cứ lúc nào, ví dụ như nếu bạn lo lắng về việc học của con bạn, nếu có vấn đề ở trường hoặc những thay đổi ở nhà có thể ảnh hưởng đến việc đi học của con bạn.

Cách thức hoạt động của các cuộc họp

Trong bất kỳ cuộc họp nào với nhà trường, điều quan trọng là phải lên tiếng về những gì bạn muốn cho con bạn. Bạn cũng nên lên tiếng về bất kỳ mối quan tâm nào mà bạn có.

Đôi khi cha mẹ hoặc người chăm sóc cảm thấy khó khăn. Nhiều người thấy hữu ích khi viết ra các vấn đề cần đưa ra, trước khi họ tham gia cuộc họp. Bạn cũng có thể mang theo người hỗ trợ của riêng bạn.

Các cuộc họp nên thảo luận:

• Việc học của con bạn đang diễn ra như thế nào
• Những gì con bạn sẽ làm trong học kỳ này ( kế hoạch học tập của chúng)
• Con bạn cần giúp gì với bài tập ở trường
• Điều gì giúp con bạn cần hòa nhập và cảm thấy thoải mái ở trường
• Làm thế nào trường học có thể hỗ trợ con bạn theo những cách phù hợp với văn hóa
• Làm thế nào bạn có thể hỗ trợ việc học của con bạn ở nhà
• Bất kỳ mối quan tâm nào mà bạn hoặc nhà trường có thể có

Nếu trường học của con bạn đang nhận được thêm kinh phí để giúp hỗ trợ con bạn, các cuộc họp nên thảo luận về cách chi tiêu này.

Một trong những nhân viên nên viết ra mọi quyết định được đưa ra tại cuộc họp. Họ nên gửi cho bạn những ghi chú này và xem qua chúng vào lần sau, để kiểm tra những gì đã được thực hiện.

Đỉnh

Sự giúp đỡ và học tập phù hợp cho con bạn

Bằng cách nói chuyện với bạn thường xuyên, nhà trường sẽ hiểu rõ hơn nhu cầu của con bạn. Họ nên thay đổi cách họ dạy con bạn, để giúp đáp ứng những nhu cầu đó.

Khi nhà trường nắm bắt được nhu cầu của con bạn, họ phải thay đổi để đáp ứng những nhu cầu đó

Những thay đổi này được gọi là điều chỉnh hợp lý - thay đổi cách thức hoạt động của trường hoặc môi trường, giúp con bạn học và được hòa nhập ở trường. Chúng được coi là 'hợp lý' nếu chúng không ảnh hưởng đến trường học hoặc các học sinh khác theo cách tiêu cực.

Nhà trường nên lên kế hoạch điều chỉnh cho con bạn và viết chúng vào kế hoạch học tập của chúng. Mọi trẻ em đều có quyền được điều chỉnh hợp lý mà chúng cần ở trường. Quyền đó được bảo vệ bởi luật pháp và chính sách của chính phủ, bất kể con bạn theo học loại trường nào.

Những đứa trẻ khác nhau cần sự giúp đỡ khác nhau

Có những điều chỉnh giúp con bạn dễ dàng nghe, nhìn, tập trung vào việc học hoặc biết những gì sắp xảy ra. Nhà trường cũng có thể điều chỉnh chương trình giảng dạy - những gì con bạn học, các hoạt động bài học và bài tập về nhà của chúng. Một số trẻ cần điều chỉnh để giúp chúng cảm thấy thoải mái hơn ở trường.

Dưới đây là một số ví dụ về điều chỉnh:

• Nghỉ tập thể dục, để giúp trẻ tập trung vào công việc
• Vào lớp học sớm một chút, để giúp trẻ ổn định và cảm thấy bớt lo lắng
• Một bản đồ thời gian, vì vậy một đứa trẻ biết những gì sắp xảy ra, trong ngày hoặc trong tuần
• Chia nhỏ thông tin thành các phần nhỏ hơn, để giúp trẻ học và ghi nhớ
• Các hoạt động khác nhau trong lớp, như câu hỏi để trả lời thay vì viết một câu chuyện dài

Nếu nhà trường nhận được thêm kinh phí để giúp con bạn, điều này có thể trả cho các điều chỉnh như trợ giúp từ một trợ lý trong lớp, chăm sóc cá nhân hoặc các buổi trị liệu tại trường.

Nhà trường có thể lấy thông tin hoặc đào tạo từ phòng giáo dục, để giúp họ thực hiện các điều chỉnh phù hợp cho con bạn. Khoa có nhân viên chuyên môn có thể đến thăm trường và đưa ra lời khuyên.

Nếu con bạn gặp bác sĩ trị liệu, chúng có thể đến thăm trường và đưa ra đề xuất về các điều chỉnh khác để giúp con bạn ở trường. Nhiều tổ chức khuyết tật cũng có nhân viên có thể làm việc với các trường học.

Việc học phù hợp với con bạn

Bài tập ở trường của con bạn không nên quá dễ hoặc quá khó đối với chúng. Mỗi đứa trẻ nên được giao công việc chỉ đi trước một chút so với nơi chúng đang ở. Điều này thách thức họ học hỏi. Nếu bài tập ở trường của họ quá dễ dàng, họ có thể cảm thấy buồn chán và không đạt được tiềm năng của mình. Nếu quá khó, họ có thể thất vọng hoặc bỏ cuộc.

Nếu con bạn đang ở trong một trường học chính thống, chúng có thể làm mọi thứ bạn cùng lớp làm, nhưng với sự giúp đỡ thêm. Hoặc họ có thể được dạy những điều giống nhau, nhưng nhận được bài tập ở trường hoặc bài tập khác nhau. Hoặc họ có thể được dạy những điều khác nhau. Nhà trường có thể nhận được sự giúp đỡ từ bộ phận giáo dục để điều chỉnh chương trình giảng dạy cho con bạn.

Nếu con bạn đang học trường chuyên, nhà trường cũng nên điều chỉnh chương trình giảng dạy cho con bạn. Bạn có thể giúp nhà trường lập kế hoạch học tập cho con bạn, bằng cách nói với giáo viên của họ những gì con bạn có thể học tốt ở nhà và những gì bạn muốn chúng làm trong khi chúng ở trường.

Giúp con bạn cảm thấy thoải mái ở trường

Một phần quan trọng của việc đi học là học cách hòa nhập với những đứa trẻ khác. Ở trường giúp trẻ học các kỹ năng xã hội: cách tham gia trò chơi, cách chia sẻ ý tưởng, cách lắng nghe và cách kết bạn. Khi con bạn tham gia và cảm thấy được bao gồm, chúng cảm thấy thoải mái hơn ở trường. Khi trẻ cảm thấy thoải mái, chúng có thể học tốt hơn.

Đôi khi trẻ em có nhu cầu đặc biệt cần thêm trợ giúp để học cách kết hợp tốt. Nói chuyện với giáo viên của con bạn nếu bạn nghĩ rằng con bạn đang cảm thấy bị bỏ rơi, hoặc cần giúp đỡ để tham gia. Giáo viên có thể làm việc với con bạn và các bạn cùng lớp của chúng theo nhiều cách - để giúp mọi người hòa thuận, chơi cùng nhau, quan tâm đến nhau và kết bạn.

Lên tiếng nếu con bạn cảm thấy bị bỏ rơi hoặc bị bắt nạt

Học cách hòa đồng với người khác là rất quan trọng đối với tất cả trẻ em. Mỗi đứa trẻ cần học cách bao gồm những đứa trẻ khác, bao gồm cả những đứa trẻ khác với chúng.

Nếu con bạn cảm thấy bị bỏ rơi hoặc bị bắt nạt, hãy lên tiếng. Mỗi trường học đều có các quy tắc chống bắt nạt, nạn nhân và quấy rối. Không trường học nào nên dung thứ cho phân biệt chủng tộc, hoặc phân biệt đối xử vì nhu cầu đặc biệt của trẻ hoặc bất kỳ lý do nào khác.

Đỉnh

Lên kế hoạch cho hành trình học tập của con bạn

Mọi trẻ em đều có quyền được giúp đỡ, làm tốt nhất có thể ở trường. Lập kế hoạch là một phần quan trọng của việc này. Bằng cách lập kế hoạch cho những bước đệm phía trước, bạn có thể giúp con bạn đạt được con đường đã chọn.

Mọi trẻ em đều có thể học

Trường học của con bạn nên thách thức chúng và giúp chúng đạt được. Lập kế hoạch là một phần quan trọng của việc này. Bằng cách lập kế hoạch học tập cho con bạn và sự giúp đỡ mà chúng cần, trường học của chúng có thể giúp chúng đạt được mục tiêu và đạt được ước mơ của mình.

Mỗi trẻ em có nhu cầu đặc biệt nên có một 'Kế hoạch Giáo dục Cá nhân'. Đây là tài liệu mà nhà trường viết lên hàng năm. Đó là một kế hoạch cho những gì con bạn sẽ học, và nhà trường sẽ giúp chúng như thế nào. Họ cũng có thể có 'Kế hoạch Học tập Giáo dục Koorie' - đây là tài liệu mà mọi học sinh Thổ dân hoặc Đảo Torres Strait nên có.

Giúp đặt mục tiêu cho con bạn

Nhà trường nên thảo luận về kế hoạch học tập của con bạn với bạn vào đầu năm học, và sau đó một lần nữa tại mỗi cuộc họp Nhóm Hỗ trợ Sinh viên. Bạn có thể giúp nhà trường đặt mục tiêu học tập của con bạn - những gì chúng sẽ học.

Khi con trai của Rodney và Suzanna bắt đầu học tiểu học, họ đã có nhiều cuộc họp với giáo viên và trợ lý của mình. Họ nói về việc trường học sẽ giúp anh học như thế nào trong hai tuần tới. Theo thời gian, con trai họ học cách tự lập hơn nhiều ở trường.

"Hai tuần một lần, chúng tôi đã có những cuộc họp. Và chọn một mục tiêu, cho dù đó là để anh ta thực sự treo túi và bước vào lớp học một mình. Hoặc tự mình nhặt sách, thay vì trợ lý hội nhập, và bỏ chúng vào túi của mình. Có nên bắt anh ta trả lời giáo viên hay không. Chúng là những bước nhỏ, nhưng chúng rất lớn. Bây giờ anh ấy có một trợ lý hội nhập, nhưng chỉ để đảm bảo rằng anh ấy không chạy ra khỏi trường. Những thứ như thế. Nhưng anh ấy tự làm mọi thứ ".

Học thông qua những gì con bạn yêu thích

Trẻ em có thể học được rất nhiều thông qua việc làm những gì chúng yêu thích. Con trai của Rodney và Suzanna thích chơi nhạc.

"Âm nhạc đã giúp anh ấy học cách nói chuyện. Nó giúp anh học cách đối phó với người khác - kỹ năng xã hội. Nó đã giúp anh học cách chơi với anh trai mình. Ở trường của ông, họ có những bài học piano. Điều đó sẽ tốt, nhưng anh ta sẽ phải ở cùng với những đứa trẻ khác. Chúng tôi hỏi liệu một số tài trợ của anh ấy có thể được sử dụng cho các bài học piano ở trường không, để anh ấy học cách ở trong phòng với những đứa trẻ khác - giao tiếp với những đứa trẻ khác. Và điều đó đã được chấp nhận. Điều đó hoạt động tốt một cách đáng kinh ngạc ".

"Chỉ cần nhìn thấy anh ấy qua âm nhạc của anh ấy, và cách những đứa trẻ nói chuyện với anh ấy - đối xử với anh ấy và nói chuyện với anh ấy như một người bạn, không có bất kỳ khuyết tật nào. Nó giống như, 'Wow, anh bạn, nó đang hoạt động ngay bây giờ'. Âm nhạc đang hoạt động! Và cậu bé của chúng tôi không phải là một đứa trẻ kỳ lạ. Anh ấy là một huyền thoại, anh bạn! Anh ấy là một nghệ sĩ guitar!" - Rodney

Đăng ký thường xuyên

Nhà trường nên nói chuyện với bạn thường xuyên về cách con bạn đi học. Trẻ em có thể không phải lúc nào cũng nói với bạn nếu chúng đang gặp khó khăn. Giáo viên nên cho bạn biết - thông qua các cuộc trò chuyện vào giờ trả hoặc đón, sổ liên lạc của con bạn, báo cáo của trường, các cuộc họp phụ huynh-giáo viên và các cuộc họp Nhóm Hỗ trợ Học sinh.

Trẻ em gặp khó khăn ở trường vì nhiều lý do khác nhau: vì chúng không hiểu công việc, vì chúng cần được giúp đỡ nhiều hơn, hoặc vì các vấn đề như cảm thấy bị bỏ rơi hoặc bị bắt nạt.

Con bạn cũng có thể cần sự giúp đỡ khác nhau ở trường nếu nhu cầu y tế hoặc chăm sóc của chúng thay đổi, hoặc nếu chúng bị ảnh hưởng bởi những thay đổi ở nhà. Nếu bạn biết con bạn đang gặp khó khăn ở trường, hãy dành thời gian để trao đổi với giáo viên, để sắp xếp nó trước khi nó trở thành một bộ phim truyền hình lớn.

Đỉnh

Tôn trọng văn hóa của con bạn ở trường

Con bạn có quyền được tôn trọng các nhu cầu đặc biệt và văn hóa của chúng ở trường. Khi nhu cầu đặc biệt và văn hóa của trẻ em được tôn trọng, chúng có thể cảm thấy thoải mái hơn ở trường và có thể tập trung vào việc học.

Tôn trọng văn hóa giúp con bạn cảm thấy học hỏi

Đối với nhiều trẻ em, một phần của việc đi học là kết bạn với trẻ em từ các nền văn hóa khác nhau. Mỗi học sinh cần phải học các quy tắc của trường, và làm thế nào để hòa nhập với những đứa trẻ khác. Nhưng con bạn cũng có quyền được hiểu và hỗ trợ các cách văn hóa của chúng ở trường. Điều này bao gồm mọi khía cạnh của bản sắc văn hóa của họ, có thể là thổ dân hoặc nền văn hóa khác.

"Hãy quyết đoán. Hãnh diện. Nhu cầu văn hóa của bạn và văn hóa của con bạn
Nhu cầu là một cái gì đó rất quan trọng trong kết quả - về lâu dài.
Đừng bỏ cuộc." - Suzanna

Khi con bạn cảm thấy được tôn trọng ở trường, chúng có thể cảm thấy thoải mái và bình tĩnh trong lớp học. Thay vì lo lắng về việc làm sai, họ có thể đặt năng lượng của mình vào suy nghĩ và học tập. Khi điều này không xảy ra, nó có thể ảnh hưởng đến cảm giác của họ về trường học và ngăn họ học tập. Stacey đã thấy điều này xảy ra với cậu con trai lớn của mình.

"Đó là một điều khủng khiếp, nhưng thằng bé tám tuổi, và nó biết nơi nó phải nói tiếng trắng, và nơi nó phải nói tiếng đen. Tôi tin rằng đó là sự bất an chính của anh ấy ở trường. Anh ấy chỉ muốn là chính mình, nhưng anh ấy không biết làm thế nào để trở thành ".

Giáo dục nhân viên trường học không phải thổ dân

Đôi khi, các trường học có ý định nhạy cảm về mặt văn hóa đối với trẻ em và gia đình thổ dân, nhưng nhân viên không phải thổ dân của họ có thể không hiểu rõ về các cách văn hóa của thổ dân. Họ có thể nói với một đứa trẻ về hành vi mà đứa trẻ không có ý định thiếu tôn trọng, mà chỉ là cách chúng giao tiếp, hoặc chia sẻ và quan tâm đến người khác.

Bạn có thể yêu cầu hỗ trợ từ Nhân viên Giáo dục Koorie. Họ có thể giúp nhân viên không phải là thổ dân hiểu thêm về văn hóa và cách làm việc tốt hơn với trẻ em và gia đình. Nhưng thông thường, cha mẹ hoặc người chăm sóc có thể phải là người giải thích, như Stacey đã làm để giúp con trai lớn của mình.

"Con trai tôi nhận thức rất rõ về văn hóa của mình là ai. Trong mắt hắn, hắn là một tên hắc hắc. Anh ấy thích ở bên ngoài, anh ấy thích được chơi, ở trong bụi bẩn. Anh ấy là kiểu người da đen, anh ấy giống như, 'Tôi nhớ, tôi nhớ!'

Giáo viên năm ngoái đã nói rằng anh ta đang gây rối. Giáo viên mới của anh ấy nhạy cảm hơn về văn hóa. Cô ấy đang đặt nó xuống - những đứa trẻ Koorie, đó là cách chúng là. Cô ấy đang để nó đi. Không lấy nó cá nhân. Họ đang hiểu nó nhiều hơn một chút.

Và đó là bởi vì tôi đã lên đó và giải thích với họ, 'Đó là cách anh ấy là. Anh ấy không thiếu tôn trọng. Nó không nhắm vào cá nhân giáo viên. Bởi vì anh ấy có rất nhiều văn hóa trong đầu, và rất nhiều kiến thức. Đó là toàn bộ phong thái của anh ấy - giống như, anh ấy là một người da đen đầu tiên và một đứa trẻ thứ hai ".

Ý tưởng về cách trường học có thể hỗ trợ nhu cầu văn hóa của trẻ em

Có nhiều cách trường học có thể hỗ trợ nhu cầu văn hóa của học sinh thổ dân. Dưới đây là một số ý tưởng từ các gia đình và từ các nguồn lực khác. Nếu bất kỳ điều gì có liên quan đến con bạn, bạn có thể nuôi chúng trong một cuộc họp với nhà trường.

• Chăm sóc chia sẻ cộng đồng cũng được thực hiện bởi trẻ em. Một số gia đình thấy hữu ích nếu anh chị em hoặc anh chị em họ có thể kiểm tra với nhau ở trường. Nếu một đứa trẻ đau khổ, nó có thể giúp chúng ở với anh chị em hoặc anh chị em họ.
  
  
• Đôi khi, sinh viên thổ dân có thể tụ tập trong sân chơi - đây là về việc ở với đám đông của họ, kiểm tra và nói về kinh doanh. Sẽ rất hữu ích nếu giáo viên hiểu và hỗ trợ điều này như một điều gì đó trẻ em có thể làm, điều này giúp chúng cảm thấy tốt khi ở trường. Nó có thể giúp họ cảm thấy bình tĩnh, và điều đó giúp họ học hỏi.
  
  
• Đôi khi, trẻ em đi vắng do trách nhiệm văn hóa gia đình, chẳng hạn như đám tang. Nếu nhà trường biết về điều này, họ có thể hỗ trợ trẻ em khi họ trở lại; Giúp bắt kịp bài tập ở trường, nhưng cũng có thời gian và hỗ trợ để đối phó với đau buồn và mất mát, bao gồm cả thời gian với đám đông của họ ở trường.
  
  
• Các sự kiện và lễ hội văn hóa rất quan trọng đối với tất cả trẻ em thổ dân, bao gồm cả những trẻ em được chăm sóc ngoài gia đình. Các trường học có thể hỗ trợ việc đi học của trẻ em bằng cách linh hoạt trong cách họ cung cấp dịch vụ chăm sóc cá nhân hoặc hỗ trợ trợ việc.
  
  
• Trẻ em có quyền cảm thấy được tôn trọng và an toàn ở trường. Nhân viên và học sinh phải luôn lên tiếng chống lại bất kỳ hình thức phân biệt chủng tộc nào từ các học sinh, nhân viên hoặc gia đình khác.
  
  
• Văn hóa thổ dân là một nền văn hóa thị giác mạnh mẽ. Trường học có thể sử dụng các công cụ trực quan để giúp giải thích các khái niệm, chẳng hạn như hình ảnh, bản đồ và sơ đồ. Điều này sẽ có lợi cho tất cả trẻ em trong lớp học.
  
  
• Cách học của thổ dân dựa trên các mối quan hệ tôn trọng, học tập nhóm, kể chuyện, liên quan đến các bài học với các tình huống thực tế, quan sát và thử nghiệm và sai sót thực tế. Đây đều là những thực hành tốt trong bất kỳ lớp học nào.

Đỉnh

Tài trợ cho các nhu cầu đặc biệt hoạt động như thế nào trong trường học

Tài trợ bổ sung có thể có sẵn để giúp trường học hỗ trợ con bạn, tùy thuộc vào nhu cầu đặc biệt của chúng.

Cách thức hoạt động của nguồn tài trợ

Tất cả các trường đều nhận được một số tài trợ chung để hỗ trợ mọi học sinh có nhu cầu đặc biệt. Nhà trường có thể sử dụng số tiền này để chi trả cho những thứ như đào tạo giáo viên hoặc thay đổi trong lớp học để giúp trẻ em có nhu cầu đặc biệt.

Các trường học phải giúp đỡ mọi trẻ em có nhu cầu đặc biệt, cho dù nhà trường có thể nhận thêm kinh phí để giúp chúng hay không. Bộ giáo dục nói rằng loại hoặc số tiền hỗ trợ mà con bạn nhận được ở trường không nên phụ thuộc vào kinh phí.

Tất cả các trường học - chính phủ, Công giáo và các trường độc lập - có thể nhận thêm tài trợ cho học sinh khuyết tật 'từ trung bình đến nặng'. Trong các trường công lập, điều này được gọi là tài trợ Chương trình cho Học sinh Khuyết tật, hoặc tài trợ PSD.

Khoản tài trợ bổ sung có thể trả cho những gì

Khoản tài trợ bổ sung được sử dụng để hỗ trợ việc học của con bạn. Nếu con bạn đang học trong một trường chuyên, nó sẽ giúp trả cho tất cả các chi phí học tập của chúng. Nếu con bạn đang học tại một trường chính thống, kinh phí có thể được sử dụng theo nhiều cách khác nhau, tùy thuộc vào nhu cầu của con bạn.

Ví dụ: trường có thể sử dụng kinh phí để chi trả:

• Thiết bị giúp con bạn trong lớp
• Đào tạo cho giáo viên hoặc trợ lý để tìm hiểu thêm về tình trạng khuyết tật hoặc nhu cầu đặc biệt của con bạn
• Các buổi họp với một chuyên gia, như một nhà trị liệu ngôn ngữ, nhà trị liệu nghề nghiệp hoặc giáo viên thỉnh giảng
• Hỗ trợ trong lớp từ một phụ tá, hoặc dạy kèm bên ngoài lớp học
• Ghi chú hoặc phiên dịch (chẳng hạn như phiên dịch ngôn ngữ ký hiệu Auslan) trong lớp
• Giúp chăm sóc cá nhân cho ăn hoặc đi vệ sinh, để con bạn có thể ở trường
• Hỗ trợ phụ tá hoặc chăm sóc cá nhân trong các chuyến du ngoạn hoặc trại hè của trường
• Giúp đỡ chi phí vận hành chương trình hội nhập của trường

Con bạn sẽ nhận được sự hỗ trợ cần thiết ở trường, cho dù chúng có đủ điều kiện nhận thêm tài trợ hay không. Bộ giáo dục nói rằng sự hỗ trợ mà họ nhận được không nên phụ thuộc vào mức tài trợ của họ. Trường nữ sinh của chú Henry cung cấp cho họ sự hỗ trợ bổ sung bao gồm giáo viên thỉnh giảng, trị liệu ngôn ngữ và hỗ trợ phụ tá.

"Họ có lời nói, họ có khách. Họ có một số cô gái để giúp chúng tôi từ trên đó. Cô ấy đến trường. Họ đến và giúp đỡ cô gái lớn của tôi rất nhiều ... Họ có một cô gái làm việc với cô gái lớn nhất của tôi một ngày một tuần. Một cô gái khác làm việc với cô gái trẻ của tôi. Chúng tôi nhận được chúng mỗi tuần một lần ... Mọi thứ đang diễn ra tốt đẹp cho đến nay." - Chú Henry

Những gì nó không thể trả cho

Tài trợ không thể được sử dụng cho các khía cạnh thực tế của con bạn ở trường, như học phí, đồng phục, trại học hoặc phương tiện đi lại. Bạn có thể nhận được các loại trợ giúp khác để trang trải các chi phí này - hãy yêu cầu nhân viên giáo dục Koorie, Điều phối viên An sinh, Hiệu trưởng hoặc Trợ lý Hiệu trưởng giúp bạn thương lượng hỗ trợ này.

Khoản tài trợ bổ sung có thể không có sẵn cho các thiết bị như iPad hoặc thiết bị liên lạc. Và nhà trường không thể sử dụng nó để chi trả cho những thay đổi lớn trong môi trường học đường, như xây dựng một đường dốc. Có thể có nguồn tài trợ khác có sẵn cho tất cả những điều này nếu con bạn cần chúng - hãy hỏi Điều phối viên An sinh, Hiệu trưởng hoặc Trợ lý Hiệu trưởng.

Những cách khác nhau để giúp học sinh

Các trường khác nhau sử dụng nguồn tài trợ bổ sung theo những cách khác nhau.

Các trường nhận được khoản tài trợ bổ sung này để họ có thể hỗ trợ tất cả học sinh của mình có nhu cầu đặc biệt từ trung bình đến nặng.

Thông thường các trường học sẽ sử dụng nguồn tài trợ theo những cách có thể giúp nhiều hơn một đứa trẻ. Ví dụ, họ có thể đào tạo tất cả các giáo viên để làm việc tốt hơn với trẻ em có nhu cầu đặc biệt, điều này có thể giúp con bạn nhiều hơn một chút thời gian với một trợ lý trong lớp.

Nhà trường nên nói chuyện với bạn về sự giúp đỡ bổ sung mà con bạn cần, bao gồm các hỗ trợ cần thêm kinh phí (như thời gian trợ lý) và các hỗ trợ không (như công việc hoặc cách giảng dạy khác nhau ở trường).

Nhà trường đưa ra quyết định cuối cùng về cách chi tiêu tài trợ, nhưng họ phải nói chuyện với bạn về những gì bạn nghĩ sẽ giúp con bạn. Và bạn có quyền lên tiếng nếu bạn lo ngại rằng con bạn không nhận được sự hỗ trợ phù hợp, hoặc đặt câu hỏi về khoản tài trợ mà nhà trường nhận được để giúp họ hỗ trợ con bạn.

Đỉnh

Tìm hiểu xem trường học có thể nhận thêm tài trợ để giúp con bạn không

Con bạn sẽ cần phải làm các bài kiểm tra, để xem liệu trường học của chúng có thể nhận được thêm kinh phí để giúp chúng hay không.

Lên tiếng để nhận trợ giúp cho con bạn

Nếu con bạn đang học ở một trường chính thống và bạn nghĩ rằng chúng có thể cần giúp đỡ thêm, hãy lên tiếng. Yêu cầu nhà trường tìm hiểu xem nó có thể nhận được hỗ trợ thêm hay không. Nhà trường sẽ nộp đơn xin số tiền này thông qua Chương trình dành cho Học sinh Khuyết tật (PSD) nếu họ đang học tại một trường công lập.

Như dì Faye nói, một số trẻ em có thể nhận được sự giúp đỡ thêm, nhưng không bao giờ làm vì nhà trường không bao giờ đưa nó lên, và vì cha mẹ hoặc người chăm sóc của chúng không biết nó tồn tại. Điều quan trọng là truyền thông tin đó cho những người khác trong cộng đồng.

"Tôi không biết về kinh phí. Tôi đã mất một thời gian dài, rất lâu để có được nó. Và tôi sẽ nhận được nó sớm hơn vì tôi có thể nói chuyện và nói chuyện với các giáo viên. Nhưng có những gia đình khác không thể làm điều đó. Giống như, nhà của Nanna với khoảng bốn đứa trẻ, bạn biết không? Những đứa trẻ cũng vậy. Và cô ấy không thể làm điều đó. Hoặc chăm sóc nuôi dưỡng. Nhưng cô ấy có một chút quá nhiều, và cô ấy không thể làm điều đó. Nói với họ rằng có tiền ... ngoài kia." - Dì Faye

Xét nghiệm và chẩn đoán

Con bạn sẽ phải làm các bài kiểm tra, để tìm hiểu thêm về các nhu cầu đặc biệt của chúng và để xem liệu trường học của chúng có thể nhận được khoản tài trợ bổ sung này hay không. Đây được gọi là đánh giá.

Trường mẫu giáo của con bạn có thể đề nghị chúng được đánh giá, để tìm ra cách tốt nhất để hỗ trợ chúng ở trường mẫu giáo. Một số xét nghiệm dẫn đến chẩn đoán và có thể cho bạn biết liệu con bạn có thể lựa chọn đi học trường chuyên hay không.

Đối với một số trẻ em, không có chẩn đoán mô tả đúng tình trạng khuyết tật hoặc nhu cầu đặc biệt của chúng. Mặc dù vậy, các bài kiểm tra vẫn cung cấp cho bạn thông tin về sự giúp đỡ mà họ cần ở trường.

Các trường học không thể tiếp cận thêm tài trợ cho mọi trẻ em có nhu cầu đặc biệt, ngay cả khi chúng được chẩn đoán. Nhưng nhà trường vẫn phải làm việc với bạn để đáp ứng nhu cầu đặc biệt của con bạn. Bộ giáo dục nói rằng loại và mức hỗ trợ của con bạn ở trường không nên phụ thuộc vào kinh phí.

Đánh giá lại và nhận thêm trợ giúp nếu cần

Khi trường học của con bạn nhận được thêm tài trợ thông qua PSD, con bạn sẽ cần phải đánh giá lại thường xuyên, để xem chúng sẽ diễn ra như thế nào. Khoản tài trợ bổ sung có thể tăng hoặc giảm, tùy thuộc vào việc học của họ đang diễn ra như thế nào, hoặc những thay đổi trong nhu cầu y tế hoặc chăm sóc của họ.

Tất cả trẻ em đều có một đánh giá vào cuối tiểu học, để tìm ra những hỗ trợ mà chúng sẽ cần ở trường trung học. Điều quan trọng là con bạn phải tham dự tất cả các cuộc hẹn, nếu không chúng có thể không nhận được sự giúp đỡ đó.

Có tiếng nói về tài trợ của con bạn

Trường học của con bạn phải nói chuyện với bạn, để tìm ra cách họ chi tiêu bất kỳ khoản tài trợ bổ sung nào họ nhận được để giúp con bạn. Bạn có thể yêu cầu họ phân tích về cách chi tiêu.

Bạn cũng có thể cho trường biết ý tưởng của bạn về cách chi tiêu tài trợ. Ví dụ: nếu trường học tham gia vào các sự kiện hoặc lễ hội văn hóa thổ dân, bạn có thể đề nghị nhà trường dành thời gian chăm sóc cá nhân hoặc trợ lý, để đảm bảo con bạn có thể theo học.

Hoặc bạn có thể muốn con bạn nhận được nhiều liệu pháp hơn, thay vì nhiều thời gian trợ giúp hơn trong lớp. Điều này có thể được thảo luận tại cuộc họp Nhóm Hỗ trợ Sinh viên và nên là một phần trong kế hoạch học tập của con bạn.

Đỉnh

Các thuật ngữ chính được giải thích

Trợ lý hoặc Cán bộ Hỗ trợ Giáo dục
Một người làm việc trong lớp học để giúp đỡ một đứa trẻ có nhu cầu đặc biệt.

Đánh giá và đánh giá lại
Một bài kiểm tra hoặc một nhóm các xét nghiệm mà con bạn làm để có được thông tin về các nhu cầu đặc biệt của chúng. Đôi khi đánh giá có thể dẫn đến chẩn đoán, ví dụ như khuyết tật hoặc bệnh mãn tính. Đánh giá lại được thực hiện thường xuyên cho trẻ em có nhu cầu đặc biệt ở trường, để kiểm tra xem nhu cầu của chúng có thay đổi hay không.

Chương trình giảng dạy
Những gì trẻ em được dạy ở trường, bao gồm cả công việc chúng được yêu cầu chúng làm trong lớp và bài tập về nhà của chúng.

Chẩn đoán
Tên cho các nhu cầu đặc biệt của con bạn, có thể là một hoặc nhiều loại khuyết tật hoặc bệnh tật.

Tàn tật
Một cách để hiểu một hoặc nhiều điều về cách cơ thể hoặc tâm trí của con bạn hoạt động, khác với hầu hết những người khác. Tình trạng khuyết tật của con bạn có thể có nghĩa là đôi khi chúng cần thêm trợ giúp để khỏe mạnh, di chuyển, nghe, nhìn, học, giao tiếp hoặc cảm thấy thoải mái. Bị khuyết tật không có nghĩa là có bất cứ điều gì sai trái với con bạn. Vấn đề là chúng ta đang sống trong một thế giới thường 'vô hiệu hóa' mọi người, bằng cách không thể tiếp cận với họ.

Các dịch vụ hoặc tổ chức dành cho người khuyết tật
Có nhiều loại tổ chức khuyết tật khác nhau. Một số có thể giúp con bạn phát triển bằng cách cung cấp liệu pháp hoặc thiết bị. Những người khác có thể giúp bạn tìm thông tin, nhận hỗ trợ hoặc lên tiếng cho con bạn và gia đình.

Phòng Giáo dục, Sở Giáo dục (DOE)
Cơ quan chính phủ Victoria chăm sóc các trường học, bao gồm các dịch vụ trong các trường học giúp trẻ em có nhu cầu đặc biệt.

Kế hoạch Học tập Giáo dục Koorie (KELP)
Một kế hoạch mà các trường học thực hiện cho mọi trẻ em Thổ dân và Đảo Torres Strait, về cách nhà trường, trẻ em và gia đình sẽ làm việc cùng nhau để giúp đứa trẻ đạt được thành tích tốt nhất ở trường.

Nhân viên giáo dục Koorie, Nhà giáo dục Koorie, nhân viên giáo dục Koorie
Một công nhân chuyên môn, làm việc trong một trường học với trẻ em và gia đình của họ. Các trường học có thể chọn thuê một Nhà giáo dục Koorie, nếu họ có một số học sinh và gia đình Thổ dân hoặc Đảo Torres Strait trong cộng đồng trường học của họ.

Kế hoạch học tập, Kế hoạch giáo dục cá nhân
Một kế hoạch mà trường học thực hiện cho một đứa trẻ có nhu cầu đặc biệt về những gì chúng sẽ học và sự giúp đỡ mà chúng sẽ nhận được ở trường. Nhà trường nên thảo luận về kế hoạch của con bạn với bạn vào đầu năm và trong mọi cuộc họp Nhóm Hỗ trợ Sinh viên.

Trường học chính thống
Một trường học nơi tất cả trẻ em có thể đến, bao gồm cả trẻ em có nhu cầu đặc biệt, nếu cha mẹ hoặc người chăm sóc của chúng chọn. Có những trường chính thống là trường công lập, trường Công giáo và trường độc lập.

Chuyên gia trị liệu nghề nghiệp (OT)
Một nhà trị liệu làm việc với trẻ em khuyết tật ảnh hưởng đến cách chúng làm việc trong cuộc sống hàng ngày: cầm bút chì, tự ăn, tắm hoặc mặc quần áo, đi vệ sinh, chơi và học. Ở trường, OT có thể giúp tìm ra những thay đổi trong môi trường có thể giúp con bạn cảm thấy thoải mái và làm việc. Con bạn có thể nhận được tài trợ từ NDIS để xem OT. Một số trường chuyên có OT trong đội ngũ nhân viên.

Chăm sóc cá nhân
Trợ giúp từ một tổ chức khuyết tật, thường được cung cấp bởi một nhân viên hỗ trợ người khuyết tật, với những việc hàng ngày như ăn, giặt, mặc quần áo hoặc đi vệ sinh.

Điều chỉnh hợp lý, hoặc 'điều chỉnh'
Những thay đổi về cách thức hoạt động của trường học, hoặc môi trường, giúp con bạn học tập và được hòa nhập ở trường. Chúng được coi là 'hợp lý' nếu chúng không ảnh hưởng quá nhiều đến trường học hoặc các học sinh khác. Luật pháp và chính sách của chính phủ nêu rõ quyền của con bạn được 'điều chỉnh hợp lý'.

Nhu cầu đặc biệt
Một hoặc nhiều sự khác biệt giữa con bạn và hầu hết những đứa trẻ khác, ảnh hưởng đến những gì chúng cần để chúng có thể khỏe mạnh, di chuyển xung quanh, nghe, nhìn, học, giao tiếp hoặc cảm thấy thoải mái. Các nhu cầu đặc biệt có thể bao gồm khuyết tật, bệnh mãn tính và các vấn đề sức khỏe tâm thần.

Trường chuyên
Có những trường chuyên biệt cho trẻ em điếc, cho trẻ em khuyết tật về thể chất, cho trẻ tự kỷ và cho trẻ em khuyết tật trí tuệ. Có những 'trường đặc biệt', dành cho trẻ em có điểm trong bài kiểm tra IQ từ 50 đến 70 và 'trường phát triển đặc biệt' dành cho trẻ em có điểm dưới 50. Ngoài ra còn có một số trường học và các chương trình thay thế cho trẻ em có vấn đề về hành vi, và cho trẻ em đang gặp nhiều khó khăn trong học tập.

Nhà trị liệu ngôn ngữ hoặc nhà nghiên cứu bệnh học
Một nhà trị liệu làm việc với trẻ em có nhu cầu đặc biệt ảnh hưởng đến việc nói chuyện và giao tiếp. Chúng cũng giúp trẻ em gặp khó khăn khi nuốt thức ăn hoặc đồ uống. Họ có thể có trụ sở tại văn phòng bộ giáo dục khu vực, hoặc trong các dịch vụ y tế hoặc khuyết tật. Nếu trường học của con bạn nhận được thêm kinh phí để hỗ trợ chúng, điều này có thể được sử dụng để chúng gặp một nhà trị liệu ngôn ngữ.

Nhóm hỗ trợ sinh viên
Các cuộc họp thường xuyên mà nhà trường nên có với bạn, để thảo luận về cách con bạn đang đi, những gì chúng cần giúp đỡ ở trường, làm thế nào bạn có thể giúp chúng học ở nhà và bất kỳ mối quan tâm nào xuất hiện.

Người hỗ trợ
Một người hỗ trợ có thể là một người bạn đáng tin cậy hoặc thành viên gia đình ở đó để hỗ trợ bạn. Đó là người bạn có thể nói chuyện, người có thể cung cấp cho bạn thông tin và hỗ trợ, chẳng hạn như giúp bạn chuẩn bị cho một cuộc họp với nhà trường.

Giảng viên thỉnh giảng
Một giáo viên chuyên môn làm việc với trẻ em có nhu cầu đặc biệt. Các giảng viên thăm viếng tự giảng dạy cho các em khi các em đến thăm, và cũng tư vấn cho nhà trường về việc giúp các em học hỏi. Có các giảng viên thăm viếng cho trẻ em bị điếc hoặc khiếm thính, trẻ em mù hoặc khiếm thị, và trẻ em khuyết tật về thể chất. Nếu trường học của con quý vị nhận được thêm kinh phí để giúp chúng, thì điều này có thể được sử dụng để chúng gặp một giảng viên thăm viếng.

Điều phối viên An sinh
Một nhân viên nhà trường chịu trách nhiệm cho tất cả học sinh có nhu cầu đặc biệt.

Đỉnh

Liên kết hữu ích

Chi tiết liên lạc Điều phối viên Giáo dục Koorie
Tài nguyên giáo dục Koorie dành cho nhà giáo dục
Hiệp hội Giáo dục Thổ dân Victoria
Cơ quan Chăm sóc Trẻ em Thổ dân Victoria
Câu chuyện chết người