Hỗ trợ hành vi ở trường, 12 tháng trở đi

21 Tháng Ba 2022

Năm ngoái, tôi đã nghiêm túc xem xét việc chuyển cậu con trai 11 tuổi Eric của mình sang một trường khác. Cậu đã phải vật lộn với một số hành vi của các học sinh khác đối với cậu trong sân chơi và nó đã ảnh hưởng đến hành vi của chính cậu. Nhưng cậu con trai xinh đẹp của tôi quay sang tôi và nói: "Không, mẹ ơi, con không muốn chuyển trường. Tôi hạnh phúc, tôi có bạn bè và tôi thích học trên lớp". Thật là một hành trình mà chúng tôi đã trải qua để đưa anh ấy từ ghét trường học đến yêu nó rất nhiều. 

Tên tôi là Imogen và một năm trước, tôi đã chia sẻ câu chuyện của mình về Kế hoạch Hỗ trợ Hành vi của con trai tôi, Eric. Eric mắc chứng rối loạn tăng động giảm chú ý và rối loạn thách thức đối lập. Trong câu chuyện cuối cùng của tôi, tôi đã nói về việc anh ấy sẽ hét lên như thế nào trong lớp học, bị đình chỉ và không được phép ra ngoài chơi với những đứa trẻ khác vào giờ giải lao. Trong câu chuyện cuối cùng của tôi, tôi cũng đã nói về cách Eric cuối cùng đã nhận được Kế hoạch Hỗ trợ Hành vi. Tôi đã nói về việc nó tuyệt vời như thế nào, và nó có nghĩa là mọi người có thể nhìn thấy Eric mà tôi luôn thấy.

Eric hiện đang học Lớp 5 và trong khi một số thứ như Kế hoạch Hỗ trợ Hành vi và Nhóm Hỗ trợ Học sinh vẫn giữ nguyên kể từ năm ngoái, các hệ thống hỗ trợ mới cũng đã được thêm vào. 

Thay đổi lớn nhất là chúng tôi đã phải nhận được nhiều sự hỗ trợ hơn cho Eric khi anh ấy ở trường. 

Gần đây, Eric đã có thể tránh xa những cuộc cãi vã và tranh cãi trong lớp học và nói chuyện với một giáo viên mà anh tin tưởng. Eric bây giờ cảm thấy giáo viên nhìn thấy tính cách thực sự của mình và anh ấy muốn làm cho họ tự hào. Đây là lý do tại sao anh ta muốn làm điều đúng đắn và không tham gia vào rắc rối. 

Nhưng điều đó nói dễ hơn làm, đặc biệt là vào giờ ra chơi và giờ ăn trưa. Khi giáo viên không ở bên, đánh nhau đã nổ ra. Vì vậy, vì những sự cố này, chúng tôi đã thực hiện một vài thay đổi đối với sự hỗ trợ của anh ấy. 

Đầu tiên, chúng tôi đã có một Kế hoạch An toàn, đó là một thỏa thuận giữa Eric và trường học của anh ấy rằng anh ấy cần phải giữ an toàn cho bản thân và những người khác. Đó cũng là về những gì anh ta cần làm nếu anh ta không cảm thấy an toàn - như giáo viên nào nên đến và những gì anh ta có thể nói với giáo viên nếu anh ta cần điều chỉnh hành vi của mình. Chúng tôi đã thực hiện kế hoạch này ngay trước khi trường học bắt đầu và Eric đã ký nó.

Kế hoạch An toàn cũng nói rằng một người cung cấp hỗ trợ khuyết tật cần phải ở bên ngoài với anh ta vào giờ ra chơi và ăn trưa. Đó là một thay đổi lớn đối với Eric vì cô ấy ở gần trong trường hợp có sự cố và anh ấy có thể đến gặp cô ấy để được giúp đỡ. Ban đầu anh ấy hơi khó chịu và xấu hổ khi ở bên bạn bè nhưng cô ấy vẫn ở phía sau và điều đó thực sự tốt. Tôi nghĩ nó làm cho anh ấy cảm thấy an toàn hơn trong sân chơi.

Chúng tôi cũng được đề nghị hỗ trợ khuyết tật khác cho lớp học. Tôi đã sử dụng hồ sơ Giới thiệu về tôi vào đầu năm và nó thực sự hữu ích. Nó tích cực và giúp giáo viên hiểu cách nói chuyện với Eric, điều này giúp anh ấy xem giáo viên của mình như một người đáng tin cậy - bây giờ anh ấy thích trò chuyện với giáo viên của mình về chơi game, âm nhạc, bóng đá và chó!

Tôi vẫn nghĩ rằng một Kế hoạch Hỗ trợ Hành vi là điều cần thiết - chúng tôi đã bị lạc và bối rối không biết phải làm gì trước đây. Chúng tôi đã thực hiện một vài thay đổi đối với nó kể từ năm ngoái vì hành vi của anh ấy đã được điều chỉnh. Các tác nhân của tình tiết tăng nặng và điều tiết ngang hàng vẫn còn đó nhưng anh ta dường như có thể đối phó với nó tốt hơn.

Nhưng tôi nghĩ đó không chỉ là một Kế hoạch Hỗ trợ Hành vi. Tôi nghĩ rằng các kế hoạch hỗ trợ, dù mới hay cũ, cần phải là tài liệu sống. Chúng nên được điều chỉnh thường xuyên và thảo luận tại các cuộc họp. Ngay cả hồ sơ Giới thiệu về tôi cũng sẽ thay đổi khi sở thích và sở thích của trẻ phát triển. Điều quan trọng là phải sẵn sàng và chấp nhận bất kỳ thay đổi nào trong việc hỗ trợ con bạn cần.

Mặc dù có 12 tháng đầy thử thách với sự tương tác của bạn bè, tôi rất vui vì Eric hiện có nhiều sự hỗ trợ hơn ở trường.

Vì con lớn hơn và đang học lớp 5, tôi thấy việc học và hành vi của con tốt nhất khi con có một số vai trò lãnh đạo. Anh ấy thực sự thúc đẩy họ. Anh ấy chịu trách nhiệm nhận đơn đặt hàng ăn trưa và là một giám sát viên văn phòng. Nó làm cho anh ta cảm thấy có trách nhiệm, giúp anh ta hòa đồng với những người khác, giúp anh ta nói chuyện với những người mới và tham gia nhiều hơn vào trường.

Anh ấy cũng không cần phải chờ đợi một danh hiệu để dẫn dắt. Em trai Alex của anh ấy bắt đầu Prep trong năm nay và Eric thích hướng dẫn anh ấy xung quanh để chào hỏi giáo viên và chỉ cho anh ấy nơi để đi. Nhìn thấy con hỗ trợ em trai, đi dạo quanh sân trường, chỉ cho con cách cư xử đúng đắn ở trường thật tuyệt vời. Nó làm cho tôi thấy hiệu ứng gợn sóng của những gì hỗ trợ trường học tốt có thể làm.

Đọc thêm Uncategorized