ਵਿਸ਼ਵਾਸ ਨਾਲ ਤਿਆਰੀ ਸ਼ੁਰੂ ਕਰੋ

10 ਅਗਸਤ 2021

ਮੇਰਾ ਨਾਮ ਸੋਨਿਆ ਹੈ ਅਤੇ ਮੇਰਾ ਬੇਟਾ ਐਮਰੇ ਕਿੰਡਰਗਾਰਟਨ ਦੇ ਅੰਤ ਦੇ ਨੇੜੇ ਹੈ ਅਤੇ ਅਗਲੇ ਸਾਲ ਤਿਆਰੀ ਕਰਨ ਜਾ ਰਿਹਾ ਹੈ। ਐਮਰੇ ਬਹੁਤ ਖੁਸ਼ ਛੋਟਾ ਮੁੰਡਾ ਹੈ. ਉਹ ਸਰੀਰਕ ਗਤੀਵਿਧੀਆਂ ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਤੈਰਾਕੀ ਸਬਕ ਅਤੇ ਜਿਮਨਾਸਟਿਕ ਪਸੰਦ ਕਰਦਾ ਹੈ। ਉਹ ਆਪਣੇ ਆਈਪੈਡ 'ਤੇ ਬਹੁਤ ਖੇਡਦਾ ਹੈ। ਉਹ ਆਪਣੇ ਭੋਜਨ ਨੂੰ ਵੀ ਪਿਆਰ ਕਰਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਜਦੋਂ ਉਹ ਭੁੱਖਾ ਹੁੰਦਾ ਹੈ ਤਾਂ ਉਹ ਲਗਭਗ ਹਰ ਚੀਜ਼ ਖਾਂਦਾ ਹੈ।

ਐਮਰੇ ਬਾਰੇ ਜਾਣਨ ਅਤੇ ਪਿਆਰ ਕਰਨ ਲਈ ਬਹੁਤ ਕੁਝ ਹੈ. ਪਰ ਕੁਝ ਚੀਜ਼ਾਂ ਹਨ ਜੋ ਮੈਂ ਚਾਹੁੰਦਾ ਹਾਂ ਕਿ ਮੈਂ ਐਮਰੇ ਬਾਰੇ ਉਸਦੀ ਜ਼ਿੰਦਗੀ ਦੇ ਸ਼ੁਰੂ ਵਿੱਚ ਜਾਣਦਾ ਹੁੰਦਾ ਤਾਂ ਜੋ ਮੈਂ ਉਸਦੇ ਵਿਕਾਸ ਅਤੇ ਸਿੱਖਿਆ ਯਾਤਰਾ ਲਈ ਵਧੇਰੇ ਤਿਆਰ ਹੋ ਸਕਦਾ ਸੀ.

ਉਦਾਹਰਨ ਲਈ, ਕਾਸ਼ ਮੈਨੂੰ ਐਮਰੇ ਦੇ ਆਟਿਜ਼ਮ ਬਾਰੇ ਜਲਦੀ ਪਤਾ ਹੁੰਦਾ. ਉਸਦੀ ਤਸ਼ਖੀਸ ਨੂੰ ਜਾਣਨਾ ਮੈਨੂੰ ਉਸ ਲਈ ਜਲਦੀ ਸਹਾਇਤਾ ਅਤੇ ਸੇਵਾਵਾਂ ਲੱਭਣ ਵਿੱਚ ਮਦਦ ਕਰਦਾ। ਜਦੋਂ ਐਮਰੇ ਛੋਟਾ ਸੀ ਤਾਂ ਮੈਂ ਸਹੀ ਸੇਵਾਵਾਂ, ਸਲਾਹ ਅਤੇ ਸਹਾਇਤਾ ਲੱਭਣ ਲਈ ਆਨਲਾਈਨ ਬਹੁਤ ਸਾਰਾ ਸਮਾਂ ਬਿਤਾਇਆ. ਸਥਿਤੀ ਨੂੰ ਪਹਿਲਾਂ ਜਾਣਨ ਨਾਲ ਮੈਨੂੰ ਇੰਨੇ ਲੰਬੇ ਸਮੇਂ ਤੋਂ ਮਦਦ ਲਈ ਇੰਨਾ ਬੇਤਾਬ ਮਹਿਸੂਸ ਕਰਨ ਤੋਂ ਬਚਾਇਆ ਜਾ ਸਕਦਾ ਸੀ।

ਇਹ ਬਹੁਤ ਤਣਾਅਪੂਰਨ ਸਮਾਂ ਸੀ, ਖ਼ਾਸਕਰ ਇਹ ਵੇਖਣਾ ਕਿ ਕਿੰਡਰਗਾਰਟਨ ਵਿਚ ਉਸ ਦੇ ਆਲੇ ਦੁਆਲੇ ਦੇ ਹੋਰ ਬੱਚਿਆਂ ਦੀ ਤੁਲਨਾ ਵਿਚ ਐਮਰੇ ਦਾ ਵਿਕਾਸ ਕਿੰਨਾ ਵੱਖਰਾ ਸੀ. ਐਮਰੇ ਆਪਣੇ ਵਾਤਾਵਰਣ ਅਤੇ ਆਪਣੇ ਸਹਿਪਾਠੀਆਂ ਨਾਲ ਦੂਜੇ ਬੱਚਿਆਂ ਵਾਂਗ ਗੱਲਬਾਤ ਨਹੀਂ ਕਰ ਰਿਹਾ ਸੀ - ਉਹ ਖਿਡੌਣਿਆਂ ਨਾਲ ਖੇਡਣ ਦਾ ਅਨੰਦ ਨਹੀਂ ਲੈਂਦਾ ਸੀ ਅਤੇ ਉਹ ਦੂਜਿਆਂ ਨਾਲ ਨਹੀਂ ਖੇਡ ਰਿਹਾ ਸੀ. ਇਹ ਮੇਰੇ ਲਈ ਲਾਲ ਝੰਡਾ ਸੀ।

ਮੈਂ ਇਸ ਬਾਰੇ ਚਿੰਤਤ ਸੀ ਕਿ ਜਦੋਂ ਐਮਰੇ ਨੇ ਸਕੂਲ ਸ਼ੁਰੂ ਕੀਤਾ ਤਾਂ ਇਹ ਕਿਵੇਂ ਹੋਵੇਗਾ, ਮੁੱਖ ਤੌਰ 'ਤੇ ਉਸਦੇ ਮੁਸ਼ਕਲ ਕਿੰਡਰਗਾਰਟਨ ਤਜਰਬੇ ਕਾਰਨ. ਐਮਰੇ ਦੇ ਕਿੰਡਰਗਾਰਟਨ ਵਿਚ ਸਟਾਫ ਵਿਚ ਬਹੁਤ ਘੱਟ ਅਪੰਗਤਾ ਸਿਖਲਾਈ ਦੇ ਨਾਲ, ਮੈਨੂੰ ਉਸ ਦੇ ਨਾਲ ਆਉਣ ਅਤੇ ਸੈਸ਼ਨਾਂ ਵਿਚ ਸ਼ਾਮਲ ਹੋਣ ਲਈ ਉਤਸ਼ਾਹਤ ਕੀਤਾ ਗਿਆ. ਸਟਾਫ ਨੇ ਇਹ ਵੀ ਸੁਝਾਅ ਦਿੱਤਾ ਕਿ ਐਮਰੇ ਦਿਨ ਵਿੱਚ ਸਿਰਫ ਕੁਝ ਘੰਟਿਆਂ ਲਈ ਕਿੰਡਰਗਾਰਟਨ ਵਿੱਚ ਹਾਜ਼ਰ ਹੋਵੇ।

ਇਸ ਸਥਿਤੀ ਬਾਰੇ ਕੁਝ ਮੇਰੇ ਨਾਲ ਸਹੀ ਨਹੀਂ ਬੈਠਿਆ - ਮੈਂ ਇਸ ਸਮੇਂ ਆਪਣੇ ਬੇਟੇ ਦੇ ਅਧਿਕਾਰਾਂ ਬਾਰੇ ਅਨਿਸ਼ਚਿਤ ਸੀ ਪਰ ਮੇਰੇ ਕੋਲ ਸਰੋਤ, ਗਿਆਨ ਸਹਾਇਤਾ ਜਾਂ ਜਾਣਕਾਰੀ ਨਹੀਂ ਸੀ ਜੋ ਅਸਲ ਵਿੱਚ ਸਵਾਲ ਕਰ ਸਕੇ ਕਿ ਕੀ ਹੋ ਰਿਹਾ ਸੀ. ਇਸ ਨੇ ਮੈਨੂੰ ਇਸ ਬਾਰੇ ਹੋਰ ਸੋਚਣ ਲਈ ਵੀ ਮਜਬੂਰ ਕੀਤਾ ਕਿ ਸਕੂਲ ਵਿੱਚ ਕੀ ਵਾਪਰੇਗਾ, ਕਿਉਂਕਿ ਮੈਂ ਨਹੀਂ ਚਾਹੁੰਦਾ ਸੀ ਕਿ ਉੱਥੇ ਵੀ ਅਜਿਹਾ ਵਾਪਰੇ।

ਮੈਂ ਇਸ ਕਾਰਨ ਉਸ ਦੇ ਕਿੰਡਰਗਾਰਟਨ ਤੋਂ ਸਕੂਲ ਤਬਦੀਲੀ ਵਿੱਚ ਦੇਰੀ ਕਰਨ ਦਾ ਫੈਸਲਾ ਕੀਤਾ - ਅਤੇ ਇਸ ਲਈ ਵੀ ਕਿਉਂਕਿ ਕੋਵਿਡ -19 ਦਾ ਮਤਲਬ ਸੀ ਕਿ ਐਮਰੇ ਪਿਛਲੇ ਸਾਲ ਜ਼ਿਆਦਾ ਕਿੰਡਰਗਾਰਟਨ ਵਿੱਚ ਨਹੀਂ ਜਾ ਸਕਿਆ ਸੀ। ਮੈਂ ਮਹਿਸੂਸ ਕੀਤਾ ਕਿ ਉਸਨੂੰ ਆਪਣੀ ਉਮਰ ਦੇ ਹੋਰ ਬੱਚਿਆਂ ਨਾਲ ਸਮਾਜਿਕ ਤੌਰ 'ਤੇ ਵਿਕਸਤ ਹੋਣ ਲਈ ਸਮੇਂ ਦੀ ਲੋੜ ਸੀ। ਇਹ ਹਰ ਕਿਸੇ ਲਈ ਸਭ ਤੋਂ ਵਧੀਆ ਫੈਸਲਾ ਨਹੀਂ ਹੋ ਸਕਦਾ, ਪਰ ਇਹ ਸਾਡੇ ਪਰਿਵਾਰ ਲਈ ਸਹੀ ਸੀ.

ਕਿੰਡਰ ਵਿਖੇ ਸਾਡੇ ਦੁਆਰਾ ਅਨੁਭਵ ਕੀਤੀਆਂ ਗਈਆਂ ਇਨ੍ਹਾਂ ਮੁਸ਼ਕਲਾਂ ਨੇ ਮੈਨੂੰ ਅਹਿਸਾਸ ਕਰਵਾਇਆ ਕਿ ਮੈਨੂੰ ਸਕੂਲ ਸ਼ੁਰੂ ਕਰਨ ਤੋਂ ਪਹਿਲਾਂ ਆਪਣੇ ਆਪ ਨੂੰ ਬਿਹਤਰ ਸਿਖਾਉਣ ਦੀ ਜ਼ਰੂਰਤ ਹੈ - ਐਮਰੇ ਲਈ ਅਤੇ ਮੇਰੇ ਆਪਣੇ ਲਈ. ਇਸ ਨੂੰ ਧਿਆਨ ਵਿੱਚ ਰੱਖਦੇ ਹੋਏ ਮੈਂ ਏਸੀਡੀ ਸਟਾਰਟਿੰਗ ਪ੍ਰੈਪ ਟੂਗੇਦਰ ਵਰਕਸ਼ਾਪ ਵਿੱਚ ਹਿੱਸਾ ਲਿਆ।

ਖੁਸ਼ਕਿਸਮਤੀ ਨਾਲ ਇਨ੍ਹਾਂ ਵਰਕਸ਼ਾਪਾਂ ਨੇ ਗਿਆਨ ਦੇ ਪਾੜੇ ਨੂੰ ਭਰ ਦਿੱਤਾ ਜੋ ਮੈਨੂੰ ਨਹੀਂ ਪਤਾ ਸੀ, ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਸਕੂਲ ਵਿੱਚ ਤਬਦੀਲੀ ਵਿੱਚ ਮੇਰੇ ਬੇਟੇ ਦੀ ਸਹਾਇਤਾ ਕਿਵੇਂ ਕਰਨੀ ਹੈ, ਸਕੂਲ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆਵਾਂ, ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਸਹਾਇਤਾ ਯੋਜਨਾਵਾਂ, ਅਤੇ ਉਸਦੇ ਸਕੂਲ ਨਾਲ ਸਕਾਰਾਤਮਕ ਭਾਈਵਾਲੀ ਕਿਵੇਂ ਬਣਾਉਣੀ ਹੈ.

ਮੈਂ ਸਿੱਖਿਆ ਕਿ ਮੈਨੂੰ ਐਮਰੇ ਲਈ ਇੱਕ ਬਾਲ ਪ੍ਰੋਫਾਈਲ ਵੀ ਬਣਾਉਣੀ ਚਾਹੀਦੀ ਹੈ - ਜਿਸ ਵਿੱਚ ਕਿਸੇ ਵੀ ਸਿਹਤ ਲੋੜਾਂ, ਉਸ ਦੇ ਕਿਸੇ ਵੀ ਟ੍ਰਿਗਰ ਅਤੇ ਉਸਦੀਆਂ ਪਸੰਦਾਂ ਅਤੇ ਨਾਪਸੰਦਾਂ ਵਰਗੀਆਂ ਜਾਣਕਾਰੀਆਂ ਸ਼ਾਮਲ ਹੋਣੀਆਂ ਚਾਹੀਦੀਆਂ ਹਨ - ਸਾਰਿਆਂ ਦਾ ਉਦੇਸ਼ ਉਸਦੇ ਅਧਿਆਪਕ ਨੂੰ ਸ਼ੁਰੂ ਤੋਂ ਹੀ ਉਸ ਬਾਰੇ ਹੋਰ ਜਾਣਨ ਵਿੱਚ ਸਹਾਇਤਾ ਕਰਨਾ ਹੈ.

ਹੋਰ ਮਾਪਿਆਂ ਨੂੰ ਮੇਰੀ ਸਲਾਹ ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਦਾ ਅਪੰਗਤਾ ਵਾਲਾ ਬੱਚਾ ਤਿਆਰੀ ਸ਼ੁਰੂ ਕਰ ਰਿਹਾ ਹੈ, ਇਹ ਹੈ ਕਿ ਆਪਣੇ ਬੱਚੇ ਦੇ ਅਧਿਕਾਰਾਂ ਬਾਰੇ ਜਾਣਨ ਲਈ ਸਮਾਂ ਕੱਢੋ, ਤੁਹਾਨੂੰ ਸਕੂਲ ਨੂੰ ਕਿਹੜੇ ਸਵਾਲ ਪੁੱਛਣੇ ਚਾਹੀਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਤੁਸੀਂ ਆਪਣੇ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਸਕੂਲ ਵਿੱਚ ਤਬਦੀਲ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਬਿਹਤਰ ਸਹਾਇਤਾ ਕਰਨ ਲਈ ਉਨ੍ਹਾਂ ਤੋਂ ਵਾਜਬ ਤੌਰ 'ਤੇ ਕੀ ਉਮੀਦ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹੋ।

ਇਹ ਤੁਹਾਨੂੰ ਘੱਟ ਚਿੰਤਤ ਮਹਿਸੂਸ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਮਦਦ ਕਰੇਗਾ ਅਤੇ ਸਕੂਲ ਨਾਲ ਸੰਚਾਰ ਕਰਦੇ ਸਮੇਂ ਤੁਹਾਨੂੰ ਵਧੇਰੇ ਵਿਸ਼ਵਾਸ ਦੇਵੇਗਾ। ਜਿੰਨੀ ਜ਼ਿਆਦਾ ਜਾਣਕਾਰੀ ਮੇਰੇ ਕੋਲ ਹੈ, ਓਨੀ ਹੀ ਮੇਰੇ ਮਨ ਦੀ ਸ਼ਾਂਤੀ ਵਧਦੀ ਹੈ, ਜੋ ਐਮਰੇ ਦੀ ਵੀ ਮਦਦ ਕਰਦੀ ਹੈ. ਮੈਨੂੰ ਇੱਕ ਸਕੂਲ ਮਿਲਿਆ ਹੈ ਜਿਸ ਨਾਲ ਮੈਂ ਸਹਿਜ ਮਹਿਸੂਸ ਕਰਦਾ ਹਾਂ ਅਤੇ ਮੈਨੂੰ ਲਗਦਾ ਹੈ ਕਿ ਉਹ ਐਮਰੇ ਦੀ ਸਹਾਇਤਾ ਕਰਨ ਦੇ ਯੋਗ ਹੋਵੇਗਾ।

ਮੈਂ ਅਗਲੇ ਸਾਲ ਐਮਰੇ ਦੇ ਸਕੂਲ ਸ਼ੁਰੂ ਕਰਨ ਦੀ ਉਡੀਕ ਕਰ ਰਿਹਾ ਹਾਂ - ਖ਼ਾਸਕਰ ਹੁਣ ਜਦੋਂ ਸਾਡੇ ਪਰਿਵਾਰ ਕੋਲ ਤਬਦੀਲੀ ਦੀ ਸੰਭਾਵਨਾ ਨਾਲ ਅਨੁਕੂਲ ਹੋਣ ਲਈ ਵਧੇਰੇ ਸਮਾਂ ਸੀ. ਮੈਂ ਇਸ ਬਾਰੇ ਵਧੇਰੇ ਵਿਸ਼ਵਾਸ ਮਹਿਸੂਸ ਕਰਦਾ ਹਾਂ ਕਿ ਜਦੋਂ ਉਹ ਸਕੂਲ ਸ਼ੁਰੂ ਕਰਦਾ ਹੈ ਤਾਂ ਕੀ ਉਮੀਦ ਕਰਨੀ ਹੈ ਅਤੇ ਜੇ ਮੈਨੂੰ ਲੱਗਦਾ ਹੈ ਕਿ ਕੁਝ ਸਹੀ ਨਹੀਂ ਹੈ ਤਾਂ ਚਿੰਤਾਵਾਂ ਨੂੰ ਕਿਵੇਂ ਉਠਾਉਣਾ ਹੈ।

ਹੋਰ ਪੜ੍ਹੋ Uncategorized