ਪਰਿਵਾਰ-ਕੇਂਦਰਿਤ ਸ਼ੁਰੂਆਤੀ ਦਖਲਅੰਦਾਜ਼ੀ ਦੇ ਤਜ਼ਰਬੇ ਲਈ ਸਾਡੀ ਯਾਤਰਾ

28 ਅਕਤੂਬਰ 2021

ਮੈਨੂੰ ਅਜੇ ਵੀ ਉਹ ਦਿਨ ਯਾਦ ਹੈ ਜਦੋਂ ਸਾਨੂੰ ਵਿਲੀਅਮਜ਼ ਸਿੰਡਰੋਮ ਦੀ ਤਸ਼ਖੀਸ ਹੋਈ ਸੀ ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਇਹ ਕੱਲ੍ਹ ਸੀ। ਮੇਰਾ ਬੇਟਾ ਐਲੇਕਸ ਤਿੰਨ ਮਹੀਨੇ ਦਾ ਸੀ ਅਤੇ ਓਪਨ ਹਾਰਟ ਸਰਜਰੀ ਤੋਂ ਠੀਕ ਹੋ ਰਿਹਾ ਸੀ।

ਬੱਚਿਆਂ ਦੇ ਮਾਹਰ ਨਾਲ ਮੁਲਾਕਾਤ 'ਤੇ ਮੈਂ ਝੰਡਾ ਦਿਖਾਇਆ ਕਿ ਮੈਨੂੰ ਲੱਗਦਾ ਹੈ ਕਿ ਕੁਝ ਬਿਲਕੁਲ ਸਹੀ ਨਹੀਂ ਸੀ। ਮੇਰਾ ਬਾਲ ਰੋਗ ਮਾਹਰ ਸ਼ਾਨਦਾਰ ਸੀ - ਉਸਨੇ ਸੁਣਿਆ, ਦੇਖਿਆ ਅਤੇ ਮੁਲਾਂਕਣ ਕੀਤਾ. ਸਾਡੇ ਨਾਲ ਦੋ ਘੰਟੇ ਬਿਤਾਉਣ ਤੋਂ ਬਾਅਦ ਉਹ ਸਹਿਮਤ ਹੋ ਗਈ ਅਤੇ ਸਾਨੂੰ ਟੈਸਟਾਂ ਲਈ ਭੇਜ ਦਿੱਤਾ। ਇਹ ਸਾਡੇ ਪਰਿਵਾਰ ਲਈ ਸੱਚਮੁੱਚ ਡਰਾਉਣਾ ਸਮਾਂ ਸੀ। ਅਸੀਂ ਪੂਰੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਨਿਰਾਸ਼ ਸੀ - ਸਾਨੂੰ ਨਹੀਂ ਪਤਾ ਸੀ ਕਿ ਕੀ ਕਰਨਾ ਹੈ.

ਉਹ ਵਿਅਕਤੀ ਹੋਣ ਦੇ ਨਾਤੇ ਜੋ ਮੈਂ ਹਾਂ, ਮੈਂ ਪਾਗਲ ਹੋ ਗਿਆ. ਮੈਂ ਭਾਲਣ ਵਾਲੇ ਮੋਡ ਵਿੱਚ ਸੀ। ਮੈਂ ਹਰ ਕਿਸੇ ਨਾਲ ਗੱਲ ਕਰ ਰਿਹਾ ਸੀ ਅਤੇ ਰਾਤ ਦੇ ਸਾਰੇ ਘੰਟਿਆਂ ਵਿੱਚ ਆਨਲਾਈਨ ਪੜ੍ਹ ਰਿਹਾ ਸੀ। ਮੈਂ ਸੋਚਿਆ ਕਿ ਜੇ ਮੈਂ ਵੱਧ ਤੋਂ ਵੱਧ ਥੈਰੇਪੀ ਸੈਸ਼ਨਾਂ ਲਈ ਬੁਕਿੰਗ ਕਰਦਾ ਹਾਂ, ਤਾਂ ਸਭ ਕੁਝ ਠੀਕ ਹੋ ਜਾਵੇਗਾ. ਮੈਨੂੰ ਇਹ ਵੀ ਯਾਦ ਨਹੀਂ ਹੈ ਕਿ ਕੀ ਸਾਡੇ ਮਨ ਵਿੱਚ ਥੈਰੇਪੀ ਵਿੱਚ ਸ਼ਾਮਲ ਹੋਣ ਤੋਂ ਇਲਾਵਾ ਕੋਈ ਖਾਸ ਟੀਚਾ ਸੀ।

ਥੈਰੇਪਿਸਟਾਂ ਲਈ ਸਿਫਾਰਸ਼ਾਂ ਦੀ ਸੂਚੀ ਨਾਲ ਲੈਸ, ਮੈਂ ਪਹਿਲੀ ਉਪਲਬਧ ਮੁਲਾਕਾਤ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਨ ਲਈ ਆਲੇ ਦੁਆਲੇ ਫੋਨ ਕੀਤਾ. ਮੇਰੀ ਤਰਜੀਹ ਏਐਸਏਪੀ ਸ਼ੁਰੂ ਕਰਨਾ ਸੀ। ਹਰ ਕਿਸੇ ਨੇ ਜ਼ੋਰ ਦੇ ਕੇ ਕਿਹਾ ਕਿ ਸ਼ੁਰੂਆਤੀ ਦਖਲ ਅੰਦਾਜ਼ੀ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਸੀ, ਅਤੇ ਮੈਂ ਤੁਰੰਤ ਦੀ ਭਾਵਨਾ ਮਹਿਸੂਸ ਕੀਤੀ. ਮੈਂ ਸੋਚਿਆ ਕਿ ਸ਼ੁਰੂਆਤੀ ਦਖਲਅੰਦਾਜ਼ੀ ਥੈਰੇਪੀ ਅਤੇ ਥੈਰੇਪਿਸਟਾਂ ਬਾਰੇ ਸੀ। ਮੈਂ ਸੋਚਿਆ ਕਿ ਜਿੰਨੇ ਜ਼ਿਆਦਾ ਥੈਰੇਪੀ ਸੈਸ਼ਨ ਮੈਂ ਬੁੱਕ ਕਰ ਸਕਦਾ ਹਾਂ, ਓਨਾ ਹੀ ਵਧੀਆ ਹੈ.

ਉਸ ਸਮੇਂ, ਅਸੀਂ ਥੈਰੇਪਿਸਟ ਦੀ ਅਗਵਾਈ ਅਤੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਤਰਜੀਹਾਂ ਦੀ ਪਾਲਣਾ ਕਰ ਰਹੇ ਸੀ ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਦੀ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੇ ਪਛਾਣ ਕੀਤੀ ਸੀ. ਮੈਂ ਕਿਸੇ ਵੀ ਚੀਜ਼ 'ਤੇ ਸਵਾਲ ਨਹੀਂ ਕਰਾਂਗਾ। ਮੈਂ ਕੋਈ ਨਿਰਦੇਸ਼ ਨਹੀਂ ਦਿੱਤਾ। ਮੈਂ ਨਹੀਂ ਸੋਚਿਆ ਕਿ ਇਹ ਮੇਰੀ ਭੂਮਿਕਾ ਸੀ। ਮੈਂ ਸੋਚਿਆ ਕਿ ਮੇਰੀ ਭੂਮਿਕਾ ਐਲੇਕਸ ਨੂੰ ਵੱਧ ਤੋਂ ਵੱਧ ਸੰਭਵ ਸੈਸ਼ਨਾਂ ਵਿੱਚ ਲਿਆਉਣ ਦੀ ਸੀ।

ਐਲੇਕਸ ਦੇ ਜਨਮ ਤੋਂ ਦੋ ਸਾਲ ਬਾਅਦ ਅਸੀਂ ਆਪਣੇ ਤੀਜੇ ਬੱਚੇ, ਐਨੀਲੀਜ਼ ਦਾ ਪਰਿਵਾਰ ਵਿੱਚ ਸਵਾਗਤ ਕੀਤਾ। ਹੁਣ ਸਾਡੇ ਤਿੰਨ ਸਾਲ ਤੋਂ ਘੱਟ ਉਮਰ ਦੇ ਤਿੰਨ ਬੱਚੇ ਸਨ! ਤਿੰਨੋਂ ਥੈਰੇਪੀ ਸੈਸ਼ਨਾਂ ਵਿੱਚ ਹਿੱਸਾ ਲੈਂਦੇ ਸਨ, ਭਾਗ ਲੈਣ ਲਈ ਨਹੀਂ ਬਲਕਿ ਲੋੜ ਤੋਂ ਵੱਧ। ਇਹ ਉਨ੍ਹਾਂ ਲਈ ਬਹੁਤ ਮਜ਼ੇਦਾਰ ਨਹੀਂ ਸੀ। ਉਹ ਬੋਰ ਹੋ ਗਏ ਸਨ। ਮੈਂ ਬਹੁਤ ਖੁਸ਼ ਸੀ। ਇਹ ਇਸ ਸਮੇਂ ਦੇ ਆਸ ਪਾਸ ਸੀ ਜਦੋਂ ਮੈਨੂੰ ਅਹਿਸਾਸ ਹੋਇਆ, ਇੱਕ ਬਿਹਤਰ ਤਰੀਕਾ ਹੋਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ.

ਇਹ ਇੱਕ ਸਪੀਚ ਥੈਰੇਪਿਸਟ ਨਾਲ ਇੱਕ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ ਤੌਰ 'ਤੇ ਤਣਾਅਪੂਰਨ ਤਜ਼ਰਬੇ ਦੌਰਾਨ ਸਿਰ 'ਤੇ ਆਇਆ ਜਿਸਨੇ ਮੈਨੂੰ ਆਪਣੇ ਦੂਜੇ ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਸੈਸ਼ਨਾਂ ਵਿੱਚ ਨਾ ਲਿਆਉਣ ਲਈ ਕਿਹਾ। ਉਸਨੇ ਸੋਚਿਆ ਕਿ ਉਹ ਧਿਆਨ ਭਟਕਾਉਣ ਵਾਲੇ ਸਨ। ਅਤੇ ਸਾਨੂੰ ਇਕੋ ਇਕ ਹੋਮਵਰਕ ਦਿੱਤਾ ਗਿਆ ਸੀ ਕਿ ਮੈਂ 20 ਮਿੰਟ ਾਂ ਲਈ ਇਕ ਮੇਜ਼ 'ਤੇ ਬੈਠਾਂ ਅਤੇ ਇਕ ਸਰਗਰਮ ਤਿੰਨ ਸਾਲ ਦਾ ਬੱਚਾ ਅਜਿਹੀਆਂ ਗਤੀਵਿਧੀਆਂ ਕਰ ਰਿਹਾ ਸੀ ਜੋ ਉਸ ਨੂੰ ਬੋਲਣਾ ਸਿਖਾਉਂਦੀਆਂ ਸਨ.

ਕੀ ਤੁਸੀਂ ਇੱਕ ਛੋਟੀ ਜਿਹੀ ਛੱਤ ਵਾਲੇ ਘਰ ਦੀ ਕਲਪਨਾ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹੋ ਜਿਸ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਰਹਿਣ ਦੀ ਜਗ੍ਹਾ ਹੈ, ਅਤੇ ਇੱਕ ਤਿੰਨ ਸਾਲ ਦੇ ਬੱਚੇ ਨੂੰ 20 ਮਿੰਟ ਾਂ ਲਈ ਇੱਕ ਮੇਜ਼ 'ਤੇ ਚੁੱਪਚਾਪ ਬੈਠਣ ਦੀ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਕਰ ਰਿਹਾ ਹੈ, ਜਦੋਂ ਕਿ ਇਹ ਯਕੀਨੀ ਬਣਾਉਣ ਦੀ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਕਰ ਰਿਹਾ ਹੈ ਕਿ ਉਸਦੇ ਇੱਕ ਅਤੇ ਚਾਰ ਸਾਲ ਦੇ ਭੈਣ-ਭਰਾ ਉਸਦਾ ਧਿਆਨ ਭਟਕਾਉਣ?

ਇਹ ਬਹੁਤ ਤਣਾਅਪੂਰਨ ਸੀ। ਅਤੇ ਇਹ ਯਥਾਰਥਵਾਦੀ ਵੀ ਨਹੀਂ ਸੀ, ਸਾਡੇ ਪਰਿਵਾਰ ਲਈ ਵੀ ਨਹੀਂ. ਮੈਂ ਇੱਕ ਅਸਫਲਤਾ ਵਾਂਗ ਮਹਿਸੂਸ ਕੀਤਾ ਕਿਉਂਕਿ ਐਲੈਕਸ 20 ਮਿੰਟਾਂ ਲਈ ਮੇਜ਼ 'ਤੇ ਬੈਠਣ ਦੇ ਯੋਗ ਨਹੀਂ ਸੀ, ਗਤੀਵਿਧੀਆਂ ਨੂੰ ਪੂਰਾ ਕਰਨਾ ਤਾਂ ਦੂਰ ਦੀ ਗੱਲ ਹੈ. ਮੈਂ ਆਪਣੀਆਂ ਯੋਗਤਾਵਾਂ 'ਤੇ ਸਵਾਲ ਚੁੱਕੇ ਅਤੇ ਮੇਰਾ ਆਤਮਵਿਸ਼ਵਾਸ ਡਿੱਗ ਗਿਆ। ਮੈਨੂੰ ਪਤਾ ਸੀ ਕਿ ਇਹ ਸਾਡੇ ਪਰਿਵਾਰ ਲਈ ਟਿਕਾਊ ਨਹੀਂ ਸੀ। ਕੁਝ ਬਦਲਣਾ ਪਿਆ।

ਮਾਵਾਂ ਲਈ ਇੱਕ ਸਥਾਨਕ ਫੇਸਬੁੱਕ ਗਰੁੱਪ ਰਾਹੀਂ ਮੈਂ ਆਪਣੇ ਨੇੜੇ ਇੱਕ ਸਥਾਨਕ ਸ਼ੁਰੂਆਤੀ ਦਖਲਅੰਦਾਜ਼ੀ ਪ੍ਰਦਾਨਕ ਬਾਰੇ ਸੁਣਿਆ ਜਿਸਨੇ ਨਾ ਸਿਰਫ ਥੈਰੇਪੀ ਬਲਕਿ ਮਾਪਿਆਂ ਦੀ ਸਿੱਖਿਆ ਵਰਕਸ਼ਾਪਾਂ, ਮੁਫਤ ਪਲੇਗਰੁੱਪਾਂ ਅਤੇ ਮਾਪਿਆਂ ਨੂੰ ਜੁੜਨ ਲਈ ਸਮਾਗਮਾਂ ਦੀ ਪੇਸ਼ਕਸ਼ ਕੀਤੀ।

ਮੈਂ ਸੰਪਰਕ ਵਿੱਚ ਆਇਆ ਅਤੇ ਇੱਕ ਮੁੱਖ ਵਰਕਰ ਨਾਲ ਜੁੜਿਆ ਹੋਇਆ ਸੀ। ਉਸਨੇ ਸਾਡੇ ਟੀਚਿਆਂ ਦਾ ਸਮਰਥਨ ਕਰਨ ਲਈ ਐਲੈਕਸ ਅਤੇ ਸਾਡੇ ਪਰਿਵਾਰ ਨਾਲ ਕੰਮ ਕੀਤਾ। ਉਹ ਇੱਕ ਪੇਸ਼ੇਵਰ ਥੈਰੇਪਿਸਟ ਸੀ ਪਰ ਐਲੇਕਸ ਦੇ ਭਾਸ਼ਾ ਦੇ ਟੀਚਿਆਂ 'ਤੇ ਕੰਮ ਕਰਨ ਦੇ ਯੋਗ ਵੀ ਸੀ ਅਤੇ ਜਦੋਂ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ ਮੁਹਾਰਤ ਦੀ ਲੋੜ ਹੁੰਦੀ ਸੀ ਤਾਂ ਉਹ ਆਪਣੇ ਸਹਿਕਰਮੀਆਂ ਨਾਲ ਸਲਾਹ-ਮਸ਼ਵਰਾ ਕਰਦੀ ਸੀ। ਉਹ ਸਾਡੇ ਪਰਿਵਾਰ ਅਤੇ ਸਾਡੀ ਸਥਿਤੀ ਦੀ ਕਦਰ ਕਰਦੀ ਸੀ। ਉਹ ਸੈਮੀ ਅਤੇ ਐਨੇਲੀਜ਼ ਲਈ ਸੈਸ਼ਨਾਂ ਵਿੱਚ ਸ਼ਾਮਲ ਹੋਣ ਲਈ ਖੁਸ਼ ਸੀ ਅਤੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਭਾਗ ਲੈਣ ਲਈ ਉਤਸ਼ਾਹਤ ਕੀਤਾ। ਘਰ ਦੀਆਂ ਗਤੀਵਿਧੀਆਂ ਵਿੱਚ ਹਮੇਸ਼ਾਂ ਤਿੰਨੋਂ ਬੱਚੇ ਸ਼ਾਮਲ ਹੁੰਦੇ ਸਨ।

ਇਹ ਇੱਕ ਰੌਸ਼ਨੀ ਦਾ ਪਲ ਸੀ! ਇਹ ਸਾਡੇ ਪਰਿਵਾਰ-ਕੇਂਦਰਿਤ ਸ਼ੁਰੂਆਤੀ ਦਖਲਅੰਦਾਜ਼ੀ ਦੇ ਤਜ਼ਰਬੇ ਦੀ ਸ਼ੁਰੂਆਤ ਸੀ।

ਸਾਡੇ ਸ਼ੁਰੂਆਤੀ ਦਖਲਅੰਦਾਜ਼ੀ ਪ੍ਰਦਾਨਕ ਰਾਹੀਂ, ਮੈਂ ਹੋਰ ਮਾਪਿਆਂ ਦੇ ਇੱਕ ਸਮੂਹ ਦੇ ਨਾਲ 'ਪਰਿਵਾਰਾਂ ਲਈ ਪਰਿਵਾਰਾਂ ਦੁਆਰਾ' ਨਾਓ ਅਤੇ ਨੇਕਸਟ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਵਿੱਚ ਹਿੱਸਾ ਲਿਆ. ਮੈਂ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਅਤੇ ਹੋਰ ਪਰਿਵਾਰਾਂ ਦੋਵਾਂ ਤੋਂ ਬਹੁਤ ਕੁਝ ਸਿੱਖਿਆ।

ਮੈਂ ਆਪਣੇ ਬੱਚੇ ਅਤੇ ਪਰਿਵਾਰ ਦੇ ਮਾਹਰ ਵਜੋਂ ਆਪਣੀ ਭੂਮਿਕਾ ਨੂੰ ਪਛਾਣਿਆ। ਇਸ ਨੇ ਮੈਨੂੰ ਅੱਗੇ ਵਧਣ ਅਤੇ ਪੇਸ਼ੇਵਰਾਂ ਨਾਲ ਭਾਈਵਾਲੀ ਕਰਨ ਦਾ ਵਿਸ਼ਵਾਸ ਦਿੱਤਾ। ਵਧੇਰੇ ਕਿਰਿਆਸ਼ੀਲ ਅਤੇ ਸ਼ਾਮਲ ਹੋਣ ਦੁਆਰਾ ਅਸੀਂ ਨਤੀਜੇ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕੀਤੇ। ਮੈਂ ਸਿੱਖਿਆ ਕਿ ਐਲੇਕਸ ਦੀਆਂ ਤਾਕਤਾਂ ਅਤੇ ਦਿਲਚਸਪੀਆਂ 'ਤੇ ਧਿਆਨ ਕੇਂਦ੍ਰਤ ਕਰਕੇ ਅਸੀਂ ਤਰੱਕੀ ਨੂੰ ਤੇਜ਼ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਾਂ. ਮੈਂ ਬਹੁਤ ਜ਼ਿਆਦਾ ਕਰਨ ਦੀ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਨਾ ਕਰਨ ਬਾਰੇ ਸਿੱਖਿਆ। ਮੈਂ ਹੌਲੀ ਕਰਨਾ ਸਿੱਖ ਲਿਆ।

ਮੈਂ ਸਮਝ ਗਿਆ ਕਿ ਸਾਡੇ ਬੱਚੇ ਆਪਣੀ ਸਾਰੀ ਜ਼ਿੰਦਗੀ ਸਿੱਖਦੇ ਹਨ, ਅਤੇ ਜਦੋਂ ਸ਼ੁਰੂਆਤੀ ਦਖਲਅੰਦਾਜ਼ੀ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਸੀ, ਐਲੈਕਸ ਨੂੰ ਦੁੱਖ ਨਹੀਂ ਹੋਣ ਵਾਲਾ ਸੀ ਜੇ ਮੈਂ ਤੁਰੰਤ ਸਭ ਕੁਝ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਨ ਦੀ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਕਰਨਾ ਬੰਦ ਕਰ ਦਿੱਤਾ. ਮੈਂ ਸਿੱਖਿਆ ਕਿ ਸਮੁੱਚੇ ਤੌਰ 'ਤੇ ਸਾਡੇ ਪਰਿਵਾਰ 'ਤੇ ਧਿਆਨ ਕੇਂਦ੍ਰਤ ਕਰਕੇ, ਅਤੇ ਹਰ ਕਿਸੇ ਦੀਆਂ ਜ਼ਰੂਰਤਾਂ ਪੂਰੀਆਂ ਕਰਨ ਨਾਲ, ਐਲੈਕਸ ਅਸਲ ਵਿੱਚ ਨਤੀਜੇ ਵਜੋਂ ਬਿਹਤਰ ਹੋਵੇਗਾ.

ਮੈਂ ਉਨ੍ਹਾਂ ਹੁਨਰਾਂ ਅਤੇ ਸਰੋਤਾਂ ਨੂੰ ਪਛਾਣਿਆ ਜੋ ਸਾਡੇ ਕੋਲ ਪਹਿਲਾਂ ਹੀ ਇੱਕ ਪਰਿਵਾਰ ਵਜੋਂ ਹਨ ਅਤੇ ਜੇ ਅਸੀਂ ਉਨ੍ਹਾਂ ਸਰੋਤਾਂ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਦੇ ਹਾਂ ਤਾਂ ਅਸੀਂ ਬਹੁਤ ਕੁਝ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਾਂ, ਅਤੇ ਸਮੁੱਚੇ ਤੌਰ 'ਤੇ ਖੁਸ਼ ਹੋ ਸਕਦੇ ਹਾਂ। ਮੈਂ ਸਿੱਖਿਆ ਕਿ ਇਹ ਵਧੇਰੇ ਕਰਨ ਬਾਰੇ ਨਹੀਂ ਸੀ ਬਲਕਿ ਇਸ ਬਾਰੇ ਸਮਾਰਟ ਹੋਣਾ ਸੀ ਕਿ ਅਸੀਂ ਆਪਣੀਆਂ ਰੋਜ਼ਾਨਾ ਰੁਟੀਨਾਂ ਵਿੱਚ ਗਤੀਵਿਧੀਆਂ ਨੂੰ ਕਿਵੇਂ ਸ਼ਾਮਲ ਕਰਦੇ ਹਾਂ।

ਇਸ ਨੇ ਥੈਰੇਪੀ ਦੇਖਣ ਲਈ ਮੇਰੀਆਂ ਅੱਖਾਂ ਖੋਲ੍ਹ ਦਿੱਤੀਆਂ - ਟੀਚੇ ਨਿਰਧਾਰਤ ਕਰਨ ਅਤੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਵੱਲ ਕੰਮ ਕਰਨ ਲਈ ਸਾਡੇ ਥੈਰੇਪਿਸਟ ਦੀ ਮੁਹਾਰਤ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਨ ਬਾਰੇ. ਮੈਨੂੰ ਅਹਿਸਾਸ ਹੋਇਆ ਕਿ ਮੈਂ ਇਸ ਗੱਲ ਦੀ ਸਪੱਸ਼ਟ ਤਸਵੀਰ ਤੋਂ ਬਿਨਾਂ ਬਹੁਤ ਕੁਝ ਕਰਨ ਦੀ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਕਰ ਰਿਹਾ ਸੀ ਕਿ ਅਸੀਂ ਕੀ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਨਾ ਚਾਹੁੰਦੇ ਹਾਂ। ਹੁਣ ਅਤੇ ਨੇਕਸਟ ਨੇ ਮੈਨੂੰ ਇੱਕ ਦ੍ਰਿਸ਼ਟੀਕੋਣ ਨਿਰਧਾਰਤ ਕਰਨ ਅਤੇ ਟੀਚਿਆਂ ਨੂੰ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਨ, ਥੈਰੇਪਿਸਟਾਂ ਨਾਲ ਕਿਵੇਂ ਕੰਮ ਕਰਨਾ ਹੈ, ਅਤੇ ਆਪਣੀਆਂ ਤਰਜੀਹਾਂ ਨੂੰ ਕਿਵੇਂ ਆਵਾਜ਼ ਦੇਣੀ ਹੈ ਸਿੱਖਣ ਲਈ ਸਾਧਨ ਦਿੱਤੇ.

ਰਸਤੇ ਵਿੱਚ, ਮੈਂ ਇਹ ਵੀ ਸਿੱਖਿਆ ਹੈ ਕਿ ਥੈਰੇਪੀ ਸੈਸ਼ਨ ਸਭ ਤੋਂ ਵਧੀਆ ਅਤੇ ਅੰਤ-ਸਭ ਨਹੀਂ ਹਨ. ਅਸੀਂ ਸਿਰਜਣਾਤਮਕ ਹੋ ਸਕਦੇ ਹਾਂ ਅਤੇ ਇੱਕ ਪਰਿਵਾਰ ਵਜੋਂ ਅਜਿਹੀਆਂ ਗਤੀਵਿਧੀਆਂ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਾਂ ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਦਾ ਇਲਾਜ ਲਾਭ ਹੁੰਦਾ ਹੈ - ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਖੇਡ ਦੇ ਮੈਦਾਨ ਵਿੱਚ ਜਾਣਾ ਅਤੇ ਬਾਂਦਰ ਦੀਆਂ ਬਾਰਾਂ ਜਾਂ ਪੱਥਰ-ਚੜ੍ਹਨ ਵਾਲੀ ਕੰਧ 'ਤੇ ਚੜ੍ਹਨਾ - ਅਤੇ ਇਹ ਓਨਾ ਹੀ ਲਾਭਦਾਇਕ ਹੈ ਜਿੰਨਾ ਕਿ ਹੱਥਾਂ ਦੀ ਮਜ਼ਬੂਤੀ ਲਈ ਥੇਰਾਪੁਟੀ ਨਾਲ ਖੇਡਣ ਵਾਲੀ ਮੇਜ਼ 'ਤੇ ਬੈਠਣਾ। ਅਤੇ ਬਹੁਤ ਮਜ਼ੇਦਾਰ ਵੀ!

ਇਨ੍ਹੀਂ ਦਿਨੀਂ, ਮੈਂ ਅਕਸਰ ਆਪਣੇ ਥੈਰੇਪਿਸਟਾਂ ਨਾਲ ਖੁੱਲ੍ਹ ਕੇ ਗੱਲ ਕਰਨ, ਚੁਣੌਤੀਆਂ ਬਾਰੇ ਵਿਚਾਰ ਵਟਾਂਦਰੇ ਕਰਨ ਅਤੇ ਰਣਨੀਤੀਆਂ ਸਿੱਖਣ ਲਈ ਸੈਸ਼ਨਾਂ ਵਿੱਚ ਸ਼ਾਮਲ ਹੁੰਦਾ ਹਾਂ ਜੋ ਮੈਂ ਘਰ ਲੈ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹਾਂ ਅਤੇ ਐਲੇਕਸ ਨੂੰ ਹਰ ਸੈਸ਼ਨ ਵਿੱਚ ਲਿਜਾਣ ਦੀ ਜ਼ਰੂਰਤ ਤੋਂ ਬਿਨਾਂ ਲਾਗੂ ਕਰ ਸਕਦਾ ਹਾਂ. ਇਹ ਹੁਣ ਸੱਚਮੁੱਚ ਚੰਗੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਕੰਮ ਕਰ ਰਿਹਾ ਹੈ ਕਿਉਂਕਿ ਤਿੰਨੋਂ ਸਕੂਲ ਵਿੱਚ ਹਨ। ਹੁਣ ਮੈਂ ਜੋ ਕੁਝ ਸਿੱਖਿਆ ਹੈ ਉਸ ਨੂੰ ਇੱਕ ਸਾਥੀ ਵਰਕਰ ਵਜੋਂ ਹੋਰ ਪਰਿਵਾਰਾਂ ਨਾਲ ਸਾਂਝਾ ਕਰਦਾ ਹਾਂ।

ਅਸੀਂ ਆਪਣੇ ਬੱਚਿਆਂ ਨਾਲ ਵਿਲੀਅਮਜ਼ ਸਿੰਡਰੋਮ ਬਾਰੇ ਗੱਲ ਕਰਦੇ ਹਾਂ, ਐਲੈਕਸ ਅਤੇ ਇੱਕ ਪਰਿਵਾਰ ਵਜੋਂ ਸਾਡੇ ਲਈ ਇਸਦਾ ਕੀ ਮਤਲਬ ਹੈ. ਅਸੀਂ ਐਲੇਕਸ ਦੀਆਂ ਤਾਕਤਾਂ ਬਾਰੇ ਗੱਲ ਕਰਦੇ ਹਾਂ, ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਉਹ ਸਕੂਲ ਵਿਚ ਹਰ ਕਿਸੇ ਦਾ ਨਾਮ ਕਿਵੇਂ ਜਾਣਦਾ ਹੈ ਜਾਂ ਉਹ ਸੰਗੀਤ, ਨੱਚਣਾ ਅਤੇ ਲੋਕਾਂ ਨੂੰ ਹਸਾਉਣਾ ਕਿਉਂ ਪਸੰਦ ਕਰਦਾ ਹੈ. ਇਹ ਵਿਲੀਅਮਜ਼ ਸਿੰਡਰੋਮ ਦੇ ਕੁਝ ਸਕਾਰਾਤਮਕ ਹਨ। ਅਸੀਂ ਇਸ ਬਾਰੇ ਵੀ ਗੱਲ ਕਰਦੇ ਹਾਂ ਕਿ ਕਿਵੇਂ ਐਲੈਕਸ ਨੂੰ ਆਪਣੀਆਂ ਭਾਵਨਾਵਾਂ ਦਾ ਪ੍ਰਬੰਧਨ ਕਰਨਾ ਮੁਸ਼ਕਲ ਲੱਗਦਾ ਹੈ ਜਦੋਂ ਉਹ ਗੁੱਸੇ ਜਾਂ ਨਿਰਾਸ਼ ਹੋ ਜਾਂਦਾ ਹੈ ਜਦੋਂ ਉਹ ਆਪਣੇ ਹੱਥਾਂ ਨਾਲ ਕੁਝ ਨਹੀਂ ਕਰ ਸਕਦਾ. ਇਹ ਵੀ ਵਿਲੀਅਮਜ਼ ਸਿੰਡਰੋਮ ਹੈ।

ਮੈਨੂੰ ਅਹਿਸਾਸ ਹੋਇਆ ਕਿ ਆਪਣੇ ਦੂਜੇ ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਬਾਹਰ ਰੱਖਣ ਦੀ ਬਜਾਏ, ਅਸੀਂ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਸ਼ਾਮਲ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਾਂ ਅਤੇ ਉਹ ਅਸਲ ਵਿੱਚ ਸਾਡੇ ਟੀਚਿਆਂ ਵੱਲ ਕੰਮ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਸਾਡੀ ਮਦਦ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ। ਦੂਜੇ ਦਿਨ, ਐਨੇਲੀਜ਼ ਨੇ ਸਕੂਲ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਦੋਸਤ ਲਈ ਇੱਕ ਕਾਰਡ 'ਤੇ ਦਸਤਖਤ ਕੀਤੇ। ਫਿਰ ਉਸਨੇ ਐਲੇਕਸ ਲਈ ਬਿੰਦੂ ਜੋੜੇ ਤਾਂ ਜੋ ਉਹ ਵੀ ਕਾਰਡ 'ਤੇ ਦਸਤਖਤ ਕਰ ਸਕੇ। ਮੇਰੇ ਹੋਰ ਬੱਚੇ ਸਹਿਯੋਗ ਅਤੇ ਲੀਡਰਸ਼ਿਪ ਵਰਗੇ ਮਹਾਨ ਹੁਨਰ ਸਿੱਖ ਰਹੇ ਹਨ। ਐਨੇਲੀਜ਼ ਹਮੇਸ਼ਾਂ ਹੈਰਾਨੀਜਨਕ ਸੀ ਪਰ ਉਹ ਐਲੇਕਸ ਨਾਲ ਆਪਣੀ ਸ਼ਮੂਲੀਅਤ ਕਾਰਨ ਇੱਕ ਬਿਹਤਰ ਵਿਅਕਤੀ ਹੈ।

ਸਾਰੇ ਬੱਚਿਆਂ ਦੇ ਇਕੱਠੇ ਚੀਜ਼ਾਂ ਕਰਨ ਦੇ ਫਾਇਦੇ ਦਾ ਮਤਲਬ ਹੈ ਕਿ ਪੂਰਾ ਪਰਿਵਾਰ ਸ਼ਾਮਲ ਹੈ ਅਤੇ ਇੱਕ ਦੂਜੇ ਦਾ ਸਮਰਥਨ ਕਰਦਾ ਹੈ। ਇਹ ਕੁਦਰਤੀ ਤੌਰ 'ਤੇ ਆਉਂਦਾ ਹੈ ਕਿ ਹਰ ਕੋਈ ਸ਼ਾਮਲ ਹੈ. ਅਸੀਂ ਜਾਣਦੇ ਹਾਂ ਕਿ ਮਾਪੇ ਆਪਣੇ ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਸਭ ਤੋਂ ਵਧੀਆ ਜਾਣਦੇ ਹਨ, ਪਰ ਮੈਂ ਇਹ ਪਛਾਣਨਾ ਸਿੱਖ ਲਿਆ ਹੈ ਕਿ ਮੇਰੇ ਹੋਰ ਬੱਚੇ ਵੀ ਐਲੈਕਸ ਨੂੰ ਚੰਗੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਜਾਣਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਇਹ ਕਿ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਆਪਣੇ ਵਿਚਾਰ ਅਤੇ ਰਣਨੀਤੀਆਂ ਹਨ ਕਿ ਕੀ ਕੰਮ ਕਰ ਸਕਦਾ ਹੈ.

ਹੁਣ ਸਾਡੇ ਪਰਿਵਾਰ ਲਈ ਕੁਝ ਗੈਰ-ਸਮਝੌਤੇ ਕੀਤੇ ਜਾ ਰਹੇ ਹਨ। ਨਵੇਂ ਥੈਰੇਪਿਸਟਾਂ ਦੀ ਚੋਣ ਕਰਦੇ ਸਮੇਂ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਪਰਿਵਾਰ-ਕੇਂਦਰਿਤ ਹੋਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਇਸ ਬਾਰੇ ਸੋਚਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ ਕਿ ਸਮੁੱਚੇ ਤੌਰ 'ਤੇ ਸਾਡੇ ਲਈ ਕੀ ਕੰਮ ਕਰਦਾ ਹੈ. ਅਤੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਭਾਈਵਾਲੀ ਵਿੱਚ ਕੰਮ ਕਰਨਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਸਾਡੇ ਪਰਿਵਾਰ ਦੀਆਂ ਤਰਜੀਹਾਂ ਨੂੰ ਸੁਣਨਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ।

ਮੈਂ ਥੈਰੇਪਿਸਟਾਂ ਦੀ ਚੋਣ ਕਰਦਾ ਹਾਂ ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਤੋਂ ਮੈਂ ਸਿੱਖ ਸਕਦਾ ਹਾਂ, ਅਤੇ ਜੋ ਮੈਨੂੰ ਘਰ ਅਤੇ ਭਾਈਚਾਰੇ ਵਿੱਚ ਲਾਗੂ ਕਰਨ ਲਈ ਹੁਨਰ ਅਤੇ ਰਣਨੀਤੀਆਂ ਸਿਖਾ ਸਕਦੇ ਹਨ. ਅਸੀਂ ਉਹ ਭਾਸ਼ਾ ਨਿਰਧਾਰਤ ਕਰਦੇ ਹਾਂ ਜੋ ਅਸੀਂ ਇਹ ਯਕੀਨੀ ਬਣਾਉਣ ਲਈ ਵਰਤਦੇ ਹਾਂ ਕਿ ਸਾਡੀ ਪੂਰੀ ਟੀਮ ਇੱਕੋ ਪੰਨੇ 'ਤੇ ਹੈ।

ਸਾਡਾ ਪਰਿਵਾਰ ਸਾਡੀ ਮੁੱਖ ਟੀਮ ਹੈ। ਥੈਰੇਪਿਸਟ ਸਾਡੀ ਟੀਮ ਦਾ ਇੱਕ ਕੀਮਤੀ ਹਿੱਸਾ ਹਨ ਪਰ ਸਾਡੇ ਪਰਿਵਾਰ ਦੀ ਕੀਮਤ 'ਤੇ ਨਹੀਂ। ਮੈਨੂੰ ਇਹ ਪਛਾਣਨ ਦਾ ਵਿਸ਼ਵਾਸ ਹੈ ਕਿ ਜਦੋਂ ਕੋਈ ਥੈਰੇਪਿਸਟ ਸਾਡੇ ਪਰਿਵਾਰ ਲਈ ਸਹੀ ਨਹੀਂ ਹੁੰਦਾ ਅਤੇ ਤਬਦੀਲੀਆਂ ਕਰਦਾ ਹੈ।

ਇਹ ਉਹ ਚੀਜ਼ਾਂ ਹਨ ਜੋ ਮੈਂ ਚਾਹੁੰਦਾ ਹਾਂ ਕਿ ਹਰ ਪਰਿਵਾਰ ਜਾਣੇ:

• ਆਪਣੇ ਹੁਨਰਾਂ ਅਤੇ ਗਿਆਨ ਨੂੰ ਬਣਾਉਣ ਲਈ ਆਪਣੀ ਥੈਰੇਪੀ ਟੀਮ ਨਾਲ ਕੰਮ ਕਰੋ
• ਆਪਣੇ ਬੱਚੇ ਦੇ ਥੈਰੇਪਿਸਟਾਂ ਨੂੰ ਦੱਸੋ ਕਿ ਤੁਹਾਨੂੰ ਕੀ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ
• ਥੈਰੇਪੀ ਸੈਸ਼ਨਾਂ ਤੋਂ ਸਭ ਤੋਂ ਵਧੀਆ ਮੁੱਲ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਨ ਲਈ ਕਿਰਿਆਸ਼ੀਲ ਰਹੋ
• ਥੈਰੇਪਿਸਟਾਂ ਨੂੰ ਪੁੱਛੋ ਕਿ ਉਹ ਚੀਜ਼ਾਂ ਕਿਉਂ ਕਰ ਰਹੇ ਹਨ ਤਾਂ ਜੋ ਇਹ ਤੁਹਾਡੇ ਲਈ ਸਮਝ ਵਿੱਚ ਆਵੇ
• ਇਸ ਬਾਰੇ ਸੋਚੋ ਕਿ ਤੁਹਾਡੀ ਜ਼ਿੰਦਗੀ ਨੂੰ ਕਿਹੜੀ ਚੀਜ਼ ਆਸਾਨ ਬਣਾਉਣ ਜਾ ਰਹੀ ਹੈ ਅਤੇ ਇਹ ਤੁਹਾਡੇ ਪੂਰੇ ਪਰਿਵਾਰ ਨੂੰ ਕਿਵੇਂ ਲਾਭ ਪਹੁੰਚਾ ਸਕਦੀ ਹੈ
• ਕੰਮ ਕਰਨ ਲਈ ਸਪਸ਼ਟ ਟੀਚੇ ਰੱਖੋ ਅਤੇ ਇੱਕੋ ਸਮੇਂ ਸਭ ਕੁਝ ਕਰਨ ਦੀ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਨਾ ਕਰੋ
• ਆਪਣੇ ਆਪ ਦੀ ਦੇਖਭਾਲ ਕਰੋ

ਅਤੇ ਅੰਤ ਵਿੱਚ, ਆਪਣੇ ਆਪ ਤੇ ਵਿਸ਼ਵਾਸ ਕਰੋ. ਤੁਸੀਂ ਉਹ ਹੋ ਜੋ ਤੁਹਾਡੇ ਬੱਚੇ ਦੀ ਜ਼ਿੰਦਗੀ ਵਿੱਚ ਸਭ ਤੋਂ ਵੱਡਾ ਫਰਕ ਲਿਆ ਸਕਦੇ ਹੋ - ਤੁਹਾਨੂੰ ਇਹ ਮਿਲ ਗਿਆ ਹੈ!

ਸਟੈਸੀ ਟੂਮਾ

ਇਹ ਕਹਾਣੀ ਐਨਐਸਡਬਲਯੂ ਵਿੱਚ ਪਲੱਮਟ੍ਰੀ ਚਿਲਡਰਨਜ਼ ਸਰਵਿਸਿਜ਼ ਦੁਆਰਾ ਆਯੋਜਿਤ 2019 ਇੰਟਰਨੈਸ਼ਨਲ ਸੋਸਾਇਟੀ ਆਫ ਅਰਲੀ ਇੰਟਰਵੈਨਸ਼ਨ ਕਾਨਫਰੰਸ ਵਿੱਚ ਸਟੈਸੀ ਦੇ ਭਾਸ਼ਣ ਤੋਂ ਹੈ ਜਿੱਥੇ ਸਟੈਸੀ ਨੇ ਇੱਕ ਪੀਅਰ ਵਰਕਰ ਵਜੋਂ ਕੰਮ ਕੀਤਾ ਸੀ।

ਹੋਰ ਪੜ੍ਹੋ ਅਸਲ ਕਹਾਣੀਆਂ