ਆਪਣੇ ਬੱਚੇ ਦੀ ਯਾਤਰਾ ਦਾ ਸਮਰਥਨ ਕਰਨ ਲਈ ਤੁਸੀਂ ਕੀ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹੋ

ਰਾਕ ਸੋਲਿਡ ਦਾ ਇਹ ਭਾਗ ਇਸ ਬਾਰੇ ਗੱਲ ਕਰਦਾ ਹੈ:

• ਤੁਹਾਡੇ ਬੱਚੇ ਦੀ ਸਿੱਖਿਆ ਯਾਤਰਾ ਦਾ ਸਮਰਥਨ ਕਰਨਾ
• ਤੁਹਾਡੇ ਬੱਚੇ ਦੀਆਂ ਲੋੜਾਂ ਨੂੰ ਸਮਝਣ ਵਿੱਚ ਸਕੂਲ ਦੀ ਮਦਦ ਕਰਨਾ
• ਸਕੂਲ ਵਿੱਚ ਸ਼ਾਮਲ ਹੋਣਾ
• ਸੈਕੰਡਰੀ ਸਕੂਲ ਅਤੇ ਇਸ ਤੋਂ ਅੱਗੇ ਦੇ ਨੌਜਵਾਨਾਂ ਲਈ ਮਦਦ
• ਸਕੂਲ ਤੋਂ ਪਰੇ ਤੁਹਾਡੇ ਬੱਚੇ ਦਾ ਰਸਤਾ
• ਘਰ ਤੋਂ ਬਾਹਰ ਦੇਖਭਾਲ ਵਿੱਚ ਬੱਚਿਆਂ ਦੀ ਦੇਖਭਾਲ ਕਰਨ ਵਾਲਿਆਂ ਵਾਸਤੇ ਜਾਣਕਾਰੀ
• ਮੁੱਖ ਸ਼ਬਦਾਂ ਦੀ ਵਿਆਖਿਆ ਕੀਤੀ ਗਈ

ਆਪਣੇ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਸਿੱਖਿਅਤ ਕਰਨਾ ਸਕੂਲ ਦਾ ਕੰਮ ਹੈ। ਪਰ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਤੁਹਾਡੀ ਮਦਦ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ।

ਹਰ ਬੱਚੇ ਦੀਆਂ ਵੱਖ-ਵੱਖ ਲੋੜਾਂ ਹੁੰਦੀਆਂ ਹਨ। ਤੁਸੀਂ ਆਪਣੇ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਸਭ ਤੋਂ ਵਧੀਆ ਜਾਣਦੇ ਹੋ। ਇਸ ਲਈ ਸਕੂਲ ਨੂੰ ਤੁਹਾਡੇ ਬੱਚੇ ਦੀਆਂ ਲੋੜਾਂ ਬਾਰੇ ਤੁਹਾਡੇ ਗਿਆਨ ਨੂੰ ਸਾਂਝਾ ਕਰਨ ਲਈ ਤੁਹਾਡੀ ਲੋੜ ਹੈ। ਇਸ ਭਾਗ ਵਿੱਚ, ਪਰਿਵਾਰ ਇਸ ਬਾਰੇ ਗੱਲ ਕਰਦੇ ਹਨ ਕਿ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੇ ਆਪਣੇ ਬੱਚੇ ਦੀ ਸਿੱਖਿਆ ਯਾਤਰਾ ਦਾ ਸਮਰਥਨ ਕਿਵੇਂ ਕੀਤਾ ਹੈ।

ਸਕੂਲ ਨਾਲ ਗੱਲ ਕਰਨਾ ਸੱਚਮੁੱਚ ਸ਼ਰਮ ਦੀ ਗੱਲ ਹੋ ਸਕਦੀ ਹੈ। ਇਹ ਕਈ ਵਾਰ ਮਾਪਿਆਂ ਅਤੇ ਦੇਖਭਾਲ ਕਰਨ ਵਾਲਿਆਂ ਲਈ ਹੁੰਦਾ ਹੈ ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਨੇ ਸਕੂਲ ਜਲਦੀ ਛੱਡ ਦਿੱਤਾ ਸੀ, ਅਤੇ ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਨਸਲਵਾਦ ਕਾਰਨ ਸਕੂਲ ਵਿੱਚ ਚੰਗੇ ਤਜ਼ਰਬੇ ਨਹੀਂ ਹੋਏ ਸਨ. ਸਕੂਲ ਵਿੱਚ ਤੁਹਾਡੇ ਲਈ ਜੋ ਵੀ ਸੀ, ਹੁਣ ਤੁਸੀਂ ਆਪਣੇ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਮਾਣ ਕਰਨ, ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਅਧਿਕਾਰਾਂ ਲਈ ਖੜ੍ਹੇ ਹੋਣ ਅਤੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਚੁਣੇ ਹੋਏ ਰਸਤੇ ਵਿੱਚ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਨ ਲਈ ਲੋੜੀਂਦੀ ਮਦਦ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਮਦਦ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹੋ।

ਵਿਸ਼ੇਸ਼ ਲੋੜਾਂ ਬਾਰੇ ਗੱਲ ਕਰਨ ਲਈ ਵਰਤੀ ਜਾਂਦੀ ਭਾਸ਼ਾ ਬਾਰੇ ਜਾਣੋ
ਸਕੂਲਾਂ ਅਤੇ ਸਹਾਇਤਾ ਸੇਵਾਵਾਂ ਦੁਆਰਾ ਵਰਤੇ ਜਾਂਦੇ ਸ਼ਬਦ ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਮਾਪਿਆਂ ਅਤੇ ਸੰਭਾਲ ਕਰਤਾਵਾਂ ਲਈ ਉਲਝਣ ਭਰੇ ਹੋ ਸਕਦੇ ਹਨ। ਰੌਕ ਸੋਲਿਡ ਇਹਨਾਂ ਵਿੱਚੋਂ ਕੁਝ ਸ਼ਬਦਾਂ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਇਹ ਸਮਝਾਉਣ ਲਈ ਵੀ ਕਰਦਾ ਹੈ ਕਿ ਇਹ ਸਭ ਕਿਵੇਂ ਕੰਮ ਕਰਦਾ ਹੈ। ਜਦੋਂ ਅਸੀਂ ਇਹਨਾਂ ਸ਼ਬਦਾਂ ਵਿੱਚੋਂ ਕਿਸੇ ਇੱਕ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਦੇ ਹਾਂ, ਤਾਂ ਇਹ ਬੋਲਡ ਵਿੱਚ ਹੁੰਦਾ ਹੈ। ਇਹਨਾਂ ਸ਼ਬਦਾਂ ਨੂੰ ਇਸ ਸੈਕਸ਼ਨ ਦੇ ਅੰਤ ਵਿੱਚ 'ਮੁੱਖ ਸ਼ਬਦਾਂ ਦੀ ਵਿਆਖਿਆ' ਦੇ ਤਹਿਤ ਸੂਚੀਬੱਧ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਹੈ ਜਿਸ ਵਿੱਚ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦਾ ਕੀ ਮਤਲਬ ਹੈ, ਇਸ ਦੀ ਸੰਖੇਪ ਵਿਆਖਿਆ ਕੀਤੀ ਗਈ ਹੈ।

ਤੁਹਾਡੇ ਬੱਚੇ ਦੀ ਸਿੱਖਿਆ ਯਾਤਰਾ ਦਾ ਸਮਰਥਨ ਕਰਨਾ

ਹਰ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਸਕੂਲ ਵਿੱਚ ਸਿੱਖਣ ਅਤੇ ਭਾਗ ਲੈਣ ਲਈ ਲੋੜੀਂਦੀ ਮਦਦ ਦਾ ਅਧਿਕਾਰ ਹੈ।

ਆਪਣੇ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਸਕੂਲ ਭੇਜਣਾ

ਜੇ ਤੁਹਾਡੇ ਬੱਚੇ ਦੀਆਂ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ ਲੋੜਾਂ ਹਨ, ਤਾਂ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਸਕੂਲ ਭੇਜਣ ਬਾਰੇ ਸੋਚਣਾ ਮੁਸ਼ਕਿਲ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ। ਸਟੈਸੀ ਲਈ, ਉਸਦੇ ਛੋਟੇ ਬੱਚੇ ਨਾਲ ਅਜਿਹਾ ਹੀ ਸੀ.

"ਮੈਂ ਸੋਚਿਆ, 'ਉਹ ਕਦੇ ਸਕੂਲ ਕਿਵੇਂ ਜਾਵੇਗਾ? ਉਹ ਮੈਨੂੰ ਨਹੀਂ ਛੱਡ ਸਕਦਾ! ਪਰ ਇਕ ਵਾਰ ਜਦੋਂ ਮੈਂ ਉਸ ਨੂੰ ਵੱਡੀ ਵਿਆਪਕ ਦੁਨੀਆ ਵਿਚ ਜਾਣ ਦਿੱਤਾ, ਤਾਂ ਮੈਨੂੰ ਅਹਿਸਾਸ ਹੋਇਆ ਕਿ ਇਹ ਉਸ ਲਈ ਇੰਨਾ ਡਰਾਉਣਾ ਨਹੀਂ ਹੈ - ਇਹ ਮੇਰੇ ਲਈ ਵਧੇਰੇ ਡਰਾਉਣਾ ਹੈ. ਅਤੇ ਫਿਰ ਇੱਕ ਵਾਰ ਮੈਂ ਉਸਨੂੰ ਸਕੂਲ ਵਿੱਚ ਦੇਖਿਆ, ਅਤੇ ਇਹ ਵੇਖਣ ਲਈ ਕਿ ਪਿਛਲੇ ਛੇ ਮਹੀਨਿਆਂ ਵਿੱਚ ਉਸਨੇ ਕਿੰਨੀ ਤਰੱਕੀ ਕੀਤੀ ਹੈ ... ਓਹ, ਇਹ ਮੈਨੂੰ ਸਾਰਿਆਂ ਨੂੰ ਹੰਝੂ ਦੇ ਰਿਹਾ ਹੈ! ਇਹ ਦੇਖ ਕੇ ਕਿ ਉਹ ਹੁਣ ਕਿਵੇਂ ਹੈ, ਮੈਨੂੰ ਖੁਸ਼ੀ ਹੈ ਕਿ ਮੈਂ ਇਹ ਕੀਤਾ, ਅਤੇ ਉਸਨੂੰ ਸਕੂਲ ਭੇਜਿਆ." - ਸਟੈਸੀ

ਤੁਹਾਡੇ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਸਕੂਲ ਜਾਣ ਲਈ, ਅਤੇ ਉੱਥੇ ਆਰਾਮਦਾਇਕ ਮਹਿਸੂਸ ਕਰਨ ਲਈ ਤੁਹਾਡੀ ਮਦਦ ਅਤੇ ਸਹਾਇਤਾ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ। ਇਹ ਤੁਹਾਡੇ ਲਈ ਜੋ ਵੀ ਸੀ, ਜਦੋਂ ਤੁਸੀਂ ਸਕੂਲ ਵਿੱਚ ਸੀ, ਹੁਣ ਤੁਸੀਂ ਆਪਣੇ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਇੱਕ ਸ਼ਕਤੀਸ਼ਾਲੀ ਸੰਦੇਸ਼ ਦੇ ਸਕਦੇ ਹੋ ਕਿ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੀ ਸਿੱਖਿਆ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਨਾ ਕਿੰਨਾ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਹੈ.

"ਮੈਂ ਪੜ੍ਹ ਜਾਂ ਲਿਖ ਨਹੀਂ ਸਕਦਾ, ਪਰ ਮੈਂ ਜਾਣਦਾ ਹਾਂ ਕਿ ਕੀ ਸਹੀ ਹੈ ਅਤੇ ਕੀ ਗਲਤ ਹੈ। ਤੁਹਾਨੂੰ ਸਕੂਲ ਜਾਣ ਵਾਲੇ ਬੱਚਿਆਂ 'ਤੇ ਕੰਮ ਕਰਨਾ ਪਵੇਗਾ। ਮੈਂ ਜੋ ਕਰਦਾ ਸੀ, ਮੈਂ ਆਪਣੀਆਂ ਕੁੜੀਆਂ ਨੂੰ ਸਕੂਲ ਲੈ ਜਾਂਦਾ ਸੀ ਅਤੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਨਾਲ ਰਹਿੰਦਾ ਸੀ। ਮੈਂ ਇੱਕ ਪੰਦਰਵਾੜੇ ਤੱਕ ਅਜਿਹਾ ਕੀਤਾ। ਇਸ ਲਈ ਉਹ ਡਰਦੇ ਨਹੀਂ ਸਨ। ਉਹ ਦੂਜੇ ਬੱਚਿਆਂ ਨਾਲ ਮਿਲ ਜਾਂਦੇ ਸਨ." - ਅੰਕਲ ਹੈਨਰੀ

ਯਕੀਨੀ ਬਣਾਓ ਕਿ ਤੁਹਾਡੇ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਸਹੀ ਮਦਦ ਮਿਲਦੀ ਹੈ

ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਸਕੂਲ ਵਿੱਚ ਵਾਧੂ ਮਦਦ ਦੀ ਲੋੜ ਹੁੰਦੀ ਹੈ, ਤਾਂ ਜੋ ਉਹ ਆਪਣੀ ਸਭ ਤੋਂ ਵਧੀਆ ਯੋਗਤਾ ਨਾਲ ਸਿੱਖ ਸਕਣ। ਕੁਝ ਨੂੰ ਰੈਂਪ ਦੀ ਲੋੜ ਹੁੰਦੀ ਹੈ, ਤਾਂ ਜੋ ਉਹ ਕਲਾਸਰੂਮ ਵਿੱਚ ਦਾਖਲ ਹੋ ਸਕਣ। ਕੁਝ ਲੋਕਾਂ ਨੂੰ ਅਧਿਆਪਕ ਦੇ ਨੇੜੇ ਬੈਠਣ ਦੀ ਲੋੜ ਹੁੰਦੀ ਹੈ, ਤਾਂ ਜੋ ਉਹ ਸੁਣ ਸਕਣ, ਅਤੇ ਆਪਣੇ ਕੰਮ 'ਤੇ ਧਿਆਨ ਕੇਂਦਰਿਤ ਕਰ ਸਕਣ. ਕੁਝ ਲੋਕਾਂ ਨੂੰ ਅਧਿਆਪਕ ਨੂੰ ਚੀਜ਼ਾਂ ਨੂੰ ਵੱਖਰੇ ਤਰੀਕੇ ਨਾਲ ਸਮਝਾਉਣ ਦੀ ਲੋੜ ਹੁੰਦੀ ਹੈ, ਤਾਂ ਜੋ ਉਹ ਸਮਝ ਸਕਣ.

ਹਰ ਬੱਚੇ ਦੀਆਂ ਵੱਖੋ ਵੱਖਰੀਆਂ ਲੋੜਾਂ ਹੁੰਦੀਆਂ ਹਨ, ਅਤੇ ਤੁਸੀਂ ਆਪਣੇ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਸਭ ਤੋਂ ਵਧੀਆ ਜਾਣਦੇ ਹੋ। ਇਸ ਲਈ ਅਧਿਆਪਕ ਨੂੰ ਤੁਹਾਡੀ ਲੋੜ ਹੈ, ਤਾਂ ਜੋ ਉਹ ਤੁਹਾਡੇ ਬੱਚੇ ਬਾਰੇ ਦੱਸ ਸਕਣ। ਤੁਹਾਡੇ ਅਤੇ ਅਧਿਆਪਕ ਦੋਵਾਂ ਕੋਲ ਗਿਆਨ ਹੈ ਜੋ ਤੁਹਾਡੇ ਬੱਚੇ ਦੀ ਮਦਦ ਕਰੇਗਾ, ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਰੌਡਨੀ ਕਹਿੰਦਾ ਹੈ.

"ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਕੌਣ ਜ਼ਿਆਦਾ ਜਾਣਦਾ ਹੈ? ਇਹ ਮਾਂ ਹੈ. ਤਾਂ ਫਿਰ ਦੋਵਾਂ ਨਾਲ ਕੰਮ ਕਰੋ, ਤੁਸੀਂ ਜਾਣਦੇ ਹੋ? ਉਹ ਬੱਚੇ ਬਾਰੇ ਅਧਿਆਪਕ ਦਾ ਮਾਰਗ ਦਰਸ਼ਨ ਕਰ ਸਕਦੀ ਹੈ, ਅਤੇ ਅਧਿਆਪਕ ਇਸ ਨੂੰ ਪੇਸ਼ੇਵਰ ਤਰੀਕੇ ਨਾਲ ਕਰ ਸਕਦਾ ਹੈ, ਤੁਸੀਂ ਜਾਣਦੇ ਹੋ?" - ਰੋਡਨੀ

ਔਖੇ ਸਮੇਂ ਵਿੱਚ ਪਹੁੰਚੋ

ਕਿਸੇ ਦੀ ਤਰ੍ਹਾਂ, ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਪਰਿਵਾਰਾਂ ਵਿੱਚ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ ਲੋੜਾਂ ਵਾਲੇ ਬੱਚੇ ਸ਼ਾਮਲ ਹੁੰਦੇ ਹਨ, ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਕਈ ਵਾਰ ਮੁਸ਼ਕਲ ਸਮਾਂ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ. ਉਦਾਹਰਨ ਲਈ, ਪਰਿਵਾਰ ਕੋਲ ਬਹੁਤ ਸੀਮਤ ਫੰਡ ਹੋ ਸਕਦੇ ਹਨ। ਘਰ ਵਿੱਚ ਤਬਦੀਲੀਆਂ ਹੋ ਸਕਦੀਆਂ ਹਨ, ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਮਾਪੇ ਵੱਖ ਹੋ ਜਾਂਦੇ ਹਨ, ਘਰ ਬਦਲ ਜਾਂਦੇ ਹਨ ਜਾਂ ਮਾਪੇ ਆਪਣੀ ਨੌਕਰੀ ਗੁਆ ਦਿੰਦੇ ਹਨ। ਜਾਂ ਪਰਿਵਾਰ ਸੋਗ ਅਤੇ ਨੁਕਸਾਨ, ਨਸ਼ੀਲੇ ਪਦਾਰਥਾਂ ਅਤੇ ਸ਼ਰਾਬ ਦੇ ਮੁੱਦਿਆਂ, ਪਰਿਵਾਰਕ ਹਿੰਸਾ ਜਾਂ ਬਾਲ ਸੁਰੱਖਿਆ ਦੇ ਮੁੱਦਿਆਂ ਤੋਂ ਪ੍ਰਭਾਵਿਤ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ।

ਅਸੀਂ ਸਰਕਾਰ ਅਤੇ ਕਲਿਆਣਕਾਰੀ ਨੀਤੀਆਂ ਦੀ ਭੂਮਿਕਾ ਨੂੰ ਸਵੀਕਾਰ ਕਰਦੇ ਹਾਂ, ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਉਹ ਜੋ ਚੋਰੀ ਹੋਈਆਂ ਪੀੜ੍ਹੀਆਂ ਦਾ ਕਾਰਨ ਬਣੀਆਂ, ਅੰਤਰ-ਪੀੜ੍ਹੀ ਸਦਮਾ ਅਤੇ ਨੁਕਸਾਨ ਪੈਦਾ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਜੋ ਭਾਈਚਾਰੇ ਦੇ ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਲੋਕਾਂ ਲਈ ਇਨ੍ਹਾਂ ਤਜ਼ਰਬਿਆਂ 'ਤੇ ਪ੍ਰਭਾਵ ਪਾਉਂਦੀਆਂ ਹਨ.

ਭਾਈਚਾਰਕ ਦੇਖਭਾਲ ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਪਰਿਵਾਰਾਂ ਨੂੰ ਉਨ੍ਹਾਂ ਸਮਿਆਂ ਵਿੱਚੋਂ ਲੰਘਣ ਵਿੱਚ ਮਦਦ ਕਰਨ ਦਾ ਇੱਕ ਵੱਡਾ ਹਿੱਸਾ ਹੈ। ਉੱਥੇ ਅਜਿਹੀਆਂ ਸੇਵਾਵਾਂ ਵੀ ਹਨ ਜੋ ਤੁਹਾਡੀ ਮਦਦ ਕਰ ਸਕਦੀਆਂ ਹਨ, ਜਿਸ ਵਿੱਚ ਰਾਹਤ ਸੇਵਾਵਾਂ ਵੀ ਸ਼ਾਮਲ ਹਨ ਜੋ ਤੁਹਾਨੂੰ ਵਿਰਾਮ ਦੇ ਸਕਦੀਆਂ ਹਨ, ਜਾਂ ਹੋਰ ਸੇਵਾਵਾਂ ਜੋ ਤੁਹਾਡੇ ਬੱਚੇ ਦੀਆਂ ਚੱਲ ਰਹੀਆਂ ਲੋੜਾਂ ਨੂੰ ਪੂਰਾ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਤੁਹਾਡੀ ਮਦਦ ਕਰ ਸਕਦੀਆਂ ਹਨ।

ਪਰਿਵਾਰ ਵਿੱਚ ਮੁਸ਼ਕਲ ਸਮਾਂ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ ਲੋੜਾਂ ਵਾਲੇ ਬੱਚਿਆਂ 'ਤੇ ਵੱਡਾ ਅਸਰ ਪਾ ਸਕਦਾ ਹੈ, ਭਾਵੇਂ ਉਹ ਇਹ ਨਹੀਂ ਸਮਝਦੇ ਕਿ ਕੀ ਹੋ ਰਿਹਾ ਹੈ। ਤੁਸੀਂ ਉਨ੍ਹਾਂ ਸਮਿਆਂ ਦੌਰਾਨ ਆਪਣੇ ਬੱਚਿਆਂ ਦੀ ਮਦਦ ਕਰਨ ਲਈ ਸਹਾਇਤਾ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹੋ, ਭਾਈਚਾਰਕ ਸੰਭਾਲ ਤੋਂ, ਅਪੰਗਤਾ ਸੇਵਾਵਾਂ ਤੋਂ ਜਾਂ ਸਕੂਲ ਤੋਂ। ਇਹ ਸਕੂਲ ਨੂੰ ਇਹ ਦੱਸਣ ਵਿੱਚ ਮਦਦ ਕਰ ਸਕਦਾ ਹੈ ਕਿ ਤੁਹਾਡੇ ਬੱਚੇ ਅਤੇ ਪਰਿਵਾਰ ਵਾਸਤੇ ਕੀ ਹੋ ਰਿਹਾ ਹੈ, ਤਾਂ ਜੋ ਸਕੂਲ ਇਹ ਅਨੁਕੂਲ ਕਰ ਸਕੇ ਕਿ ਉਹ ਉਸ ਸਮੇਂ ਦੌਰਾਨ ਤੁਹਾਡੇ ਬੱਚੇ ਦੀ ਸਹਾਇਤਾ ਕਿਵੇਂ ਕਰਦਾ ਹੈ।

ਮਾਣ ਕਰੋ ਅਤੇ ਆਪਣੇ ਬੱਚੇ ਦੀ ਸਿੱਖਿਆ ਯਾਤਰਾ ਦਾ ਸਮਰਥਨ ਕਰੋ

ਸਕੂਲ ਨਾਲ ਗੱਲ ਕਰਨਾ ਸੱਚਮੁੱਚ ਸ਼ਰਮ ਦੀ ਗੱਲ ਹੋ ਸਕਦੀ ਹੈ। ਇਹ ਕਈ ਵਾਰ ਮਾਪਿਆਂ ਅਤੇ ਦੇਖਭਾਲ ਕਰਨ ਵਾਲਿਆਂ ਲਈ ਹੁੰਦਾ ਹੈ ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਨੇ ਸਕੂਲ ਜਲਦੀ ਛੱਡ ਦਿੱਤਾ ਸੀ, ਅਤੇ ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਨਸਲਵਾਦ ਕਾਰਨ ਸਕੂਲ ਵਿੱਚ ਚੰਗੇ ਤਜ਼ਰਬੇ ਨਹੀਂ ਹੋਏ ਸਨ.

ਸਟੈਸੀ ਨੂੰ ਕਈ ਵਾਰ ਇਹ ਮੁਸ਼ਕਲ ਲੱਗਦਾ ਹੈ, ਪਰ ਉਹ ਇਹ ਯਕੀਨੀ ਬਣਾਉਣ ਲਈ ਤਿਆਰ ਹੈ ਕਿ ਉਸਦੇ ਬੱਚਿਆਂ ਦੇ ਸਕੂਲ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੀ ਸਿੱਖਿਆ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਨ ਲਈ ਸਹੀ ਸਹਾਇਤਾ ਦਿੰਦੇ ਹਨ.

"ਤੁਸੀਂ ਜੋ ਹੋ ਉਸ 'ਤੇ ਮਾਣ ਕਰੋ, ਅਤੇ ਕਿਸੇ ਨੂੰ ਵੀ ਤੁਹਾਨੂੰ ਰੋਕਣ ਨਾ ਦਿਓ। ਤੁਸੀਂ ਜਾਣਦੇ ਹੋ ਕਿ ਤੁਸੀਂ ਕੌਣ ਹੋ, ਅਤੇ ਤੁਸੀਂ ਕਿੱਥੋਂ ਆ ਰਹੇ ਹੋ। ਜੇ ਇਹ ਤੁਹਾਡੇ ਅਤੇ ਤੁਹਾਡੇ ਬੱਚੇ ਲਈ ਸਹੀ ਰਸਤਾ ਹੈ - ਇਹ ਕਰੋ. ਤੁਸੀਂ ਆਪਣੇ ਲਈ ਖੜ੍ਹੇ ਹੋਣਾ ਚਾਹੁੰਦੇ ਹੋ, ਇਸ ਗੱਲ 'ਤੇ ਮਾਣ ਕਰਨਾ ਚਾਹੁੰਦੇ ਹੋ ਕਿ ਤੁਸੀਂ ਕੌਣ ਹੋ। ਜਿਵੇਂ - ਮੈਂ ਇੱਕ ਮਜ਼ਬੂਤ ਕਾਲੀ ਔਰਤ ਹਾਂ, ਅਤੇ ਉਹ ਮੇਰਾ ਬੱਚਾ ਹੈ. ਤੁਸੀਂ ਉਸ ਨੂੰ ਲੈਂਦੇ ਹੋ, ਅਤੇ ਤੁਸੀਂ ਉਸ ਨੂੰ ਉਸੇ ਤਰ੍ਹਾਂ ਸਿੱਖਦੇ ਹੋ ਜਿਵੇਂ ਤੁਹਾਨੂੰ ਸਿੱਖਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ. ਅਤੇ ਮੈਂ ਤੁਹਾਨੂੰ ਦੇਖ ਾਂਗਾ! ਤੁਸੀਂ ਜਾਣਦੇ ਹੋ? ਇਸ ਤਰ੍ਹਾਂ." - ਸਟੈਸੀ

ਰੌਕ ਸੋਲਿਡ ਦੱਸਦਾ ਹੈ ਕਿ ਤੁਸੀਂ ਆਪਣੇ ਬੱਚੇ ਦੀ ਸਿੱਖਿਆ ਦਾ ਸਮਰਥਨ ਕਿਵੇਂ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹੋ। ਪਰ ਤੁਹਾਨੂੰ ਇਹ ਇਕੱਲੇ ਕਰਨ ਦੀ ਲੋੜ ਨਹੀਂ ਹੈ। ਅਸੀਂ ਇਹ ਵੀ ਦੱਸਦੇ ਹਾਂ ਕਿ ਮਾਪੇ ਅਤੇ ਸੰਭਾਲ ਕਰਤਾ ਕਿਹੜੀ ਸਹਾਇਤਾ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ, ਤਾਂ ਜੋ ਸਕੂਲ ਨਾਲ ਕੰਮ ਕਰਨ ਅਤੇ ਤੁਹਾਡੇ ਬੱਚੇ ਦੀ ਸਹਾਇਤਾ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਤੁਹਾਡੀ ਮਦਦ ਕੀਤੀ ਜਾ ਸਕੇ।

ਸਿਖਰ

ਤੁਹਾਡੇ ਬੱਚੇ ਦੀਆਂ ਲੋੜਾਂ ਨੂੰ ਸਮਝਣ ਵਿੱਚ ਸਕੂਲ ਦੀ ਮਦਦ ਕਰਨਾ

ਆਪਣੇ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਸਿੱਖਿਅਤ ਕਰਨਾ ਸਕੂਲ ਦਾ ਕੰਮ ਹੈ। ਪਰ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਇਸ ਨੂੰ ਸਹੀ ਤਰੀਕੇ ਨਾਲ ਕਰਨ ਲਈ ਤੁਹਾਡੀ ਮਦਦ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ।

ਇਹ ਯਕੀਨੀ ਬਣਾਓ ਕਿ ਤੁਹਾਡੇ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਉਹ ਸਿੱਖਿਆ ਮਿਲੇ ਜੋ ਤੁਸੀਂ ਉਨ੍ਹਾਂ ਲਈ ਚਾਹੁੰਦੇ ਹੋ

ਸਕੂਲਾਂ ਨੂੰ ਲਾਜ਼ਮੀ ਤੌਰ 'ਤੇ ਤੁਹਾਡੇ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਉਹ ਮਦਦ ਦੇਣੀ ਚਾਹੀਦੀ ਹੈ ਜੋ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਸਿੱਖਣ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ, ਅਤੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੀ ਸੱਭਿਆਚਾਰਕ ਪਛਾਣ ਦਾ ਸਮਰਥਨ ਕਰਨਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ। ਇਨ੍ਹਾਂ ਚੀਜ਼ਾਂ ਨੂੰ ਕਰਨ ਲਈ, ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਤੁਹਾਡੀ ਮਦਦ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ।

ਰੌਡਨੀ ਸਮਝਦਾ ਹੈ ਕਿ ਇਹ ਕਿੰਨਾ ਮੁਸ਼ਕਲ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ। ਪਰ ਉਹ ਦੂਜਿਆਂ ਨੂੰ - ਖਾਸ ਕਰਕੇ ਡੈਡੀਜ਼ - ਸਕੂਲ ਵਿੱਚ ਸ਼ਾਮਲ ਹੋਣ ਲਈ ਉਤਸ਼ਾਹਤ ਕਰਦਾ ਹੈ।

"ਮੈਂ ਜਾਣਦਾ ਹਾਂ ਕਿ ਇਹ ਮੁਸ਼ਕਲ ਹੈ. ਪਰ ਮੈਨੂੰ ਇਹ ਕਰਨਾ ਪਿਆ। ਮੈਨੂੰ ਆਪਣੇ ਆਪ ਨੂੰ ਇਨ੍ਹਾਂ ਲੋਕਾਂ ਕੋਲ ਲਿਆਉਣਾ ਪਿਆ, ਉਹ ਸੇਵਾਵਾਂ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਨ ਲਈ ਜੋ ਮੈਨੂੰ ਹੁਣ ਸਾਡੇ ਬੇਟੇ ਲਈ ਮਿਲੀਆਂ ਹਨ। ਮੈਨੂੰ ਉੱਥੇ ਜਾਣਾ ਪਿਆ, ਗੱਲ ਕਰਨੀ ਪਈ। ਅਤੇ ਮੈਂ ਜਾਣਦਾ ਹਾਂ ਕਿ ਇੱਕ ਸਵਦੇਸ਼ੀ ਵਿਅਕਤੀ ਹੋਣ ਦੇ ਨਾਤੇ, ਇਹ ਸਭ ਕਰਨਾ ਮੁਸ਼ਕਲ ਹੈ।

ਪਰ ਤੁਹਾਨੂੰ ਆਪਣੇ ਆਪ ਨੂੰ ਧੱਕਾ ਦੇਣਾ ਪਵੇਗਾ। ਅਤੇ ਦ੍ਰਿੜ ਰਹੋ। ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਦੱਸੋ ਕਿ ਤੁਸੀਂ ਕੀ ਚਾਹੁੰਦੇ ਹੋ, ਅਤੇ ਤੁਸੀਂ ਕਿਵੇਂ ਚਾਹੁੰਦੇ ਹੋ ਕਿ ਤੁਹਾਡਾ ਬੱਚਾ ਵੱਡਾ ਹੋਵੇ ਅਤੇ ਸਿੱਖੇ। ਅਤੇ ਉਹ ਕਿਸ ਚੀਜ਼ ਨਾਲ ਸਹਿਜ ਹੈ ... ਮੇਰੇ ਭਰਾਵਾਂ ਨੂੰ - ਯਾਰ, ਤੈਨੂੰ ਆਪਣੇ ਆਪ ਨੂੰ ਉੱਥੇ ਲਿਆਉਣਾ ਪਵੇਗਾ। ਅਤੇ ਆਪਣੇ ਆਪ ਨੂੰ ਧੱਕਾ ਦਿਓ। ਇਹ ਤੁਹਾਡੇ ਬੱਚੇ ਲਈ ਹੈ." - ਰੌਡਨੀ

ਤੁਹਾਨੂੰ ਇਕੱਲੇ ਸਕੂਲ ਨਾਲ ਨਜਿੱਠਣ ਦੀ ਲੋੜ ਨਹੀਂ ਹੈ। ਤੁਸੀਂ ਕਿਸੇ ਸਹਾਇਤਾ ਕਰਨ ਵਾਲੇ ਵਿਅਕਤੀ ਤੋਂ ਮਦਦ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹੋ।

ਸਕੂਲ ਨਾਲ ਸੰਪਰਕ ਵਿੱਚ ਰਹੋ

ਸੰਪਰਕ ਵਿੱਚ ਰਹਿਣਾ ਤੁਹਾਨੂੰ ਅਤੇ ਸਕੂਲ ਨੂੰ ਤੁਹਾਡੇ ਬੱਚੇ ਦੇ ਜੀਵਨ ਵਿੱਚ ਕਿਸੇ ਵੀ ਤਬਦੀਲੀਆਂ, ਜਾਂ ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਲੋੜੀਂਦੀ ਮਦਦ ਬਾਰੇ ਜਾਣੂ ਹੋਣ ਵਿੱਚ ਮਦਦ ਕਰਦਾ ਹੈ। ਜੇ ਸਕੂਲ ਵਿੱਚ ਚੀਜ਼ਾਂ ਠੀਕ ਚੱਲ ਰਹੀਆਂ ਹਨ, ਤਾਂ ਅਧਿਆਪਕ ਤੁਹਾਨੂੰ ਦੱਸ ਸਕਦਾ ਹੈ। ਅਤੇ ਇਹ ਤੁਹਾਨੂੰ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਉੱਥੇ ਹੋਣ ਬਾਰੇ ਚੰਗਾ ਮਹਿਸੂਸ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਮਦਦ ਕਰਦਾ ਹੈ। ਅਤੇ ਜੇ ਕੋਈ ਸਮੱਸਿਆ ਹੈ, ਤਾਂ ਤੁਸੀਂ ਅਤੇ ਸਕੂਲ ਇਸ ਨੂੰ ਇੱਕ ਵੱਡਾ ਡਰਾਮਾ ਬਣਨ ਤੋਂ ਪਹਿਲਾਂ ਹੱਲ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹੋ.

ਕਈ ਵਾਰ ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਸਕੂਲ ਤੋਂ ਦੂਰ ਰਹਿਣ ਦੀ ਲੋੜ ਹੁੰਦੀ ਹੈ, ਉਦਾਹਰਨ ਲਈ ਜੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੀਆਂ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ ਲੋੜਾਂ ਕਰਕੇ ਹਸਪਤਾਲ ਵਿੱਚ ਰਹਿਣਾ ਪੈਂਦਾ ਹੈ, ਜਾਂ ਜੇ ਪਰਿਵਾਰ ਨੂੰ ਸੱਭਿਆਚਾਰਕ ਜ਼ਿੰਮੇਵਾਰੀਆਂ ਕਰਕੇ ਯਾਤਰਾ ਕਰਨੀ ਪੈਂਦੀ ਹੈ। ਸਕੂਲ ਨੂੰ ਦੱਸੋ ਕਿ ਤੁਹਾਡਾ ਬੱਚਾ ਕਦੋਂ ਅਤੇ ਕਿੰਨੇ ਸਮੇਂ ਲਈ ਦੂਰ ਰਹਿਣ ਜਾ ਰਿਹਾ ਹੈ। ਫਿਰ ਉਹ ਯੋਜਨਾ ਬਣਾ ਸਕਦੇ ਹਨ ਕਿ ਤੁਹਾਡੇ ਬੱਚੇ ਦੀ ਸਹਾਇਤਾ ਕਿਵੇਂ ਕਰਨੀ ਹੈ ਅਤੇ ਜਦੋਂ ਉਹ ਵਾਪਸ ਆਉਂਦੇ ਹਨ ਤਾਂ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਫੜਨ ਵਿੱਚ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੀ ਮਦਦ ਕਿਵੇਂ ਕਰਨੀ ਹੈ।

ਸੰਪਰਕ ਵਿੱਚ ਰਹਿਣ ਦੇ ਵੱਖ-ਵੱਖ ਤਰੀਕੇ

ਤੁਸੀਂ ਸਟਾਫ ਨਾਲ ਡਰਾਪ-ਆਫ ਜਾਂ ਪਿਕ-ਅੱਪ ਸਮੇਂ 'ਤੇ ਚੈਟ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹੋ। ਕੁਝ ਬੱਚਿਆਂ ਕੋਲ ਇੱਕ ਸੰਚਾਰ ਕਿਤਾਬ ਹੁੰਦੀ ਹੈ, ਤਾਂ ਜੋ ਤੁਸੀਂ ਅਧਿਆਪਕ ਨੂੰ ਦੱਸ ਸਕੋ ਕਿ ਘਰ ਵਿੱਚ ਕੀ ਹੋ ਰਿਹਾ ਹੈ, ਅਤੇ ਉਹ ਤੁਹਾਨੂੰ ਸਕੂਲ ਵਿੱਚ ਤੁਹਾਡੇ ਬੱਚੇ ਦੇ ਦਿਨ ਬਾਰੇ ਦੱਸ ਸਕਦੇ ਹਨ। ਜੇ ਇਹ ਤੁਹਾਡੇ ਲਈ ਕੰਮ ਨਹੀਂ ਕਰਦਾ, ਤਾਂ ਚੈੱਕ ਇਨ ਕਰਨ, ਡਰਾਪ-ਆਫ ਜਾਂ ਪਿਕ-ਅੱਪ ਤੇ, ਜਾਂ ਫ਼ੋਨ 'ਤੇ ਨਿਯਮਤ ਸਮਾਂ ਬਣਾਉਣ ਬਾਰੇ ਪੁੱਛੋ।

ਸਟੈਸੀ ਦੇ ਛੋਟੇ ਬੇਟੇ ਕੋਲ ਇੱਕ ਸੰਚਾਰ ਕਿਤਾਬ ਹੈ. ਉਹ ਨਿਯਮਿਤ ਤੌਰ 'ਤੇ ਉਸਦੇ ਸਕੂਲ ਵਿੱਚ ਵੀ ਜਾਂਦੀ ਹੈ। ਉਸ ਨੂੰ ਇਹ ਥੋੜ੍ਹਾ ਡਰਾਉਣਾ ਲੱਗਦਾ ਹੈ, ਪਰ ਉਹ ਅਜੇ ਵੀ ਅਜਿਹਾ ਕਰਦੀ ਹੈ। ਇਹ ਜਾਣਨਾ ਥੋੜਾ ਸੌਖਾ ਹੈ, ਇਹ ਜਾਣਨਾ ਕਿ ਉਸਦਾ ਬੇਟਾ ਆਪਣੇ ਨੌਜਵਾਨ ਅਧਿਆਪਕ ਨੂੰ ਕਿੰਨਾ ਪਿਆਰ ਕਰਦਾ ਹੈ.

"ਕਿਉਂਕਿ ਮੈਂ ਉਸ ਤੋਂ ਵੱਡਾ ਹਾਂ, ਮੇਰੇ ਲਈ ਉਸ ਨਾਲ ਸੰਪਰਕ ਕਰਨਾ ਸੌਖਾ ਹੈ। ਅਤੇ ਇੰਝ ਜਾਪਦਾ ਹੈ ਜਿਵੇਂ ਉਹ ਇੱਕ ਘਾਤਕ ਅਧਿਆਪਕ ਹੈ। ਜਿਵੇਂ ਕਿ, ਤੁਸੀਂ ਕਲਾਸ ਦੇ ਸਾਰੇ ਮੁੰਡਿਆਂ ਨੂੰ ਦੇਖ ਸਕਦੇ ਹੋ, ਉਹ ਉਸ ਨੂੰ ਪਿਆਰ ਕਰਦੇ ਹਨ. ਮੇਰਾ ਮੁੰਡਾ ਘਰ ਆਉਂਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਮੈਨੂੰ ਦੱਸਦਾ ਹੈ ਕਿ ਉਹ ਕੀ ਕਰ ਰਿਹਾ ਹੈ, ਅਤੇ ਮੈਨੂੰ ਕਹਿੰਦਾ ਹੈ, 'ਜੈਮੀ ਇਹ', ਅਤੇ 'ਜੈਮੀ ਉਹ'." - ਸਟੈਸੀ

ਸਕੂਲ ਨੂੰ ਇੱਕ ਮਿਆਦ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਵਾਰ ਤੁਹਾਡੇ ਨਾਲ ਮੀਟਿੰਗਾਂ ਕਰਨੀਆਂ ਚਾਹੀਦੀਆਂ ਹਨ, ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਸਹਾਇਤਾ ਗਰੁੱਪ ਦੀਆਂ ਮੀਟਿੰਗਾਂ ਕਿਹਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ। ਮਾਪਿਆਂ ਅਤੇ ਸੰਭਾਲ ਕਰਤਾਵਾਂ ਨੂੰ ਇਹ ਮੀਟਿੰਗਾਂ ਮੁਸ਼ਕਿਲ ਲੱਗ ਸਕਦੀਆਂ ਹਨ। ਤੁਸੀਂ ਮੀਟਿੰਗਾਂ ਵਿੱਚ ਮਦਦ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹੋ, ਅਤੇ ਸਕੂਲ ਨਾਲ ਕੰਮ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹੋ।

ਮਿਲੋ ਅਤੇ ਆਪਣੇ ਗਿਆਨ ਨੂੰ ਸਾਂਝਾ ਕਰੋ

ਇਹਨਾਂ ਮੀਟਿੰਗਾਂ ਵਿੱਚ, ਤੁਸੀਂ ਅਧਿਆਪਕ ਨੂੰ ਦੱਸ ਸਕਦੇ ਹੋ ਕਿ ਤੁਹਾਡਾ ਬੱਚਾ ਕਿਸ ਚੀਜ਼ ਵਿੱਚ ਚੰਗਾ ਹੈ, ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਕਿਸ ਚੀਜ਼ ਵਿੱਚ ਮਦਦ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ, ਅਤੇ ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਸਕੂਲ ਵਿੱਚ ਆਰਾਮਦਾਇਕ ਮਹਿਸੂਸ ਕਰਨ ਦੀ ਕੀ ਲੋੜ ਹੈ। ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਸੁਜ਼ੈਨਾ ਕਹਿੰਦੀ ਹੈ, ਤੁਸੀਂ ਆਪਣੇ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਸਭ ਤੋਂ ਵਧੀਆ ਜਾਣਦੇ ਹੋ.

"ਸਾਨੂੰ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਨਾਲ ਼ ਕੰਮ ਕਰਨਾ ਪਵੇਗਾ। ਸਾਨੂੰ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਇਹ ਕਹਿਣ ਦੀ ਆਗਿਆ ਦੇਣੀ ਪਵੇਗੀ ਕਿ ਉਹ ਕੀ ਕਰਨਾ ਚਾਹੁੰਦੇ ਹਨ, ਅਤੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਸਮਝਾ ਕੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੀ ਮਦਦ ਕਰਨੀ ਚਾਹੀਦੀ ਹੈ, 'ਇਹ ਮੇਰੇ ਬੱਚੇ ਦਾ ਚਰਿੱਤਰ ਹੈ ... ਇਹ ਉਹ ਹੈ ਅਤੇ ਉਸ ਦੀਆਂ ਲੋੜਾਂ ਕੀ ਹਨ।

ਜਿਵੇਂ ਕਿ, ਕਿਉਂਕਿ ਮੇਰਾ ਬੇਟਾ ਆਟਿਸਟਿਕ ਹੈ, ਉਹ ਰੁਟੀਨ ਪਸੰਦ ਕਰਦਾ ਹੈ. ਜੇ ਕੋਈ ਚੀਜ਼ ਰੁਟੀਨ ਵਿੱਚ ਨਹੀਂ ਹੈ, ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਕੋਈ ਅਧਿਆਪਕ ਨਹੀਂ ਹੈ, ਤਾਂ ਬੇਸ਼ਕ ਉਹ ਪ੍ਰਤੀਕਿਰਿਆ ਦੇਣ ਜਾ ਰਿਹਾ ਹੈ. ਤੁਸੀਂ ਆਪਣੇ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਸਭ ਤੋਂ ਵਧੀਆ ਜਾਣਦੇ ਹੋ। ਤੁਸੀਂ ਜਾਣਦੇ ਹੋ ਕਿ ਉਹ ਕਿਵੇਂ ਪ੍ਰਤੀਕਿਰਿਆ ਕਰਦੇ ਹਨ, ਅਤੇ ਤੁਸੀਂ ਕਿਹੜੀ ਰਣਨੀਤੀ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਦੇ ਹੋ। ਜਿਵੇਂ, ਜਦੋਂ ਉਹ ਤਣਾਅ ਗ੍ਰਸਤ ਹੋ ਜਾਂਦਾ ਹੈ ਤਾਂ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਇਹ ਦੱਸਣ ਤੋਂ ਨਾ ਡਰੋ ਕਿ ਤੁਸੀਂ ਕੀ ਕਰਦੇ ਹੋ" - ਸੁਜ਼ੈਨਾ

ਸੰਚਾਰ ਦੋਵੇਂ ਤਰੀਕਿਆਂ ਨਾਲ ਚਲਦਾ ਹੈ

ਸੁਜ਼ੈਨਾ ਹਮੇਸ਼ਾ ਸਕੂਲ ਨੂੰ ਦੱਸਦੀ ਹੈ, ਜੇ ਘਰ ਵਿੱਚ ਕੁਝ ਅਜਿਹਾ ਵਾਪਰਦਾ ਹੈ ਜੋ ਸਕੂਲ ਵਿੱਚ ਉਸਦੇ ਬੇਟੇ ਨੂੰ ਪ੍ਰਭਾਵਿਤ ਕਰ ਸਕਦਾ ਹੈ।

"ਮੈਂ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਫੋਨ ਕਰਾਂਗਾ ਤਾਂ ਜੋ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਦੱਸਿਆ ਜਾ ਸਕੇ - 'ਦੇਖੋ, ਉਸ ਦਾ ਨਾਸ਼ਤਾ ਅੱਜ ਸਵੇਰੇ ਖਿੜਕੀ ਤੋਂ ਬਾਹਰ ਚਲਾ ਗਿਆ ਕਿਉਂਕਿ ਉਸ ਦੀ ਹਰੇ ਰੰਗ ਦੀ ਟੀ-ਸ਼ਰਟ ਉੱਥੇ ਨਹੀਂ ਸੀ। ਇਸ ਲਈ ਉਹ ਜਾਣਦੇ ਹਨ। ਜੇ ਉਹ ਖੇਡਦਾ ਹੈ, ਤਾਂ ਇਸ ਦੇ ਪਿੱਛੇ ਹਮੇਸ਼ਾ ਕੁਝ ਨਾ ਕੁਝ ਹੁੰਦਾ ਹੈ" - ਸੁਜ਼ੈਨਾ

ਸੁਜ਼ੈਨਾ ਨੂੰ ਸਕੂਲ ਤੋਂ ਵੀ ਇਹੋ ਉਮੀਦ ਹੈ। ਅਤੇ ਇਸ ਲਈ ਪਰਿਵਾਰ ਅਤੇ ਸਕੂਲ ਦੇ ਵਿਚਕਾਰ ਇੱਕ ਚੰਗੇ ਰਿਸ਼ਤੇ ਦੀ ਲੋੜ ਹੁੰਦੀ ਹੈ।

"ਜੇ ਸਕੂਲ ਵਿੱਚ ਕੁਝ ਅਜਿਹਾ ਵਾਪਰਿਆ ਜਿਸ ਬਾਰੇ ਉਹ ਸੋਚਦੇ ਹਨ ਕਿ ਉਸਦੀਆਂ ਭਾਵਨਾਵਾਂ 'ਤੇ ਅਸਰ ਪਿਆ - ਤਾਂ ਮੈਨੂੰ ਦੱਸੋ। ਇਸ ਲਈ ਫਿਰ ਮੈਨੂੰ ਪਤਾ ਹੈ ਕਿ ਜਦੋਂ ਉਹ ਘਰ ਆਉਂਦਾ ਹੈ ਤਾਂ ਮੈਂ ਕਿਸ ਨਾਲ ਨਜਿੱਠ ਰਿਹਾ ਹਾਂ। ਤੁਹਾਨੂੰ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਨਾਲ ਚੰਗੇ ਰਿਸ਼ਤੇ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ" - ਸੁਜ਼ੈਨਾ

ਸਿਖਰ

ਸਕੂਲ ਵਿੱਚ ਸ਼ਾਮਲ ਹੋਣਾ

ਸਕੂਲ ਨਾਲ ਜੁੜਨ ਦੇ ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਤਰੀਕੇ ਹਨ। ਇਹ ਉਹਨਾਂ ਤਰੀਕਿਆਂ ਨੂੰ ਲੱਭਣ ਦੇ ਯੋਗ ਹੈ ਜੋ ਤੁਹਾਡੇ, ਤੁਹਾਡੇ ਬੱਚੇ ਅਤੇ ਸਕੂਲ ਲਈ ਕੰਮ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ।

ਸ਼ਾਮਲ ਹੋਣ ਦੇ ਤਰੀਕਿਆਂ ਵਿੱਚ ਸ਼ਾਮਲ ਹਨ:

• ਕਲਾਸਰੂਮ ਵਿੱਚ ਮਦਦ ਕਰਨਾ
• ਵਿਸ਼ੇਸ਼ ਸਮਾਗਮਾਂ ਜਾਂ ਕੈਂਪਾਂ ਵਾਸਤੇ ਮਦਦ ਕਰਨਾ
• ਸਕੂਲ ਕਮੇਟੀਆਂ ਜਾਂ ਸਕੂਲ ਕੌਂਸਲ ਵਿੱਚ ਸ਼ਾਮਲ ਹੋਣਾ
• ਸੈਕੰਡਰੀ ਪੱਧਰ 'ਤੇ ਸ਼ਾਮਲ ਰਹਿਣਾ

ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਕਾਰਨ ਹਨ ਕਿ ਮਾਪੇ ਅਤੇ ਸੰਭਾਲ ਕਰਤਾ ਆਪਣੇ ਬੱਚੇ ਦੇ ਸਕੂਲ ਵਿੱਚ ਸ਼ਾਮਲ ਕਿਉਂ ਹੁੰਦੇ ਹਨ। ਕਈ ਵਾਰ ਇਹ ਕਲਾਸਰੂਮ ਵਿੱਚ ਜਾਂ ਸੈਰ-ਸਪਾਟੇ 'ਤੇ ਸਿੱਧੇ ਤੌਰ 'ਤੇ ਮਦਦ ਕਰਨ ਬਾਰੇ ਹੁੰਦਾ ਹੈ, ਉਨ੍ਹਾਂ ਤਰੀਕਿਆਂ ਨਾਲ ਜੋ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਬੱਚੇ ਦੀ ਸਹਾਇਤਾ ਕਰਦੇ ਹਨ. ਕਈ ਵਾਰ ਇਹ ਸਕੂਲ ਦੇ ਵਾਤਾਵਰਣ ਵਿੱਚ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਆਲੇ-ਦੁਆਲੇ ਹੋਣ ਦੁਆਰਾ, ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਬੱਚੇ ਦੀਆਂ ਸਹਾਇਤਾ ਲੋੜਾਂ ਦੀ ਮਜ਼ਬੂਤ ਭਾਵਨਾ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਨ ਬਾਰੇ ਹੁੰਦਾ ਹੈ.

ਅਕਸਰ ਮਾਪੇ ਅਤੇ ਸੰਭਾਲ ਕਰਤਾ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਅਤੇ ਹੋਰ ਅਮਲੇ ਨਾਲ ਆਪਣੇ ਰਿਸ਼ਤੇ ਅਤੇ ਭਾਈਵਾਲੀ ਦੀ ਭਾਵਨਾ ਬਣਾਉਣ ਲਈ ਸ਼ਾਮਲ ਹੁੰਦੇ ਹਨ. ਕਿਸੇ ਸੈਰ-ਸਪਾਟੇ 'ਤੇ ਮਦਦ ਕਰਨਾ ਜਾਂ ਦੂਜਿਆਂ ਦੀ ਮਦਦ ਕਰਨਾ ਤੁਹਾਨੂੰ ਚੰਗੀ ਸਥਿਤੀ ਵਿੱਚ ਖੜ੍ਹਾ ਕਰ ਸਕਦਾ ਹੈ, ਜੇ ਅਤੇ ਜਦੋਂ ਤੁਹਾਨੂੰ ਸਕੂਲ ਵਿੱਚ ਕੋਈ ਚਿੰਤਾ ਉਠਾਉਣ ਦੀ ਲੋੜ ਹੁੰਦੀ ਹੈ, ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਮੈਰੀ ਸੁਝਾਅ ਦਿੰਦੀ ਹੈ:

"ਕੁਝ ਸਕੂਲ ਤੁਹਾਨੂੰ ਅੰਦਰ ਬੁਲਾਉਂਦੇ ਹਨ। ਉਹ ਤੁਹਾਨੂੰ ਸਾਥੀ ਮੰਨਦੇ ਹਨ, ਤੁਸੀਂ ਜਾਣਦੇ ਹੋ? ਤੁਹਾਨੂੰ ਇਹ ਜਾਣਨਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ - ਅਤੇ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਨੂੰ ਇਹ ਜਾਣਨ ਦੀ ਜ਼ਰੂਰਤ ਹੈ - ਕਿ ਇਹ ਉਹ ਪੱਧਰ ਹੈ ਜਿਸ 'ਤੇ ਤੁਸੀਂ ਵੀ ਕੰਮ ਕਰਨਾ ਚਾਹੁੰਦੇ ਹੋ. ਕਿ ਤੁਸੀਂ ਸਾਰੇ ਇਸ ਵਿੱਚ ਇਕੱਠੇ ਹੋ। ਸਾਰਿਆਂ ਦਾ ਇੱਕੋ ਉਦੇਸ਼ ਹੁੰਦਾ ਹੈ।

ਮੈਂ ਦੇਖਿਆ ਕਿ ਮੈਨੂੰ ਆਪਣਾ ਚਿਹਰਾ ਦਿਖਾਉਣਾ ਪਿਆ ਅਤੇ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਨਾਲ ਗੱਲ ਕਰਨੀ ਪਈ। ਮੈਂ ਵੀ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਕਰਨ ਅਤੇ ਮਦਦ ਕਰਨ ਲਈ ਆਪਣੇ ਰਸਤੇ ਤੋਂ ਬਾਹਰ ਗਿਆ, ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਸਕੂਲ ਵਿਚ ਵਾਧੂ ਚੀਜ਼ਾਂ ਦੇ ਨਾਲ ਵੀ. ਇਹ ਦਿਖਾਉਣ ਲਈ ਕਿ ਮੈਂ ਸ਼ਲਾਘਾ ਕਰ ਰਿਹਾ ਸੀ ਕਿ ਉਹ ਵੀ ਮੇਰੀ ਮਦਦ ਕਰ ਰਹੇ ਸਨ। ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਨੂੰ ਤੁਹਾਡਾ ਸਮਰਥਨ ਕਰਨ ਅਤੇ ਉਹ ਕਰਨ ਦੀ ਜ਼ਰੂਰਤ ਹੈ ਜੋ ਤੁਸੀਂ ਚਾਹੁੰਦੇ ਹੋ, ਪਰ ਤੁਹਾਨੂੰ ਇਹ ਵੀ ਦਿਖਾਉਣ ਦੀ ਜ਼ਰੂਰਤ ਹੈ ਕਿ ਤੁਸੀਂ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦਾ ਸਮਰਥਨ ਕਰਨ ਲਈ ਤਿਆਰ ਹੋ, ਜਦੋਂ ਸਮਾਂ ਆਉਂਦਾ ਹੈ." - ਮੈਰੀ

ਕਲਾਸਰੂਮ ਵਿੱਚ ਮਦਦ ਕਰਨਾ

ਕਲਾਸ ਦੇ ਸਮੇਂ ਦੌਰਾਨ ਸਕੂਲ ਵਿੱਚ ਮਦਦ ਕਰਨ ਲਈ ਹਰ ਮਾਪੇ ਜਾਂ ਸੰਭਾਲ ਕਰਤਾ ਉਪਲਬਧ ਨਹੀਂ ਹੁੰਦੇ। ਪਰ ਜੈਨੇਟ ਲਈ, ਆਪਣੇ ਬੇਟੇ ਦੀ ਗਰੇਡ 1 ਕਲਾਸ ਵਿੱਚ ਮਦਦ ਕਰਨਾ ਕਈ ਕਾਰਨਾਂ ਕਰਕੇ ਮਦਦਗਾਰ ਸੀ:

"ਗ੍ਰੇਡ 1 ਵਿੱਚ, ਚਾਰਲੀ ਲਈ ਇਹ ਸੱਚਮੁੱਚ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਸਾਲ ਸੀ, ਕਿਉਂਕਿ ਇਹ ਪ੍ਰੈਪ ਜਿੰਨਾ ਛੂਹਣ ਵਾਲਾ ਨਹੀਂ ਸੀ। ਇਸ ਲਈ ਮੈਂ ਕਲਾਸਰੂਮ ਵਿੱਚ ਮਦਦ ਕਰਨ ਦਾ ਫੈਸਲਾ ਕੀਤਾ, ਅਧਿਆਪਕ ਤੋਂ ਸਿੱਖਣ ਲਈ ਕਿ ਮੈਂ ਉਸਨੂੰ ਸਿਖਾਉਣ ਵਿੱਚ ਕਿਵੇਂ ਮਦਦ ਕਰ ਸਕਦਾ ਹਾਂ, ਅਤੇ ਇਹ ਵੀ ਵੇਖਣ ਲਈ ਕਿ ਉਹ ਸਮਾਜਿਕ ਤੌਰ 'ਤੇ ਕਿਵੇਂ ਜਾ ਰਿਹਾ ਹੈ, ਅਤੇ ਇਹ ਵੇਖਣ ਲਈ ਕਿ ਉਸਨੂੰ ਕਿੱਥੇ ਮੁਸ਼ਕਲਾਂ ਆ ਰਹੀਆਂ ਸਨ।

ਇਹ ਤੁਹਾਨੂੰ ਰਾਸ਼ਟਰ ਦੀ ਸਥਿਤੀ ਦੀ ਸੱਚਮੁੱਚ ਚੰਗੀ ਸਮਝ ਦਿੰਦਾ ਹੈ, ਅਤੇ ਤੁਹਾਡਾ ਬੱਚਾ ਕਿੱਥੇ ਹੈ. ਇਹ ਮੇਰੇ ਲਈ ਅੱਖਾਂ ਖੋਲ੍ਹਣ ਵਾਲਾ ਸੀ, ਇਹ ਸਮਝਣਾ ਕਿ ਉਹ ਕਿਹੜੇ ਖੇਤਰਾਂ ਵਿੱਚ ਸੰਘਰਸ਼ ਕਰ ਰਿਹਾ ਸੀ, ਅਤੇ ਕਿੱਥੇ ਉਸਨੂੰ ਮਦਦ ਦੀ ਲੋੜ ਸੀ। ਅਤੇ ਉਸਨੇ ਸੱਚਮੁੱਚ ਮੇਰੇ ਉੱਥੇ ਹੋਣ ਦਾ ਅਨੰਦ ਲਿਆ। ਉਹ ਕਲਾਸਰੂਮ ਵਿੱਚ ਮਾਂ ਰੱਖਣਾ ਪਸੰਦ ਕਰਦਾ ਸੀ। ਅਤੇ ਮੈਂ ਸੋਚਿਆ, 'ਤੁਸੀਂ ਗ੍ਰੇਡ 5 ਵਿਚ ਮੇਰਾ ਅਨੰਦ ਨਹੀਂ ਲੈਣ ਜਾ ਰਹੇ ਹੋ, ਇਸ ਲਈ ਮੈਂ ਵੀ ਇਹ ਕਰ ਸਕਦਾ ਹਾਂ ਜਦੋਂ ਤੁਸੀਂ ਜਵਾਨ ਹੋ!

ਇਸ ਦੇ ਅੰਦਰ, ਮੈਂ ਕਲਾਸਰੂਮ ਲਈ ਕੁਝ ਸਰੋਤ ਬਣਾਏ ਤਾਂ ਜੋ ਉਸਦੀ ਅਤੇ ਕੁਝ ਹੋਰ ਬੱਚਿਆਂ ਦੀ ਮਦਦ ਕੀਤੀ ਜਾ ਸਕੇ ਜੋ ਚੀਜ਼ਾਂ ਨਾਲ ਸੰਘਰਸ਼ ਕਰ ਰਹੇ ਸਨ, ਉਦਾਹਰਨ ਲਈ ਸ਼ਬਦ, ਵਿਸ਼ੇਸ਼ਣ ਕਰਨਾ. ਮੇਰਾ ਉਸ ਦੇ ਅਧਿਆਪਕ ਨਾਲ ਚੰਗਾ ਰਿਸ਼ਤਾ ਬਣ ਗਿਆ। ਉੱਥੇ ਹੋਣ ਨਾਲ ਉਸ ਨੂੰ ਅਤੇ ਮੈਂ ਚਾਰਲੀ ਲਈ ਇਕੱਠੇ ਰਣਨੀਤੀਆਂ 'ਤੇ ਕੰਮ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਮਦਦ ਕੀਤੀ।

ਵਿਸ਼ੇਸ਼ ਸਮਾਗਮਾਂ ਜਾਂ ਕੈਂਪਾਂ ਵਾਸਤੇ ਮਦਦ ਕਰਨਾ

ਹੋਰ ਮਾਪਿਆਂ ਜਾਂ ਸੰਭਾਲ ਕਰਤਾਵਾਂ ਵਾਸਤੇ, ਸਕੂਲ ਕੈਂਪ ਵਿੱਚ ਜਾਂ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ ਸਮਾਗਮਾਂ ਦੌਰਾਨ ਕੁਝ ਛੁੱਟੀ ਲੈਣਾ ਅਤੇ ਮਦਦ ਕਰਨਾ ਵਧੇਰੇ ਸੰਭਵ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ। ਐਂਥਨੀ ਨੇ ਮਹਿਸੂਸ ਕੀਤਾ ਕਿ ਸਕੂਲ ਨਾਲ ਸੰਚਾਰ ਕਰਨ ਦਾ ਇਹ ਇੱਕ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਤਰੀਕਾ ਸੀ:

"ਨਵੇਂ ਸਕੂਲ ਵਿੱਚ ਕੁਝ ਹਫਤਿਆਂ ਦੇ ਅੰਦਰ, ਮੈਂ ਕੁਝ ਛੁੱਟੀਆਂ ਲੈ ਲਈਆਂ ਅਤੇ ਸਕੂਲ ਕੈਂਪ 'ਤੇ ਚਲੀ ਗਈ। ਅਸੀਂ ਆਪਣੇ ਆਪ ਨੂੰ ਇਸ ਕਿਸਮ ਦੀਆਂ ਚੀਜ਼ਾਂ ਕਰਨ ਦੇ ਹਰ ਮੌਕੇ 'ਤੇ ਉਪਲਬਧ ਕਰਾਉਂਦੇ ਹਾਂ।

ਇਹ ਕਹਿਣ ਲਈ ਨਹੀਂ, 'ਅਸੀਂ ਇਹ ਸਭ ਕਰਾਂਗੇ, ਇਸ ਲਈ ਤੁਹਾਨੂੰ ਸਾਡੇ ਲਈ ਇਹ ਵਾਪਸ ਕਰਨਾ ਪਏਗਾ', ਪਰ ਤੁਸੀਂ ਜਾਣਦੇ ਹੋ, ਅਸੀਂ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਇਹ ਸਪੱਸ਼ਟ ਕਰਦੇ ਹਾਂ ਕਿ ਅਸੀਂ ਉਹ ਸਭ ਕੁਝ ਕਰਾਂਗੇ ਜੋ ਅਸੀਂ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਾਂ. ਇਹ ਕਹਿਣ ਦਾ ਮਤਲਬ ਇਹ ਨਹੀਂ ਹੈ ਕਿ ਜੇ ਤੁਸੀਂ ਸਾਨੂੰ ਇਹ ਦਿੰਦੇ ਹੋ ਤਾਂ ਅਸੀਂ ਤੁਹਾਨੂੰ ਇਹ ਦੇਵਾਂਗੇ. ਇਹ ਉਸ ਭਾਈਵਾਲੀ ਬਾਰੇ ਹੈ." - ਐਂਥਨੀ

ਸੈਰ-ਸਪਾਟੇ ਜਾਂ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ ਗਤੀਵਿਧੀਆਂ ਲਈ ਮਦਦ ਕਰਨਾ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਨੂੰ ਥੋੜ੍ਹਾ ਹੋਰ ਜਾਣਨ ਅਤੇ ਆਪਸੀ ਸਹਾਇਤਾ ਅਤੇ ਭਾਈਵਾਲੀ ਦੀ ਭਾਵਨਾ ਪੈਦਾ ਕਰਨ ਦਾ ਮੌਕਾ ਵੀ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰਦਾ ਹੈ।

"ਮਾਹਰ ਸੈਟਿੰਗ ਵਿੱਚ, ਤੁਸੀਂ ਸਾਲ ਵਿੱਚ ਸਿਰਫ ਦੋ ਵਾਰ ਮਿਲਦੇ ਹੋ. ਸਿਵਾਏ ਵੱਖ-ਵੱਖ ਚੀਜ਼ਾਂ ਲਈ ਸਕੂਲ ਜਾਣ ਦੇ ਮੌਕੇ ਹਮੇਸ਼ਾ ਂ ਹੁੰਦੇ ਸਨ। ਇਸ ਲਈ ਮੈਂ ਅਕਸਰ ਸਕੂਲ ਵਿਚ 'ਗੈਰ ਰਸਮੀ ਤੌਰ' 'ਤੇ ਹੁੰਦਾ ਸੀ, ਜਿਸ ਨਾਲ ਮੈਨੂੰ ਅਧਿਆਪਕ ਨਾਲ ਗੱਲਬਾਤ ਕਰਨ ਦੇ ਨਿਯਮਤ ਮੌਕੇ ਮਿਲਦੇ ਸਨ।

ਮੈਂ ਕਲਾਸ ਦੇ ਦੌਰਿਆਂ ਅਤੇ ਭਾਈਚਾਰਕ ਗਤੀਵਿਧੀਆਂ ਵਿੱਚ ਵੀ ਹਿੱਸਾ ਲਿਆ, ਇਸ ਲਈ ਮੈਨੂੰ ਆਪਣੇ ਬੇਟੇ ਨੂੰ ਸਟਾਫ ਅਤੇ ਹੋਰ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨਾਲ ਗੱਲਬਾਤ ਕਰਦੇ ਵੇਖਣ ਦਾ ਮੌਕਾ ਮਿਲੇਗਾ, ਅਤੇ ਕਿਸੇ ਵੀ ਮੁੱਦਿਆਂ ਲਈ ਸੁਝਾਅ ਅਤੇ ਹੱਲ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰਨ ਦਾ ਮੌਕਾ ਮਿਲੇਗਾ ਜੋ ਮੈਂ ਦੇਖਿਆ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ." - ਰੌਂਡਾ

"ਮੈਂ ਚਾਹੁੰਦਾ ਸੀ ਕਿ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਨੂੰ ਪਤਾ ਲੱਗ ਜਾਵੇ ਕਿ ਜਦੋਂ ਸਕੂਲ ਵਿੱਚ ਅਜਿਹੀਆਂ ਚੀਜ਼ਾਂ ਆਉਂਦੀਆਂ ਹਨ, ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਪ੍ਰੋਡਕਸ਼ਨ ਲਈ ਕੱਪੜੇ ਸਿਲਾਈ ਕਰਨਾ, ਜਾਂ ਮਾਂ ਦਿਵਸ ਦੇ ਸਟਾਲ ਲਈ ਚੀਜ਼ਾਂ ਲਪੇਟਣ ਵਿੱਚ ਮਦਦ ਕਰਨਾ ਜਾਂ ਕੁਝ ਵੀ - ਤਾਂ ਮੈਂ ਇਸ ਵਿੱਚ ਸ਼ਾਮਲ ਹੋਣ ਦੀ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਕਰਾਂਗਾ।

ਕਿਉਂਕਿ ਤੁਸੀਂ ਨਾ ਸਿਰਫ ਸਕੂਲ ਵਿਚ ਥੋੜ੍ਹੇ ਜਿਹੇ ਜ਼ਿਆਦਾ ਹੋ, ਅਤੇ ਇਸ ਨੂੰ ਥੋੜ੍ਹਾ ਹੋਰ ਵੇਖਦੇ ਹੋ. ਪਰ ਤੁਹਾਨੂੰ ਕਿਸੇ ਅਜਿਹੇ ਵਿਅਕਤੀ ਵਜੋਂ ਦੇਖਿਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ ਜੋ ਸਕੂਲ ਦਾ ਸਮਰਥਨ ਕਰਨ ਦੀ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਕਰ ਰਿਹਾ ਹੈ, ਅਤੇ ਤੁਸੀਂ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਦੇ ਕੰਮ ਦੀ ਸ਼ਲਾਘਾ ਕਰ ਰਹੇ ਹੋ। ਇਹ ਦੋਵੇਂ ਤਰੀਕਿਆਂ ਨਾਲ ਕੰਮ ਕਰਦਾ ਹੈ।

ਇਹ ਸਿਰਫ ਇੱਕ ਛੋਟੀ ਜਿਹੀ ਚੀਜ਼ ਹੋ ਸਕਦੀ ਹੈ, ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਜਦੋਂ ਉਨ੍ਹਾਂ ਕੋਲ ਕਲਾਸ ਵਿੱਚ ਕੋਈ ਖਾਸ ਵਿਸ਼ਾ ਹੁੰਦਾ ਹੈ, ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਇਤਾਲਵੀ ਦਿਨ, ਉਦਾਹਰਣ ਵਜੋਂ, ਮੈਂ ਗਿਆ ਅਤੇ ਕਲਾਸ ਵਿੱਚ ਪਾਸਤਾ ਬਣਾਉਣ ਵਿੱਚ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੀ ਮਦਦ ਕੀਤੀ. ਇਹ ਸਿਰਫ ਇੱਕ ਛੋਟੀ ਜਿਹੀ ਚੀਜ਼ ਹੈ, ਪਰ ਕਈ ਵਾਰ ਇਹ ਬਹੁਤ ਲੰਬਾ ਰਸਤਾ ਤੈਅ ਕਰਦਾ ਹੈ. ਇਹ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਨੂੰ ਥੋੜ੍ਹਾ ਹੋਰ ਵਿਸ਼ਵਾਸ ਦਿੰਦਾ ਹੈ ਜਦੋਂ ਉਹ ਜਾਣਦੇ ਹਨ ਕਿ ਤੁਸੀਂ ਕਿੱਥੋਂ ਆ ਰਹੇ ਹੋ." - ਮੈਰੀ

ਸਕੂਲ ਕਮੇਟੀਆਂ ਜਾਂ ਸਕੂਲ ਕੌਂਸਲ ਵਿੱਚ ਸ਼ਾਮਲ ਹੋਣਾ

ਕੁਝ ਮਾਪੇ ਅਤੇ ਸੰਭਾਲ ਕਰਤਾ ਸਕੂਲ ਕਮੇਟੀਆਂ ਵਿੱਚ ਸ਼ਾਮਲ ਹੋਣ ਦੇ ਯੋਗ ਹੁੰਦੇ ਹਨ, ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਫੰਡ ਇਕੱਠਾ ਕਰਨਾ ਜਾਂ ਮਾਪੇ ਅਤੇ ਦੋਸਤ ਐਸੋਸੀਏਸ਼ਨ ਕਮੇਟੀਆਂ, ਜਾਂ ਸਕੂਲ ਕੌਂਸਲ ਵਿੱਚ। ਇਹ ਕਈ ਖੇਤਰਾਂ ਵਿੱਚ ਸਕੂਲ ਦੀ ਪਹੁੰਚ ਨੂੰ ਪ੍ਰਭਾਵਿਤ ਕਰਨ ਦਾ ਇੱਕ ਮੌਕਾ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ ਜੋ ਤੁਹਾਡੇ ਬੱਚੇ ਦੇ ਸਕੂਲ ਦੇ ਤਜ਼ਰਬੇ ਨੂੰ ਪ੍ਰਭਾਵਿਤ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ।

ਇਹ ਸਕੂਲ ਦੇ ਅਮਲੇ ਅਤੇ ਲੀਡਰਸ਼ਿਪ ਨਾਲ ਤੁਹਾਡੇ ਰਿਸ਼ਤੇ ਨੂੰ ਬਣਾਉਣ ਵਿੱਚ ਵੀ ਮਦਦ ਕਰ ਸਕਦਾ ਹੈ, ਜੋ ਕਈ ਵਾਰ ਇਸ ਗੱਲ ਨੂੰ ਪ੍ਰਭਾਵਿਤ ਕਰ ਸਕਦਾ ਹੈ ਕਿ ਅਮਲਾ ਤੁਹਾਡੇ ਬੱਚੇ ਦੀ ਸਿੱਖਿਆ ਬਾਰੇ ਤੁਹਾਡੇ ਵੱਲੋਂ ਉਠਾਏ ਜਾ ਸਕਦੇ ਮੁੱਦਿਆਂ ਦਾ ਜਵਾਬ ਕਿਵੇਂ ਦਿੰਦਾ ਹੈ:

"ਮੈਂ ਸਕੂਲ ਕੌਂਸਲ ਵਿੱਚ ਜਾਣ ਦੀ ਚੋਣ ਕੀਤੀ। ਅਤੇ ਕਿਉਂਕਿ ਉਹ ਜਾਣਦੇ ਸਨ ਕਿ ਮੈਂ ਸਕੂਲ ਵਿੱਚ ਯੋਗਦਾਨ ਪਾਇਆ, ਅਤੇ ਉਹ ਮੈਨੂੰ ਜਾਣਦੇ ਸਨ, ਸਾਡਾ ਰਿਸ਼ਤਾ ਵਧਿਆ ਅਤੇ ਅਸੀਂ ਆਪਸੀ ਸਤਿਕਾਰ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕੀਤਾ. ਮੈਨੂੰ ਲਗਦਾ ਹੈ ਕਿ ਸਕੂਲ ਨਾਲ ਮੇਰੀ ਭਾਗੀਦਾਰੀ, ਅਤੇ ਮੇਰੇ ਬਾਰੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਗਿਆਨ ਦੇ ਕਾਰਨ, ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੇ ਫਿਰ ਜ਼ਿਆਦਾਤਰ ਮੁੱਦਿਆਂ 'ਤੇ ਕਾਫ਼ੀ ਵਧੀਆ ਪ੍ਰਤੀਕਿਰਿਆ ਦਿੱਤੀ ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਮੈਂ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨਾਲ ਹੱਲ ਕਰਨਾ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਸਮਝਿਆ.

ਬਦਕਿਸਮਤੀ ਨਾਲ, ਕਈ ਵਾਰ ਮੈਂ ਦੇਖ ਸਕਦਾ ਸੀ ਕਿ ਸਕੂਲ ਅਤੇ ਮਾਪਿਆਂ ਵਿਚਕਾਰ ਵੱਖੋ ਵੱਖਰੇ ਸੰਬੰਧ ਸਨ ਜੋ ਭਾਗ ਨਹੀਂ ਲੈਂਦੇ ਸਨ. ਜੋ ਕਿ ਦੁਖਦਾਈ ਹੈ, ਕਿਉਂਕਿ ਜੇ ਤੁਸੀਂ ਸਕੂਲ ਵਿੱਚ ਯੋਗਦਾਨ ਪਾਉਣ ਵਾਲੇ ਨਹੀਂ ਹੋ ਤਾਂ ਵੀ ਤੁਹਾਡਾ ਆਦਰ ਕੀਤਾ ਜਾਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ" - ਰੌਂਡਾ

ਸੈਕੰਡਰੀ ਪੱਧਰ 'ਤੇ ਸ਼ਾਮਲ ਰਹਿਣਾ

ਮਾਪੇ ਅਤੇ ਦੇਖਭਾਲ ਕਰਨ ਵਾਲੇ ਅਕਸਰ ਆਪਣੇ ਬੱਚੇ ਦੇ ਸੈਕੰਡਰੀ ਸਕੂਲ (ਖਾਸ ਕਰਕੇ ਮੁੱਖ ਧਾਰਾ ਵਿੱਚ) ਨਾਲ ਪ੍ਰਾਇਮਰੀ ਸਕੂਲ ਨਾਲੋਂ ਘੱਟ ਸ਼ਾਮਲ ਹੁੰਦੇ ਹਨ। ਹਾਲਾਂਕਿ, ਮਾਪੇ ਅਤੇ ਸੰਭਾਲ ਕਰਤਾ ਅਜੇ ਵੀ ਸੈਕੰਡਰੀ ਸਕੂਲ ਭਾਈਚਾਰਿਆਂ ਦੇ ਮਹੱਤਵਪੂਰਣ ਮੈਂਬਰ ਹਨ, ਅਤੇ ਇੱਥੇ ਕਈ ਤਰੀਕੇ ਹਨ ਜਿੰਨ੍ਹਾਂ ਨਾਲ ਤੁਸੀਂ ਅਜੇ ਵੀ ਯੋਗਦਾਨ ਪਾ ਸਕਦੇ ਹੋ ਅਤੇ ਸ਼ਾਮਲ ਹੋ ਸਕਦੇ ਹੋ. ਇਹ ਸਕੂਲ ਅਤੇ ਅਮਲੇ ਦੇ ਨਾਲ-ਨਾਲ ਹੋਰ ਪਰਿਵਾਰਾਂ ਅਤੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨਾਲ ਤੁਹਾਡੇ ਰਿਸ਼ਤੇ ਨੂੰ ਬਣਾਉਣ ਵਿੱਚ ਮਦਦ ਕਰਦਾ ਹੈ; ਇਹ ਬਦਲੇ ਵਿੱਚ ਤੁਹਾਡੇ ਬੱਚੇ ਦੇ ਸਮਾਜਿਕ ਵਿਕਾਸ ਦਾ ਸਮਰਥਨ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਤੁਹਾਡੀ ਮਦਦ ਕਰ ਸਕਦਾ ਹੈ।

ਸਾਰੇ ਸਕੂਲਾਂ ਵਿੱਚ ਸਕੂਲ ਕੌਂਸਲਾਂ ਹੁੰਦੀਆਂ ਹਨ ਅਤੇ ਕਮੇਟੀਆਂ, ਕੰਮ ਕਰਨ ਵਾਲੀਆਂ ਮਧੂਮੱਖੀਆਂ, ਜਾਂ ਮਾਪੇ ਅਤੇ ਦੋਸਤ ਐਸੋਸੀਏਸ਼ਨ ਹੋ ਸਕਦੀਆਂ ਹਨ। ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਸਕੂਲਾਂ ਵਿੱਚ ਪਰਿਵਾਰਾਂ ਲਈ ਸਮਾਜਿਕ ਕਾਰਜ ਅਤੇ ਫੰਡਰੇਜ਼ਰ ਹੁੰਦੇ ਹਨ, ਅਤੇ ਮਾਪੇ ਅਤੇ ਸੰਭਾਲ ਕਰਤਾ ਖੁਦ ਦੂਜੇ ਪਰਿਵਾਰਾਂ ਨੂੰ ਜਾਣਨ ਲਈ ਸਮਾਜਿਕ ਸਮਾਗਮਾਂ ਦਾ ਆਯੋਜਨ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ। ਉਸ ਪੱਧਰ 'ਤੇ ਭਾਗ ਲੈਣ 'ਤੇ ਵਿਚਾਰ ਕਰੋ ਜੋ ਤੁਹਾਡੇ, ਤੁਹਾਡੇ ਬੱਚੇ ਅਤੇ ਪਰਿਵਾਰ ਦੇ ਅਨੁਕੂਲ ਹੋਵੇ।

ਸਿਖਰ

ਸੈਕੰਡਰੀ ਸਕੂਲ ਅਤੇ ਇਸ ਤੋਂ ਅੱਗੇ ਦੇ ਨੌਜਵਾਨਾਂ ਲਈ ਮਦਦ

ਨੌਜਵਾਨਾਂ ਦੀਆਂ ਲੋੜਾਂ ਬਦਲਦੀਆਂ ਹਨ, ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਉਹ ਸੈਕੰਡਰੀ ਸਕੂਲ ਅਤੇ ਇਸ ਤੋਂ ਅੱਗੇ ਜਾਂਦੇ ਹਨ.

ਪ੍ਰਾਇਮਰੀ ਤੋਂ ਸੈਕੰਡਰੀ ਵਿੱਚ ਤਬਦੀਲੀ

ਸੈਕੰਡਰੀ ਸਕੂਲ ਪ੍ਰਾਇਮਰੀ ਸਕੂਲ ਤੋਂ ਬਹੁਤ ਵੱਖਰਾ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ। ਇੱਕ ਅਧਿਆਪਕ ਦੀ ਬਜਾਏ, ਤੁਹਾਡੇ ਬੱਚੇ ਕੋਲ ਛੇ ਜਾਂ ਵਧੇਰੇ ਹੋ ਸਕਦੇ ਹਨ। ਅਤੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਕਮਰਿਆਂ ਦੇ ਵਿਚਕਾਰ ਜਾਣਾ ਪੈਂਦਾ ਹੈ, ਦਿਨ ਵਿੱਚ ਛੇ ਵਾਰ ਤੱਕ। ਇੱਥੇ ਸੰਗਠਿਤ ਕਰਨ ਲਈ ਬਹੁਤ ਕੁਝ ਹੈ, ਅਤੇ ਲੈਣ ਲਈ ਬਹੁਤ ਕੁਝ ਹੈ.

ਇੱਕ ਮੁੱਦਾ ਇਹ ਹੈ ਕਿ ਹਰੇਕ ਵਿਸ਼ੇ ਦੀ ਮਿਆਦ ਕਾਫ਼ੀ ਛੋਟੀ ਹੈ। ਇਸ ਲਈ ਜੇ ਕਿਸੇ ਨੌਜਵਾਨ ਨੂੰ ਮੁਸ਼ਕਲ ਆ ਰਹੀ ਹੈ ਅਤੇ ਉਹ ਮਦਦ ਨਹੀਂ ਮੰਗਦਾ, ਤਾਂ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ ਅਧਿਆਪਕ ਇਸ ਨੂੰ ਨਾ ਚੁੱਕੇ। ਅਤੇ ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਕਿਸ਼ੋਰ ਬੋਲਣਾ ਨਹੀਂ ਚਾਹੁੰਦੇ। ਤੁਹਾਨੂੰ ਸਕੂਲ ਨਾਲ ਸੰਪਰਕ ਵਿੱਚ ਰਹਿਣ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ, ਅਤੇ ਆਪਣੇ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਦੱਸੋ ਕਿ ਮਦਦ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ। ਤੁਸੀਂ ਸੈਕੰਡਰੀ ਸਕੂਲ ਜਾਣ ਵਿੱਚ ਆਪਣੇ ਬੱਚੇ ਦੀ ਮਦਦ ਵੀ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹੋ।

ਇੱਕ ਵੱਖਰੀ ਕਿਸਮ ਦੀ ਮਦਦ

ਵੱਡੇ ਬੱਚੇ ਚਾਹ ਸਕਦੇ ਹਨ ਕਿ ਮਦਦ ਕਿਸੇ ਵੱਖਰੇ ਤਰੀਕੇ ਨਾਲ ਦਿੱਤੀ ਜਾਵੇ। ਕੁਝ ਸ਼ਾਇਦ ਕਲਾਸਰੂਮ ਦੇ ਸਹਾਇਕ ਨੂੰ ਰੱਖ ਕੇ ਭੀੜ ਤੋਂ ਬਾਹਰ ਨਹੀਂ ਰਹਿਣਾ ਚਾਹੁੰਦੇ। ਜੈਨੀਨ ਦੇ ਵੱਡੇ ਮੁੰਡੇ ਨੂੰ ਪ੍ਰਾਇਮਰੀ ਸਕੂਲ ਵਿੱਚ ਸਿੱਖਣ ਦੀਆਂ ਮੁਸ਼ਕਲਾਂ ਦੀ ਪਛਾਣ ਕੀਤੀ ਗਈ ਸੀ, ਜਿੱਥੇ ਉਸਨੂੰ ਸਹਾਇਤਾ ਸਹਾਇਤਾ ਮਿਲੀ। ਇਸ ਨੇ ਉਸ ਦੀ ਬਹੁਤ ਮਦਦ ਕੀਤੀ, ਪਰ ਜਦੋਂ ਉਹ ਸੈਕੰਡਰੀ ਵਿੱਚ ਪਹੁੰਚਿਆ, ਤਾਂ ਉਹ ਬਹੁਤ ਜ਼ਿਆਦਾ ਉਤਸੁਕ ਨਹੀਂ ਸੀ।

"ਉਹ ਕਿਸੇ ਟਿਊਟਰ ਜਾਂ ਕਿਸੇ ਸਹਾਇਕ ਵਰਗਾ ਕੁਝ ਆ ਸਕਦਾ ਸੀ, ਪਰ ਉਸਨੇ ਇਸ ਤੋਂ ਇਨਕਾਰ ਕਰ ਦਿੱਤਾ। ਉਹ ਇਹ ਕਲੰਕ ਨਹੀਂ ਚਾਹੁੰਦਾ ਸੀ। ਉਹ ਜਾਣਦਾ ਹੈ ਕਿ ਉਸਨੂੰ ਕੁਝ ਮਦਦ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ। ਪਰ ਉਹ ਇਸ ਨੂੰ ਕਲਾਸਰੂਮ ਵਿੱਚ ਨਹੀਂ ਰੱਖੇਗਾ। ਜੇ ਕੁਝ ਵੀ ਹੁੰਦਾ, ਤਾਂ ਉਹ ਕੂਰੀ ਐਜੂਕੇਟਰ ਦੇ ਕਮਰੇ ਵਿੱਚ ਜਾਂਦਾ." - ਜੈਨੀਨ

ਨੌਜਵਾਨਾਂ ਨੂੰ ਮਦਦ ਦੀ ਲੋੜ ਬਾਰੇ ਸ਼ਰਮ ਨਹੀਂ ਆਉਣੀ ਚਾਹੀਦੀ, ਪਰ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੀਆਂ ਭਾਵਨਾਵਾਂ ਦਾ ਵੀ ਆਦਰ ਕੀਤਾ ਜਾਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ। ਮਦਦ ਕਰਨ ਦੇ ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਤਰੀਕੇ ਹਨ। ਤੁਸੀਂ ਅਤੇ ਅਧਿਆਪਕ ਆਪਣੇ ਬੱਚੇ ਨਾਲ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੀ ਮਦਦ ਕਰਨ ਲਈ ਇਸ ਤਰੀਕੇ ਨਾਲ ਗੱਲ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹੋ ਜੋ ਉਨ੍ਹਾਂ ਲਈ ਆਰਾਮਦਾਇਕ ਮਹਿਸੂਸ ਕਰਦਾ ਹੈ।

ਨੌਜਵਾਨਾਂ ਦੇ ਵਿਵਹਾਰ ਤੋਂ ਪਰੇ ਵੇਖਣਾ

ਜਦੋਂ ਨੌਜਵਾਨਾਂ ਦੀਆਂ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ ਲੋੜਾਂ ਹੁੰਦੀਆਂ ਹਨ ਅਤੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਸਭਿਆਚਾਰ ਨੂੰ ਸਕੂਲ ਵਿੱਚ ਸਮਰਥਨ ਦਿੱਤਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ, ਤਾਂ ਉਹ ਸਿੱਖਣ 'ਤੇ ਧਿਆਨ ਕੇਂਦਰਤ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ. ਜਦੋਂ ਉਹ ਅਜਿਹਾ ਨਹੀਂ ਕਰਦੇ, ਤਾਂ ਕੁਝ ਬੰਦ ਹੋ ਜਾਂਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੀਆਂ ਜ਼ਰੂਰਤਾਂ ਨੂੰ ਨਜ਼ਰਅੰਦਾਜ਼ ਕੀਤਾ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ. ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਨੌਜਵਾਨ ਬੋਲਣਾ ਪਸੰਦ ਨਹੀਂ ਕਰਦੇ, ਖ਼ਾਸਕਰ ਜੇ ਉਹ ਕਲਾਸ ਵਿਚ ਇਕਲੌਤੇ ਆਦਿਵਾਸੀ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਹਨ.

ਹੋਰ ਨੌਜਵਾਨ ਨਿਰਾਸ਼ ਹੋ ਜਾਂਦੇ ਹਨ, ਜਾਂ ਸ਼ਰਮਿੰਦਾ ਹੋ ਜਾਂਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਆਪਣੀਆਂ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ ਲੋੜਾਂ ਤੋਂ ਧਿਆਨ ਹਟਾਉਣ ਲਈ ਗੰਦਗੀ ਕਰਦੇ ਹਨ। ਕੁਝ ਅਧਿਆਪਕ ਤੁਹਾਡੇ ਅਤੇ ਤੁਹਾਡੇ ਬੱਚੇ ਨਾਲ ਗੱਲ ਕਰਕੇ ਇਹ ਪਤਾ ਲਗਾਉਣ ਦੀ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਕਰਨਗੇ ਕਿ ਕੀ ਗਲਤ ਹੈ। ਹੋਰ ਮਾਮਲਿਆਂ ਵਿੱਚ, ਇਹ ਤੁਹਾਡੇ 'ਤੇ ਨਿਰਭਰ ਕਰ ਸਕਦਾ ਹੈ ਕਿ ਤੁਸੀਂ ਸਕੂਲ ਨੂੰ ਦੱਸੋ ਕਿ ਤੁਹਾਡੇ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਵਧੇਰੇ ਮਦਦ ਦੀ ਲੋੜ ਕਿਉਂ ਹੈ। ਅਜਿਹਾ ਕਰਨ ਲਈ ਤੁਸੀਂ ਸਹਾਇਤਾ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹੋ।

ਜਦੋਂ ਧਾਰਨਾਵਾਂ ਬਣਾਈਆਂ ਜਾਂਦੀਆਂ ਹਨ

ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਅਧਿਆਪਕ ਆਪਣੇ ਸਾਰੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੀਆਂ ਜ਼ਰੂਰਤਾਂ ਨੂੰ ਪੂਰਾ ਕਰਨ ਲਈ ਸਖਤ ਮਿਹਨਤ ਕਰਦੇ ਹਨ। ਪਰ ਕਈ ਵਾਰ ਕਿਸੇ ਅਧਿਆਪਕ ਕੋਲ ਆਦਿਵਾਸੀ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਬਾਰੇ ਰੂੜੀਵਾਦੀ ਵਿਚਾਰ ਹੋ ਸਕਦੇ ਹਨ ਜੋ ਸਕੂਲ ਵਿੱਚ ਸੰਘਰਸ਼ ਕਰ ਰਹੇ ਹਨ। ਕੁਝ ਲੋਕ ਇਹ ਮੰਨ ਸਕਦੇ ਹਨ ਕਿ ਕੋਈ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਘੱਟ ਅੰਕ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰ ਰਿਹਾ ਹੈ ਜਾਂ ਚੂਸ ਰਿਹਾ ਹੈ ਕਿਉਂਕਿ ਉਹ ਕੰਮ ਨਹੀਂ ਕਰਨਾ ਚਾਹੁੰਦੇ। ਉਹ ਅਜਿਹੀਆਂ ਟਿੱਪਣੀਆਂ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ, "ਜੇ ਤੁਸੀਂ ਕੰਮ ਨਹੀਂ ਕਰਦੇ ਤਾਂ ਤੁਹਾਡੇ ਵਰਗੇ ਬੱਚੇ ਜ਼ਿੰਦਗੀ ਵਿੱਚ ਕਿਤੇ ਵੀ ਨਹੀਂ ਜਾ ਰਹੇ ਹਨ".

ਕਈ ਵਾਰ, ਇਹ ਤਜ਼ਰਬੇ ਮਾਪਿਆਂ ਜਾਂ ਦੇਖਭਾਲ ਕਰਨ ਵਾਲਿਆਂ ਨੂੰ ਸਕੂਲ ਵਿੱਚ ਹੋਏ ਬੁਰੇ ਸਮੇਂ ਦੀ ਯਾਦ ਦਿਵਾ ਸਕਦੇ ਹਨ। ਕੁਝ ਲੋਕਾਂ ਲਈ, ਇਹ ਮਹਿਸੂਸ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ ਕਿ ਚੀਜ਼ਾਂ ਨੂੰ ਬਦਲਣ ਦੀ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਕਰਨ ਦਾ ਕੋਈ ਮਤਲਬ ਨਹੀਂ ਹੈ. ਪਰ ਤੁਹਾਡੇ ਬੱਚੇ ਦੇ ਸਕੂਲ ਵਿੱਚ ਅਧਿਕਾਰ ਹਨ, ਅਤੇ ਤੁਹਾਨੂੰ ਆਪਣੀਆਂ ਚਿੰਤਾਵਾਂ ਨੂੰ ਉਠਾਉਣ ਦਾ ਅਧਿਕਾਰ ਹੈ। ਤੁਸੀਂ ਅਜਿਹਾ ਕਰਨ ਲਈ ਕਿਸੇ ਸਹਾਇਤਾ ਵਿਅਕਤੀ ਤੋਂ ਮਦਦ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹੋ।

ਸਕੂਲ ਨਾਲ ਸੰਚਾਰ ਕਰਨਾ

ਪ੍ਰਾਇਮਰੀ ਸਕੂਲ ਵਿੱਚ ਤੁਹਾਡੇ ਬੱਚੇ ਦਾ ਹਰ ਸਾਲ ਕੇਵਲ ਇੱਕ ਮੁੱਖ ਅਧਿਆਪਕ ਹੁੰਦਾ ਹੈ। ਸੈਕੰਡਰੀ ਸਕੂਲ ਵਿੱਚ ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਹੋਰ ਅਧਿਆਪਕ ਹਨ ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਇਹ ਜਾਣਨ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ ਕਿ ਤੁਹਾਡੇ ਬੱਚੇ ਦੀ ਮਦਦ ਕਿਵੇਂ ਕਰਨੀ ਹੈ। ਗੱਲ ਕਰਨ ਲਈ ਸਭ ਤੋਂ ਵਧੀਆ ਵਿਅਕਤੀ ਲੱਭੋ - ਸ਼ਾਇਦ ਸਾਲ ਪੱਧਰ ਦਾ ਕੋਆਰਡੀਨੇਟਰ ਜਾਂ ਤੰਦਰੁਸਤੀ ਕੋਆਰਡੀਨੇਟਰ. ਹੋਰ ਅਮਲਾ ਮਦਦ ਕਰ ਸਕਦਾ ਹੈ, ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਕੂਰੀ ਐਜੂਕੇਟਰ। ਤੁਹਾਡੇ ਕੋਲ ਗੱਲ ਕਰਨ ਲਈ ਸਿਰਫ ਇੱਕ ਮੁੱਖ ਵਿਅਕਤੀ ਨੂੰ ਪੁੱਛਣ ਦਾ ਅਧਿਕਾਰ ਹੈ, ਇਸ ਲਈ ਤੁਹਾਨੂੰ ਵੱਖ-ਵੱਖ ਅਮਲੇ ਨੂੰ ਚੀਜ਼ਾਂ ਨੂੰ ਵਾਰ-ਵਾਰ ਸਮਝਾਉਣ ਦੀ ਲੋੜ ਨਹੀਂ ਹੈ।

ਸਕੂਲ ਨਾਲ ਸੰਚਾਰ ਕਰਨ ਲਈ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਸਹਾਇਤਾ ਸਮੂਹ ਦੀਆਂ ਮੀਟਿੰਗਾਂ ਸੱਚਮੁੱਚ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਹਨ। ਸਕੂਲ ਨੂੰ ਲਾਜ਼ਮੀ ਤੌਰ 'ਤੇ ਇਹ ਯਕੀਨੀ ਬਣਾਉਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ ਕਿ ਉਨ੍ਹਾਂ ਮੀਟਿੰਗਾਂ ਤੋਂ ਜਾਣਕਾਰੀ ਤੁਹਾਡੇ ਬੱਚੇ ਦੇ ਸਾਰੇ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਤੱਕ ਪਹੁੰਚੇ।

ਸਿਖਰ

ਸਕੂਲ ਤੋਂ ਪਰੇ ਤੁਹਾਡੇ ਬੱਚੇ ਦਾ ਰਸਤਾ

ਬਾਅਦ ਵਿੱਚ ਸੈਕੰਡਰੀ ਸਕੂਲ ਵਿੱਚ, ਇਸ ਬਾਰੇ ਫੈਸਲੇ ਲੈਣ ਦੀ ਲੋੜ ਹੁੰਦੀ ਹੈ ਕਿ ਤੁਹਾਡਾ ਬੱਚਾ ਕਿਹੜੇ ਵਿਸ਼ਿਆਂ ਦਾ ਅਧਿਐਨ ਕਰੇਗਾ। ਜਾਂ ਤੁਹਾਡੇ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਵਿਕਲਪਕ ਵਿਦਿਅਕ ਮਾਰਗਾਂ ਦੀ ਪੇਸ਼ਕਸ਼ ਕੀਤੀ ਜਾ ਸਕਦੀ ਹੈ - ਸਕੂਲ ਇਹਨਾਂ ਵਿਕਲਪਾਂ ਦੇ ਤਾਲਮੇਲ ਵਿੱਚ ਮਦਦ ਕਰੇਗਾ।

ਇੱਥੇ ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਵੱਖ-ਵੱਖ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਹਨ, ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਵਿੱਚ ਕੁਝ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ ਤੌਰ 'ਤੇ ਆਦਿਵਾਸੀ ਨੌਜਵਾਨਾਂ ਲਈ ਹਨ. ਸਕੂਲ ਵਿੱਚ ਕੂਰੀ ਐਜੂਕੇਟਰ, ਤੰਦਰੁਸਤੀ ਕੋਆਰਡੀਨੇਟਰ ਜਾਂ ਕੈਰੀਅਰ ਸਲਾਹਕਾਰ ਨੂੰ ਪੁੱਛੋ। ਜਾਂ ਤੁਸੀਂ ਆਪਣੇ ਸਥਾਨਕ ਸਹਿਕਾਰੀ, ਜਾਂ ਆਦਿਵਾਸੀ ਵਿਕਟੋਰੀਆ ਨੂੰ ਪੁੱਛ ਸਕਦੇ ਹੋ।

ਜਿਵੇਂ-ਜਿਵੇਂ ਤੁਹਾਡਾ ਬੱਚਾ ਵੱਡਾ ਹੁੰਦਾ ਹੈ, ਉਹ ਆਪਣੇ ਲਈ ਚੋਣਾਂ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਵਧੇਰੇ ਸ਼ਾਮਲ ਹੋ ਸਕਦੇ ਹਨ। ਇਹ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਸਵੈ-ਨਿਰਣੇ ਦੇ ਹੁਨਰ ਸਿਖਾਉਂਦੀ ਹੈ।

ਤੁਹਾਡੇ ਬੱਚੇ ਦਾ ਸਵੈ-ਨਿਰਣੇ ਵੱਲ ਰਾਹ

ਸੈਕੰਡਰੀ ਸਕੂਲ ਦੀ ਯਾਤਰਾ ਦਾ ਇੱਕ ਹਿੱਸਾ ਤੁਹਾਡੇ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਆਪਣੇ ਲਈ ਚੋਣ ਕਰਨ ਅਤੇ ਜੀਵਨ ਵਿੱਚ ਆਪਣਾ ਰਾਹ ਲੱਭਣ ਵਿੱਚ ਮਦਦ ਕਰ ਰਿਹਾ ਹੈ।

ਆਪਣੇ ਬੱਚੇ ਦੀ ਆਵਾਜ਼ ਦਾ ਸਮਰਥਨ ਕਰੋ

ਜਦੋਂ ਬੱਚੇ ਛੋਟੇ ਹੁੰਦੇ ਹਨ, ਤਾਂ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਮਾਪੇ ਜਾਂ ਦੇਖਭਾਲ ਕਰਨ ਵਾਲੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਲਈ ਜ਼ਿਆਦਾਤਰ ਫੈਸਲੇ ਲੈਂਦੇ ਹਨ, ਜਿਸ ਵਿੱਚ ਸਕੂਲ ਵੀ ਸ਼ਾਮਲ ਹੈ. ਹਾਲਾਂਕਿ ਕਿਸੇ ਵੀ ਉਮਰ ਦੇ ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਸੁਣਨਾ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਹੈ, ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਆਂਟੀ ਫੇ ਕਹਿੰਦੀ ਹੈ - ਖ਼ਾਸਕਰ ਜੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਮੁਸ਼ਕਲ ਸਮਾਂ ਆ ਰਿਹਾ ਹੈ.

"ਤੁਹਾਨੂੰ ਆਪਣੇ ਬੱਚੇ ਦੀ ਗੱਲ ਸੁਣਨੀ ਪਵੇਗੀ, ਕਿਉਂਕਿ ਉਹ ਅਤੇ ਅਧਿਆਪਕ ਟਕਰਾ ਸਕਦੇ ਹਨ। ਆਪਣੇ ਬੱਚੇ ਦੀ ਗੱਲ ਸੁਣੋ - ਇਹ ਸਭ ਤੋਂ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਹੈ." - ਆਂਟੀ ਫੇਏ

ਤੁਹਾਡੇ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਆਪਣੇ ਵਿਚਾਰਾਂ ਜਾਂ ਭਾਵਨਾਵਾਂ ਦਾ ਸੰਚਾਰ ਕਰਨ ਲਈ ਮਦਦ ਦੀ ਲੋੜ ਪੈ ਸਕਦੀ ਹੈ। ਉਹ ਔਸਲਾਨ ਜਾਂ ਸਰਲ ਚਿੰਨ੍ਹ ਸਿੱਖ ਸਕਦੇ ਹਨ। ਉਹ ਕਿਸੇ ਸੰਚਾਰ ਸਹਾਇਤਾ ਜਾਂ ਡਿਵਾਈਸ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ। ਇੱਥੋਂ ਤੱਕ ਕਿ ਜਿਹੜੇ ਬੱਚੇ ਉਹ ਚੀਜ਼ਾਂ ਨਹੀਂ ਕਰ ਸਕਦੇ ਉਹ ਅਜੇ ਵੀ ਇੱਕ ਸੰਦੇਸ਼ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ।

ਜਿਵੇਂ-ਜਿਵੇਂ ਬੱਚੇ ਵੱਡੇ ਹੁੰਦੇ ਹਨ, ਉਹ ਅਕਸਰ ਉਨ੍ਹਾਂ ਚੀਜ਼ਾਂ ਵਿੱਚ ਵਧੇਰੇ ਬੋਲਣਾ ਚਾਹੁੰਦੇ ਹਨ ਜੋ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਪ੍ਰਭਾਵਿਤ ਕਰਦੀਆਂ ਹਨ।

"ਪ੍ਰਾਇਮਰੀ ਸਕੂਲ ਵਿੱਚ, ਮਾਪੇ ਅਤੇ ਅਧਿਆਪਕ ਦੇਖ ਸਕਦੇ ਹਨ ਕਿ ਉਸਦੀਆਂ ਕਮਜ਼ੋਰੀਆਂ ਕਿੱਥੇ ਹਨ। ਪਰ ਹਾਈ ਸਕੂਲ ਵਿੱਚ, ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਸ਼ਾਮਲ ਕਰਨਾ ਚੰਗਾ ਹੈ. ਕਿਉਂਕਿ ਫਿਰ ਤੁਸੀਂ ਇਹ ਪੁੱਛ ਕੇ ਜ਼ਿੰਮੇਵਾਰੀ ਵਾਪਸ ਉਨ੍ਹਾਂ 'ਤੇ ਪਾ ਦਿੰਦੇ ਹੋ, 'ਤੁਹਾਨੂੰ ਕੀ ਲੱਗਦਾ ਹੈ ਕਿ ਤੁਸੀਂ ਕਿਸ ਚੀਜ਼ ਵਿਚ ਚੰਗੇ ਹੋ? ਤੁਹਾਨੂੰ ਕੀ ਲੱਗਦਾ ਹੈ ਕਿ ਤੁਹਾਨੂੰ ਕਿਸ ਚੀਜ਼ ਵਿੱਚ ਮਦਦ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ? ਨਹੀਂ - ਤੁਸੀਂ ਕਿਸ ਚੀਜ਼ ਵਿੱਚ ਮਾੜੇ ਹੋ? ਪਰ, 'ਤੁਹਾਨੂੰ ਕਿਸ ਚੀਜ਼ ਵਿਚ ਮਦਦ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ?' - ਸੁਜ਼ੈਨਾ

ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਆਪਣੇ ਟੀਚੇ ਨਿਰਧਾਰਤ ਕਰਨ ਦਿਓ

ਜਿਵੇਂ-ਜਿਵੇਂ ਤੁਹਾਡਾ ਬੱਚਾ ਵੱਡਾ ਹੁੰਦਾ ਹੈ, ਤੁਸੀਂ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੀ ਸਿੱਖਿਆ ਯਾਤਰਾ ਦੀ ਯੋਜਨਾ ਬਣਾਉਣ ਵਿੱਚ ਵਧੇਰੇ ਸ਼ਾਮਲ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹੋ। ਉਹ ਆਪਣੀਆਂ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਸਹਾਇਤਾ ਸਮੂਹ ਦੀਆਂ ਮੀਟਿੰਗਾਂ ਵਿੱਚ ਆ ਸਕਦੇ ਸਨ। ਜਾਂ ਤੁਸੀਂ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨਾਲ ਉਨ੍ਹਾਂ ਟੀਚਿਆਂ ਬਾਰੇ ਗੱਲ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹੋ ਜੋ ਉਹ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਨਾ ਚਾਹੁੰਦੇ ਹਨ, ਅਤੇ ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਉੱਥੇ ਪਹੁੰਚਣ ਲਈ ਲੋੜੀਂਦੀ ਮਦਦ ਦੀ ਲੋੜ ਪਵੇਗੀ।

ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਸੁਜ਼ੈਨਾ ਕਹਿੰਦੀ ਹੈ, ਜੇ ਕੋਈ ਬੱਚਾ ਜਾਂ ਨੌਜਵਾਨ ਵਿਅਕਤੀ ਆਪਣੇ ਟੀਚੇ ਨਿਰਧਾਰਤ ਕਰ ਸਕਦਾ ਹੈ, ਤਾਂ ਉਹ ਉਨ੍ਹਾਂ 'ਤੇ ਕੰਮ ਕਰਨ ਲਈ ਵਧੇਰੇ ਪ੍ਰੇਰਿਤ ਮਹਿਸੂਸ ਕਰਦੇ ਹਨ.

"ਸਾਡੀਆਂ ਮੀਟਿੰਗਾਂ ਹੁੰਦੀਆਂ ਹਨ ਜਿੱਥੇ ਅਸੀਂ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ ਤੌਰ 'ਤੇ ਉਸ ਕਾਰਜਕਾਲ ਲਈ ਟੀਚਿਆਂ 'ਤੇ ਕੰਮ ਕਰਦੇ ਹਾਂ। ਅਤੇ ਅਸੀਂ ਕਿਹੜੀ ਰਣਨੀਤੀ ਬਣਾਉਣ ਜਾ ਰਹੇ ਹਾਂ। ਪਰ ਮੇਰੇ ਬੇਟੇ ਨੂੰ ਪੁੱਛਿਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ, 'ਤੁਸੀਂ ਇਸ ਮਿਆਦ ਨੂੰ ਕੀ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਨਾ ਚਾਹੁੰਦੇ ਹੋ? ਇਹ ਕੋਈ ਅਜਿਹੀ ਚੀਜ਼ ਨਹੀਂ ਹੈ ਜੋ ਅਸੀਂ ਲਾਗੂ ਕੀਤੀ ਹੈ। ਕਿਉਂਕਿ ਉਸ ਦੇ ਸਹਿਯੋਗ ਨਾਲ, ਅਸੀਂ ਜਾਣਦੇ ਹਾਂ ਕਿ ਉਹ ਕਿਸ ਬਾਰੇ ਭਾਵੁਕ ਹੈ. ਫਿਰ ਅਸੀਂ ਉਸ ਨਾਲ ਕੰਮ ਕਰਦੇ ਹਾਂ, ਤਾਂ ਜੋ ਉਹ ਉਸ ਟੀਚੇ ਨੂੰ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰ ਸਕੇ. ਅਤੇ ਇਹ ਵਧੀਆ ਕੰਮ ਕਰਦਾ ਹੈ. ਇਹ ਸੱਚਮੁੱਚ ਕੰਮ ਕਰਦਾ ਹੈ." - ਸੁਜ਼ੈਨਾ

ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਜਨੂੰਨਾਂ ਦੀ ਪਾਲਣਾ ਕਰੋ

ਸਿੱਖਣ ਦੇ ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਵਿਭਿੰਨ ਤਰੀਕੇ ਹਨ। ਕਈ ਵਾਰ, ਸਿੱਖਣ ਦਾ ਇੱਕ ਤਰੀਕਾ ਤੁਹਾਡੇ ਬੱਚੇ ਲਈ ਕੰਮ ਨਹੀਂ ਕਰ ਸਕਦਾ, ਅਤੇ ਦੂਜਾ ਤਰੀਕਾ ਬਿਹਤਰ ਕੰਮ ਕਰ ਸਕਦਾ ਹੈ. ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਬੱਚੇ ਕਿਸੇ ਅਜਿਹੀ ਗਤੀਵਿਧੀ ਨੂੰ ਕਰਨ ਦੁਆਰਾ ਚੰਗੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਸਿੱਖ ਸਕਦੇ ਹਨ ਜਿਸਦਾ ਉਹ ਅਨੰਦ ਲੈਂਦੇ ਹਨ, ਜਾਂ ਕਿਸੇ ਅਜਿਹੇ ਵਿਸ਼ੇ ਬਾਰੇ ਸਿੱਖ ਸਕਦੇ ਹਨ ਜਿਸ ਵਿੱਚ ਉਹ ਬਹੁਤ ਦਿਲਚਸਪੀ ਰੱਖਦੇ ਹਨ।

ਸੁਜ਼ੈਨਾ ਅਤੇ ਰੋਡਨੀ ਦੇ ਬੇਟੇ ਲਈ, ਇਹ ਹਮੇਸ਼ਾ ਸੰਗੀਤ ਵਜਾਉਂਦਾ ਸੀ. ਸੰਗੀਤ ਨੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਬੇਟੇ ਨੂੰ ਬੋਲਣਾ, ਦੂਜਿਆਂ ਨਾਲ ਮਿਲਣਾ ਅਤੇ ਗਣਿਤ ਕਰਨਾ ਸਿਖਾਉਣ ਵਿੱਚ ਮਦਦ ਕੀਤੀ।

"ਤੁਸੀਂ ਆਪਣੇ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਜਾਣਦੇ ਹੋ। ਬੱਚਾ ਜਿਸ ਵੀ ਚੀਜ਼ ਵਿੱਚ ਦਿਲਚਸਪੀ ਰੱਖਦਾ ਹੈ, ਉਸ ਦੇ ਜ਼ਰੀਏ ਕੰਮ ਕਰੋ। ਮੇਰਾ ਬੇਟਾ ਸੰਗੀਤ ਵਿੱਚ ਦਿਲਚਸਪੀ ਰੱਖਦਾ ਹੈ। ਇਸ ਲਈ ਸੰਗੀਤ ਰਾਹੀਂ ਅਸੀਂ ਉਸ ਨੂੰ ਗਣਿਤ, ਸਮਾਜਿਕ ਹੁਨਰ ਸਿਖਾਇਆ। ਕਿਉਂਕਿ ਉਸ ਨੂੰ ਇੱਕ ਗਾਣਾ ਵਜਾਉਣ ਲਈ, ਉਸਨੂੰ ਨਤੀਜੇ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਨ ਲਈ ਹੋਰ ਸੰਗੀਤਕਾਰਾਂ ਨਾਲ ਗੱਲ ਕਰਨ ਦੀ ਲੋੜ ਹੁੰਦੀ ਹੈ।

ਰੌਡਨੀ ਅਤੇ ਸੁਜ਼ੈਨਾ ਦਾ ਬੇਟਾ ਸਾਲ 10 ਵਿੱਚ ਹੈ. ਇਹ ਉਹ ਹੈ ਜੋ ਉਹ ਜ਼ਿੰਦਗੀ ਦੇ ਆਪਣੇ ਟੀਚਿਆਂ ਬਾਰੇ ਅਤੇ ਅਗਲੇ ਸਾਲ ਜਾਂ ਦੋ ਸਾਲਾਂ ਲਈ ਕਹਿੰਦਾ ਹੈ:

"ਮੈਂ ਟੈਫੇ ਜਾਣਾ ਚਾਹੁੰਦਾ ਹਾਂ, ਠੀਕ ਕਰਨਾ ਚਾਹੁੰਦਾ ਹਾਂ ਅਤੇ ਇੱਕ ਯੰਤਰ ਬਣਾਉਣਾ ਚਾਹੁੰਦਾ ਹਾਂ। ਅਤੇ ਇੱਕ ਬੈਂਡ ਵਿੱਚ ਵੀ ਰਹੋ। ਅਤੇ ਰਿਸ਼ਤੇ ਵਿੱਚ ਰਹੋ - ਵਿਆਹ ਕਰੋ. ਅਤੇ ਭਵਿੱਖ ਵਿੱਚ ਆਪਣੇ ਪਰਿਵਾਰ ਦੀ ਦੇਖਭਾਲ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਆਪਣੀ ਜ਼ਿੰਦਗੀ ਬਿਤਾਓ। ਇਸ ਸਾਲ ਦੇ ਅਖੀਰ ਵਿੱਚ, ਮੈਂ ਆਪਣੀ ਐਲਐਸ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਨ ਜਾ ਰਿਹਾ ਹਾਂ, ਅਤੇ ਜਦੋਂ ਮੈਂ 18 ਸਾਲਾਂ ਦਾ ਹੋਵਾਂਗਾ, ਤਾਂ ਮੈਂ ਆਪਣੀ ਪੀਐਸ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਨ ਜਾ ਰਿਹਾ ਹਾਂ, ਦੋ ਕਾਰਾਂ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਾਂਗਾ. ਅਤੇ ਸਾਡੇ ਬੈਂਡ ਨਾਲ ਯਾਤਰਾ ਵੀ ਕਰਦੇ ਹਨ, ਆਸਟਰੇਲੀਆ ਦੇ ਆਲੇ-ਦੁਆਲੇ ਦੀਆਂ ਥਾਵਾਂ 'ਤੇ ਪ੍ਰਦਰਸ਼ਨ ਕਰਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਇਹ ਸਭ." - ਰੋਡਨੀ ਅਤੇ ਸੁਜ਼ੈਨਾ ਦਾ ਬੇਟਾ

ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਸਵੈ-ਨਿਰਣੇ ਦਾ ਸਮਰਥਨ ਕਰੋ

ਆਪਣੇ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੀ ਸਿੱਖਿਆ ਯਾਤਰਾ ਬਾਰੇ ਚੋਣਾਂ ਵਿੱਚ ਸ਼ਾਮਲ ਕਰਕੇ, ਤੁਸੀਂ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਸਵੈ-ਨਿਰਣੇ ਲਈ ਹੁਨਰ ਸਿੱਖਣ ਵਿੱਚ ਮਦਦ ਕਰਦੇ ਹੋ। ਇਹ ਤੁਹਾਡੇ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਇਹ ਪਤਾ ਲਗਾਉਣ ਵਿੱਚ ਮਦਦ ਕਰਨ ਬਾਰੇ ਹੈ ਕਿ ਉਹ ਕਿੱਥੇ ਜਾਣਾ ਚਾਹੁੰਦੇ ਹਨ, ਅਤੇ ਇਸ ਬਾਰੇ ਬੋਲਣ ਲਈ ਕਿ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਉਸ ਰਸਤੇ ਦੀ ਯਾਤਰਾ ਕਰਨ ਦੀ ਕੀ ਲੋੜ ਹੈ। ਅਤੇ ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਸੁਜ਼ੈਨਾ ਕਹਿੰਦੀ ਹੈ, ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੀ ਪ੍ਰਸ਼ੰਸਾ ਕਰੋ, ਭਾਵੇਂ ਉਹ ਸਫਲ ਨਾ ਹੋਣ, ਅਤੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਇਸ ਨੂੰ ਜਾਰੀ ਰੱਖਣਾ ਸਿੱਖਣ ਵਿੱਚ ਸਹਾਇਤਾ ਕਰੋ.

"ਸਵੈ-ਨਿਰਣੇ ਦਾ ਮਤਲਬ ਹੈ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਜ਼ਿੰਮੇਵਾਰੀ ਦੇਣਾ। ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਇਸ ਬਾਰੇ ਭਾਵੁਕ ਹੋਣ ਦਿਓ। ਪਤਾ ਕਰੋ ਕਿ ਉਹ ਕਿਸ ਬਾਰੇ ਭਾਵੁਕ ਹਨ। ਜੇ ਬੱਚੇ ਵਿੱਚ ਜਨੂੰਨ ਹੈ, ਤਾਂ ਉਸਨੂੰ ਖੁਆਓ ਅਤੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਲਈ ਜਗ੍ਹਾ ਬਣਾਓ, ਤਾਂ ਜੋ ਉਹ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਕਰ ਸਕਣ.

ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਦੱਸੋ ਕਿ ਉਹ ਕਿੰਨੇ ਚੰਗੇ ਹਨ। ਅਤੇ ਭਾਵੇਂ ਉਹ ਕਿਸੇ ਚੀਜ਼ ਵਿੱਚ ਸਫਲ ਨਹੀਂ ਹੁੰਦੇ, ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਕਹੋ, 'ਤੁਸੀਂ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਕੀਤੀ - ਇਹ ਬਹੁਤ ਵਧੀਆ ਹੈ! ਸ਼ਾਇਦ ਕੁਝ ਵੱਖਰਾ ਕਰਨ ਦੀ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਕਰੋ. ਇਸ ਨਾਲ ਕੋਈ ਫ਼ਰਕ ਨਹੀਂ ਪੈਂਦਾ, ਹਾਰ ਨਾ ਮੰਨੋ। ਬੱਸ ਕੁਝ ਵੱਖਰਾ ਕਰਨ ਦੀ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਕਰੋ।' - ਸੁਜ਼ੈਨਾ

ਸਿਖਰ

ਘਰ ਤੋਂ ਬਾਹਰ ਦੇਖਭਾਲ ਵਿੱਚ ਬੱਚਿਆਂ ਦੀ ਦੇਖਭਾਲ ਕਰਨ ਵਾਲਿਆਂ ਵਾਸਤੇ ਜਾਣਕਾਰੀ

ਸਕੂਲ ਨਾਲ ਚੰਗਾ ਸੰਚਾਰ ਅਤੇ ਲੰਬੀ ਮਿਆਦ ਦੀ ਯੋਜਨਾਬੰਦੀ ਘਰ ਤੋਂ ਬਾਹਰ ਦੇਖਭਾਲ ਵਿੱਚ ਬੱਚਿਆਂ ਲਈ ਬਹੁਤ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਹੈ.

ਦੇਖਭਾਲ ਵਿੱਚ ਰਹਿ ਰਹੇ ਬੱਚੇ

ਵਿਕਟੋਰੀਆ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਹਜ਼ਾਰ ਤੋਂ ਵੱਧ ਆਦਿਵਾਸੀ ਬੱਚੇ ਆਪਣੇ ਮਾਪਿਆਂ ਤੋਂ ਦੂਰ, ਘਰ ਤੋਂ ਬਾਹਰ ਰਸਮੀ ਦੇਖਭਾਲ ਵਿੱਚ ਰਹਿੰਦੇ ਹਨ। ਜ਼ਿਆਦਾਤਰ ਵਿਸਤ੍ਰਿਤ ਪਰਿਵਾਰ ਜਾਂ ਹੋਰ ਆਦਿਵਾਸੀ ਪਰਿਵਾਰਾਂ ਨਾਲ ਰਹਿੰਦੇ ਹਨ, ਜਦੋਂ ਕਿ ਹੋਰ ਗੈਰ-ਆਦਿਵਾਸੀ ਸੰਭਾਲ ਕਰਤਾਵਾਂ ਨਾਲ ਰਹਿੰਦੇ ਹਨ.

ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਬੱਚੇ ਬਜ਼ੁਰਗਾਂ ਜਾਂ ਹੋਰ ਰਿਸ਼ਤੇਦਾਰਾਂ ਨਾਲ ਗੈਰ ਰਸਮੀ ਦੇਖਭਾਲ ਪ੍ਰਬੰਧਾਂ ਵਿੱਚ ਰਹਿੰਦੇ ਹਨ। ਗੈਰ ਰਸਮੀ ਦੇਖਭਾਲ ਉਹ ਥਾਂ ਹੈ ਜਿੱਥੇ ਕੋਈ ਸਰਕਾਰੀ ਵਿਭਾਗ ਜਾਂ ਪਾਲਣ-ਪੋਸ਼ਣ ਸੰਭਾਲ ਏਜੰਸੀ ਸ਼ਾਮਲ ਨਹੀਂ ਹੋਈ ਹੈ। ਭਾਈਚਾਰੇ ਦੇ ਅੰਦਰ ਪ੍ਰਬੰਧ ਕੀਤੇ ਜਾਂਦੇ ਹਨ।

ਦੇਖਭਾਲ ਦੇ ਪ੍ਰਬੰਧ ਥੋੜੇ ਸਮੇਂ ਲਈ ਚੱਲ ਸਕਦੇ ਹਨ, ਨਿਯਮਿਤ ਤੌਰ 'ਤੇ ਹੋ ਸਕਦੇ ਹਨ, ਜਾਂ ਕਈ ਸਾਲਾਂ ਤੱਕ ਪੂਰੇ ਸਮੇਂ ਦੇ ਹੋ ਸਕਦੇ ਹਨ। ਰਸਮੀ ਸੰਭਾਲ ਪ੍ਰਬੰਧਾਂ ਵਿੱਚ ਪਾਲਣ-ਪੋਸ਼ਣ ਸੰਭਾਲ ਅਤੇ ਸਥਾਈ ਸੰਭਾਲ ਸ਼ਾਮਲ ਹਨ। ਸਥਾਈ ਦੇਖਭਾਲ ਗੋਦ ਲੈਣ ਵਰਗੀ ਹੈ; ਸਥਾਈ ਸੰਭਾਲ ਕਰਤਾ ਆਪਣੇ ਬੱਚੇ ਦੇ ਕਾਨੂੰਨੀ ਸਰਪ੍ਰਸਤ ਹੁੰਦੇ ਹਨ, ਅਤੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਲਈ ਸਾਰੇ ਫੈਸਲੇ ਲੈ ਸਕਦੇ ਹਨ।

ਆਪਣੇ ਪਾਲਣ-ਪੋਸ਼ਣ ਕਰਨ ਵਾਲੇ ਬੱਚੇ ਵਾਸਤੇ ਮਦਦ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਨਾ

ਜੇ ਤੁਸੀਂ ਪਾਲਣ-ਪੋਸ਼ਣ ਸੰਭਾਲ ਕਰਤਾ ਹੋ, ਤਾਂ ਸਕੂਲ ਵਿੱਚ ਆਪਣੇ ਬੱਚੇ ਦੀਆਂ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ ਲੋੜਾਂ ਨੂੰ ਪੂਰਾ ਕਰਨ ਲਈ ਪ੍ਰਬੰਧ ਕਰਨਾ ਗੁੰਝਲਦਾਰ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ।

ਤੁਸੀਂ ਜ਼ਿਆਦਾਤਰ ਦਿਨ-ਪ੍ਰਤੀ-ਦਿਨ ਦੇ ਫੈਸਲੇ ਲੈ ਸਕਦੇ ਹੋ, ਪਰ ਪਾਲਣ-ਪੋਸ਼ਣ ਸੰਭਾਲ ਏਜੰਸੀ ਵੀ ਸ਼ਾਮਲ ਹੋ ਸਕਦੀ ਹੈ। ਪਰਿਵਾਰ, ਨਿਰਪੱਖਤਾ ਅਤੇ ਮਕਾਨ ਉਸਾਰੀ ਵਿਭਾਗ (ਡੀਐਫਐਫਐਚ) ਨੂੰ ਕਈ ਵੱਡੇ ਫੈਸਲਿਆਂ 'ਤੇ ਦਸਤਖਤ ਕਰਨੇ ਪੈਂਦੇ ਹਨ, ਅਤੇ ਡਾਕਟਰੀ ਇਲਾਜ ਜਾਂ ਸਕੂਲ ਤੋਂ ਬਾਹਰ ਦੀਆਂ ਗਤੀਵਿਧੀਆਂ ਵਰਗੀਆਂ ਚੀਜ਼ਾਂ ਲਈ ਆਗਿਆ ਦੇਣੀ ਪੈਂਦੀ ਹੈ। ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਸਕੂਲ ਫੀਸ, ਵਰਦੀਆਂ, ਕੈਂਪਾਂ ਅਤੇ ਹੋਰ ਖਰਚਿਆਂ ਨੂੰ ਵੀ ਕਵਰ ਕਰਨ ਦੀ ਜ਼ਰੂਰਤ ਹੈ।

ਇਹ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆਵਾਂ ਚੀਜ਼ਾਂ ਨੂੰ ਹੌਲੀ ਕਰ ਸਕਦੀਆਂ ਹਨ - ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਕੈਂਪ ਵਾਸਤੇ ਇਜਾਜ਼ਤ ਲੈਣਾ, ਜਾਂ ਤੁਹਾਡੇ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਲੋੜੀਂਦੀ ਮਦਦ ਦਾ ਪ੍ਰਬੰਧ ਕਰਨਾ।

ਵਧੀਆ ਸੰਚਾਰ

ਜੇ ਤੁਹਾਡਾ ਸਕੂਲ ਅਤੇ DFFH ਨਾਲ ਖੁੱਲ੍ਹਾ ਰਿਸ਼ਤਾ ਹੈ ਤਾਂ ਇਹ ਬਹੁਤ ਮਦਦ ਕਰਦਾ ਹੈ। ਬਕਾਇਦਾ ਸੰਪਰਕ ਵਿੱਚ ਰਹੋ, ਅਤੇ ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਆਪਣੇ ਬੱਚੇ ਨਾਲ ਸਬੰਧਿਤ ਕੋਈ ਵੀ ਜਾਣਕਾਰੀ ਦੇਣ ਲਈ ਯਾਦ ਦਿਵਾਓ।

ਮੀਟਿੰਗਾਂ ਅਤੇ ਆਪਣੇ ਬੱਚੇ ਦੀ ਸੰਚਾਰ ਕਿਤਾਬ ਰਾਹੀਂ, ਡਰਾਪ-ਆਫ ਜਾਂ ਪਿਕ-ਅੱਪ 'ਤੇ ਅਧਿਆਪਕ ਅਤੇ ਸਕੂਲ ਦੇ ਅਮਲੇ ਨਾਲ ਸੰਪਰਕ ਵਿੱਚ ਰਹੋ। DFFH ਨਾਲ ਸੰਪਰਕ ਵਿੱਚ ਰਹੋ, ਅਤੇ ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਦੱਸੋ ਕਿ ਕੀ ਅਜਿਹੀਆਂ ਚੀਜ਼ਾਂ ਹਨ ਜਿੰਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਸਾਈਨ ਆਫ ਕਰਨ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ ਅਤੇ ਜਦੋਂ ਉਹਨਾਂ ਦੀ ਲੋੜ ਹੁੰਦੀ ਹੈ, ਤਾਂ ਜੋ ਤੁਹਾਡਾ ਬੱਚਾ ਖੁੰਝਨਾ ਨਾ ਪਵੇ, ਉਦਾਹਰਨ ਲਈ ਸੈਰ-ਸਪਾਟੇ ਜਾਂ ਕੈਂਪਾਂ ਵਿੱਚ ਸ਼ਾਮਲ ਹੋਣ ਬਾਰੇ।

ਆਪਣੇ ਬੱਚੇ ਦੀ ਮਦਦ ਕਰਨ ਦੀ ਯੋਜਨਾ ਬਣਾ ਰਹੇ ਹਨ

ਤੁਹਾਡੇ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਡਾਕਟਰੀ ਇਲਾਜ ਕਰਵਾਉਣ ਜਾਂ ਕੈਂਪ ਵਰਗੀਆਂ ਸਕੂਲ ਤੋਂ ਬਾਹਰ ਦੀਆਂ ਗਤੀਵਿਧੀਆਂ ਵਿੱਚ ਭਾਗ ਲੈਣ ਦੀ ਇਜਾਜ਼ਤ ਲੈਣ ਵਿੱਚ ਸਮਾਂ ਲੱਗ ਸਕਦਾ ਹੈ। ਵਾਧੂ ਮਦਦ ਜਾਂ ਸਾਜ਼ੋ-ਸਾਮਾਨ ਲਈ ਫੰਡਾਂ ਦਾ ਪ੍ਰਬੰਧ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਵੀ ਸਮਾਂ ਲੱਗ ਸਕਦਾ ਹੈ, ਇਸ ਲਈ ਤੁਹਾਨੂੰ ਅੱਗੇ ਦੀ ਯੋਜਨਾ ਬਣਾਉਣ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ।

ਹਰ ਸਾਲ ਦੀ ਸ਼ੁਰੂਆਤ ਵਿੱਚ, ਇਸ ਬਾਰੇ ਗੱਲ ਕਰੋ ਕਿ ਆਉਣ ਵਾਲੇ ਸਾਲ ਵਿੱਚ ਕੀ ਆ ਰਿਹਾ ਹੈ। ਉਸ ਮਦਦ ਦੀ ਯੋਜਨਾ ਬਣਾਓ ਜਿਸਦੀ ਤੁਹਾਡੇ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਭਾਈਚਾਰਕ ਸੱਭਿਆਚਾਰਕ ਸਮਾਗਮਾਂ ਅਤੇ ਤਿਉਹਾਰਾਂ, ਸਕੂਲ ਕੈਂਪ, ਵਿਸ਼ੇਸ਼ ਸੈਰ-ਸਪਾਟਾ, ਤੈਰਾਕੀ ਜਾਂ ਖੇਡਾਂ ਵਿੱਚ ਸ਼ਾਮਲ ਹੋਣ ਦੀ ਲੋੜ ਹੋਵੇਗੀ। ਕਈ ਵਾਰ, ਉਦਾਹਰਨ ਲਈ, ਸਹਾਇਕ ਜਾਂ ਨਿੱਜੀ ਦੇਖਭਾਲ ਦੇ ਸਮੇਂ ਨੂੰ ਬਚਾਉਣਾ ਪੈ ਸਕਦਾ ਹੈ, ਤਾਂ ਜੋ ਤੁਹਾਡਾ ਬੱਚਾ ਭਾਗ ਲੈ ਸਕੇ।

ਸਕੂਲ ਨੂੰ ਮਿਆਦ ਵਿੱਚ ਘੱਟੋ ਘੱਟ ਇੱਕ ਵਾਰ ਤੁਹਾਡੇ ਨਾਲ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਸਹਾਇਤਾ ਗਰੁੱਪ ਦੀਆਂ ਮੀਟਿੰਗਾਂ ਕਰਨੀਆਂ ਚਾਹੀਦੀਆਂ ਹਨ - ਜੇ ਲੋੜ ਪਵੇ ਤਾਂ ਹੋਰ। ਪਾਲਣ-ਪੋਸ਼ਣ ਸੰਭਾਲ ਏਜੰਸੀ ਆਮ ਤੌਰ 'ਤੇ ਹਾਜ਼ਰ ਹੋਵੇਗੀ। ਉਹ ਵਾਧੂ ਸਹਾਇਤਾ ਦਾ ਪ੍ਰਬੰਧ ਕਰਨ ਦੇ ਯੋਗ ਵੀ ਹੋ ਸਕਦੇ ਹਨ, ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਕਿਸੇ ਥੈਰੇਪਿਸਟ ਨਾਲ ਸੈਸ਼ਨ, ਸਕੂਲ ਵਿੱਚ ਤੁਹਾਡੇ ਬੱਚੇ ਦੀ ਮਦਦ ਕਰਨ ਲਈ। ਤੁਸੀਂ ਆਪਣੀ ਮਦਦ ਕਰਨ ਅਤੇ ਮੀਟਿੰਗਾਂ ਵਿੱਚ ਆਉਣ ਲਈ ਕਿਸੇ ਬਾਹਰੀ ਵਕੀਲ ਨੂੰ ਵੀ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹੋ।

ਗੈਰ-ਆਦਿਵਾਸੀ ਸੰਭਾਲ ਕਰਤਾ

ਜੇ ਤੁਸੀਂ ਇੱਕ ਆਦਿਵਾਸੀ ਬੱਚੇ ਦੀ ਦੇਖਭਾਲ ਕਰਨ ਵਾਲੇ ਇੱਕ ਗੈਰ-ਆਦਿਵਾਸੀ ਵਿਅਕਤੀ ਹੋ, ਤਾਂ ਤੁਹਾਨੂੰ ਇਸ ਬਾਰੇ ਸਿਖਲਾਈ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਨੀ ਚਾਹੀਦੀ ਹੈ ਕਿ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਆਪਣੇ ਪਰਿਵਾਰ, ਭਾਈਚਾਰੇ ਅਤੇ ਸਭਿਆਚਾਰ ਦੇ ਸੰਪਰਕ ਵਿੱਚ ਰਹਿਣ ਵਿੱਚ ਕਿਵੇਂ ਮਦਦ ਕਰਨੀ ਹੈ। ਤੁਸੀਂ ਬੱਚੇ ਦੀ ਆਦਿਵਾਸੀ ਪਛਾਣ ਅਤੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਸਭਿਆਚਾਰ ਨਾਲ ਸਬੰਧ ਦਾ ਸਮਰਥਨ ਕਰਨ ਲਈ ਬੱਚੇ ਦੇ ਸਕੂਲ ਨਾਲ ਕੰਮ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹੋ।

ਹੋਰ ਪਰਿਵਾਰ ਦੇ ਸੁਝਾਅ ਪੜ੍ਹੋ ਕਿ ਸਕੂਲ ਆਦਿਵਾਸੀ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੇ ਸਭਿਆਚਾਰ ਲਈ ਆਦਰ ਕਿਵੇਂ ਦਿਖਾ ਸਕਦੇ ਹਨ। ਨਾਲ ਹੀ, ਸਕੂਲ ਨੂੰ ਆਪਣੇ ਪਾਠਕ੍ਰਮ ਵਿੱਚ ਆਦਿਵਾਸੀ ਅਤੇ ਟੋਰੇਸ ਸਟ੍ਰੇਟ ਆਈਲੈਂਡਰ ਸਰੋਤਾਂ ਅਤੇ ਦ੍ਰਿਸ਼ਟੀਕੋਣਾਂ ਨੂੰ ਸ਼ਾਮਲ ਕਰਨ ਲਈ ਉਤਸ਼ਾਹਤ ਕਰੋ. ਸੁਝਾਅ ਦਿਓ ਕਿ ਉਹ ਸਥਾਨਕ ਆਦਿਵਾਸੀ ਬਜ਼ੁਰਗਾਂ ਜਾਂ ਭਾਈਚਾਰੇ ਦੇ ਹੋਰ ਮੈਂਬਰਾਂ ਨੂੰ ਸਕੂਲ ਆਉਣ ਅਤੇ ਗੱਲ ਕਰਨ ਲਈ ਸੱਦਾ ਦੇਣ।

ਆਦਿਵਾਸੀ ਅਤੇ ਟੋਰੇਸ ਸਟ੍ਰੇਟ ਆਈਲੈਂਡਰ ਚਾਈਲਡ ਕੇਅਰ ਦੇ ਸਕੱਤਰੇਤ (ਐਸਐਨਏਆਈਸੀਸੀ) ਕੋਲ 'ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਸੱਭਿਆਚਾਰ ਨੂੰ ਉਤਸ਼ਾਹਤ ਕਰੋ: ਘਰ ਤੋਂ ਬਾਹਰ ਦੇਖਭਾਲ ਵਿਚ ਆਦਿਵਾਸੀ ਅਤੇ ਟੋਰੇਸ ਸਟ੍ਰੇਟ ਆਈਲੈਂਡਰ ਬੱਚਿਆਂ ਦੀ ਦੇਖਭਾਲ' ਨਾਮਕ ਇੱਕ ਕਿਤਾਬਚਾ ਹੈ. ਤੁਸੀਂ ਇਸ ਨੂੰ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੀ ਵੈਬਸਾਈਟ ਤੋਂ ਡਾਊਨਲੋਡ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹੋ ਜਾਂ ਇੱਕ ਕਾਪੀ ਆਰਡਰ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹੋ। ਇਸ ਵਿੱਚ ਆਦਿਵਾਸੀ ਸਿੱਖਣ ਦੀਆਂ ਸ਼ੈਲੀਆਂ ਅਤੇ ਪ੍ਰੀਸਕੂਲਾਂ ਅਤੇ ਸਕੂਲ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਨਾਲ ਕੰਮ ਕਰਨ ਬਾਰੇ ਇੱਕ ਭਾਗ ਸ਼ਾਮਲ ਹੈ। ਵਿਕਟੋਰੀਅਨ ਆਦਿਵਾਸੀ ਬਾਲ ਸੰਭਾਲ ਏਜੰਸੀ (ਵੀਏਸੀਸੀਏ) ਸੱਭਿਆਚਾਰਕ ਅਤੇ ਭਾਈਚਾਰਕ ਮਾਮਲਿਆਂ ਵਿੱਚ ਵੀ ਮਦਦ ਕਰ ਸਕਦੀ ਹੈ।

ਸਿਖਰ

ਮੁੱਖ ਸ਼ਬਦਾਂ ਦੀ ਵਿਆਖਿਆ ਕੀਤੀ ਗਈ

ਵਿਕਲਪਕ ਵਿਦਿਅਕ ਮਾਰਗ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ
ਸੈਕੰਡਰੀ ਸਕੂਲ ਦੇ ਅੰਤ ਵੱਲ ਪੇਸ਼ ਕੀਤੇ ਗਏ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ, ਜੋ ਟੈਫੇ ਜਾਂ ਹੋਰ ਸਿਖਲਾਈ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮਾਂ ਦਾ ਕਾਰਨ ਬਣ ਸਕਦੇ ਹਨ. ਕਈ ਵਾਰ ਇਹ ਸਕੂਲ ਵਿੱਚ ਪੇਸ਼ ਕੀਤੇ ਜਾਂਦੇ ਹਨ, ਕਈ ਵਾਰ ਕਮਿਊਨਿਟੀ ਏਜੰਸੀਆਂ ਵਿੱਚ।

ਪਾਠਕ੍ਰਮ
ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਸਕੂਲ ਵਿੱਚ ਕੀ ਸਿਖਾਇਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ, ਜਿਸ ਵਿੱਚ ਉਹ ਕੰਮ ਵੀ ਸ਼ਾਮਲ ਹੈ ਜੋ ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਕਲਾਸ ਵਿੱਚ ਕਰਨ ਲਈ ਕਿਹਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦਾ ਹੋਮਵਰਕ।

ਪਰਿਵਾਰ, ਨਿਰਪੱਖਤਾ ਅਤੇ ਰਿਹਾਇਸ਼ ਵਿਭਾਗ (DFFH)
ਵਿਕਟੋਰੀਅਨ ਸਰਕਾਰ ਦਾ ਵਿਭਾਗ ਜੋ ਰਿਹਾਇਸ਼, ਅਪੰਗਤਾ ਅਤੇ ਬੱਚਿਆਂ, ਨੌਜਵਾਨਾਂ ਅਤੇ ਪਰਿਵਾਰਕ ਸੇਵਾਵਾਂ ਵਾਲੇ ਲੋਕਾਂ ਦੀ ਮਦਦ ਕਰਦਾ ਹੈ.

ਅਪੰਗਤਾ ਸੇਵਾਵਾਂ ਜਾਂ ਸੰਸਥਾਵਾਂ
ਅਪਾਹਜਤਾ ਦੀਆਂ ਬਹੁਤ ਸਾਰੀਆਂ ਵੱਖ-ਵੱਖ ਕਿਸਮਾਂ ਦੀਆਂ ਸੰਸਥਾਵਾਂ ਹਨ। ਕੁਝ ਥੈਰੇਪੀ ਜਾਂ ਸਾਜ਼ੋ-ਸਾਮਾਨ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰਕੇ ਤੁਹਾਡੇ ਬੱਚੇ ਦੇ ਵਿਕਾਸ ਵਿੱਚ ਮਦਦ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ। ਦੂਸਰੇ ਤੁਹਾਡੀ ਜਾਣਕਾਰੀ ਲੱਭਣ, ਸਹਾਇਤਾ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਨ ਜਾਂ ਤੁਹਾਡੇ ਬੱਚੇ ਅਤੇ ਪਰਿਵਾਰ ਵਾਸਤੇ ਬੋਲਣ ਵਿੱਚ ਮਦਦ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ।

ਕੂਰੀ ਐਜੂਕੇਸ਼ਨ ਵਰਕਰ, ਕੂਰੀ ਐਜੂਕੇਟਰ, ਕੂਰੀ ਐਜੂਕੇਸ਼ਨ ਸਟਾਫ
ਇੱਕ ਮਾਹਰ ਵਰਕਰ, ਜੋ ਬੱਚਿਆਂ ਅਤੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਪਰਿਵਾਰਾਂ ਨਾਲ ਇੱਕ ਸਕੂਲ ਵਿੱਚ ਕੰਮ ਕਰਦਾ ਹੈ। ਸਕੂਲ ਕਿਸੇ ਕੂਰੀ ਐਜੂਕੇਟਰ ਨੂੰ ਨੌਕਰੀ ਦੇਣ ਦੀ ਚੋਣ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ, ਜੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਕੋਲ ਆਪਣੇ ਸਕੂਲ ਭਾਈਚਾਰੇ ਵਿੱਚ ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਆਦਿਵਾਸੀ ਜਾਂ ਟੋਰੇਸ ਸਟ੍ਰੇਟ ਆਈਲੈਂਡਰ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਅਤੇ ਪਰਿਵਾਰ ਹਨ.

ਰਾਹਤ, ਜਾਂ ਰਾਹਤ ਸੰਭਾਲ
ਕਿਸੇ ਅਪੰਗਤਾ ਵਾਲੇ ਬੱਚੇ, ਨੌਜਵਾਨ ਵਿਅਕਤੀ ਜਾਂ ਬਾਲਗ ਬੱਚੇ ਦੀ ਦੇਖਭਾਲ ਕਰੋ, ਤਾਂ ਜੋ ਮੁੱਖ ਸੰਭਾਲ ਕਰਤਾ ਨੂੰ ਛੁੱਟੀ ਦਿੱਤੀ ਜਾ ਸਕੇ। ਕੁਝ ਸਹਿਕਾਰੀ ਸਭਾਵਾਂ, ਅਪੰਗਤਾ ਸੇਵਾਵਾਂ ਅਤੇ ਹੋਰਾਂ ਸਮੇਤ ਵੱਖ-ਵੱਖ ਕਿਸਮਾਂ ਦੀਆਂ ਸੰਸਥਾਵਾਂ ਦੁਆਰਾ ਰਾਹਤ ਦੀ ਪੇਸ਼ਕਸ਼ ਕੀਤੀ ਜਾ ਸਕਦੀ ਹੈ। ਕਈ ਵਾਰ ਤੁਸੀਂ ਰਾਹਤ ਸੰਭਾਲ ਲਈ ਫੰਡ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹੋ।

ਵਿਸ਼ੇਸ਼ ਲੋੜਾਂ
ਤੁਹਾਡੇ ਬੱਚੇ ਅਤੇ ਜ਼ਿਆਦਾਤਰ ਹੋਰ ਬੱਚਿਆਂ ਵਿਚਕਾਰ ਇੱਕ ਜਾਂ ਵਧੇਰੇ ਅੰਤਰ, ਜੋ ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਲੋੜੀਂਦੀ ਚੀਜ਼ ਨੂੰ ਪ੍ਰਭਾਵਿਤ ਕਰਦੇ ਹਨ ਤਾਂ ਜੋ ਉਹ ਠੀਕ ਹੋ ਸਕਣ, ਘੁੰਮ ਸਕਣ, ਸੁਣ ਸਕਣ, ਦੇਖ ਸਕਣ, ਸਿੱਖ ਸਕਣ, ਸੰਚਾਰ ਕਰ ਸਕਣ ਜਾਂ ਆਰਾਮਦਾਇਕ ਮਹਿਸੂਸ ਕਰ ਸਕਣ। ਵਿਸ਼ੇਸ਼ ਲੋੜਾਂ ਵਿੱਚ ਅਪੰਗਤਾ, ਚਿਰਕਾਲੀਨ ਬਿਮਾਰੀ ਅਤੇ ਮਾਨਸਿਕ ਸਿਹਤ ਦੇ ਮੁੱਦੇ ਸ਼ਾਮਲ ਹੋ ਸਕਦੇ ਹਨ।

ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਸਹਾਇਤਾ ਗਰੁੱਪ
ਬਕਾਇਦਾ ਮੀਟਿੰਗਾਂ ਜੋ ਸਕੂਲ ਨੂੰ ਤੁਹਾਡੇ ਨਾਲ ਹੋਣੀਆਂ ਚਾਹੀਦੀਆਂ ਹਨ, ਇਸ ਬਾਰੇ ਵਿਚਾਰ-ਵਟਾਂਦਰਾ ਕਰਨ ਲਈ ਕਿ ਤੁਹਾਡਾ ਬੱਚਾ ਕਿਵੇਂ ਜਾ ਰਿਹਾ ਹੈ, ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਸਕੂਲ ਵਿੱਚ ਕਿਹੜੀ ਮਦਦ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ, ਤੁਸੀਂ ਘਰ ਵਿੱਚ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੀ ਸਿੱਖਣ ਵਿੱਚ ਕਿਵੇਂ ਮਦਦ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹੋ, ਅਤੇ ਕੋਈ ਵੀ ਸ਼ੰਕੇ ਜੋ ਸਾਹਮਣੇ ਆਉਂਦੇ ਹਨ।

ਤੰਦਰੁਸਤੀ ਕੋਆਰਡੀਨੇਟਰ
ਵਿਸ਼ੇਸ਼ ਲੋੜਾਂ ਵਾਲੇ ਸਾਰੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਲਈ ਜ਼ਿੰਮੇਵਾਰ ਇੱਕ ਸਕੂਲ ਸਟਾਫ ਮੈਂਬਰ।

ਸਿਖਰ

ਲਾਭਦਾਇਕ ਲਿੰਕ

ਕੂਰੀ ਐਜੂਕੇਸ਼ਨ ਕੋਆਰਡੀਨੇਟਰ ਸੰਪਰਕ ਵੇਰਵੇ
ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਲਈ ਕੂਰੀ ਸਿੱਖਿਆ ਸਰੋਤ
ਵਿਕਟੋਰੀਅਨ ਆਦਿਵਾਸੀ ਸਿੱਖਿਆ ਐਸੋਸੀਏਸ਼ਨ
ਵਿਕਟੋਰੀਅਨ ਆਦਿਵਾਸੀ ਬਾਲ ਸੰਭਾਲ ਏਜੰਸੀ
ਘਾਤਕ ਕਹਾਣੀ