إذا كانت هناك مشكلة في المدرسة

يتحدث هذا القسم من Rock Solid عن:

• التحدث عن مخاوفك
• كيفية طرح مشكلة
• مساعدة من شخص داعم أو مدافع
• أفكار للتعامل مع الاهتمامات المشتركة
• التعامل مع المخاوف المتعلقة بالحضور المدرسي
• التعليق والطرد
• شرح المصطلحات الرئيسية

لديك الحق في إثارة أي مخاوف لديك بشأن طفلك في المدرسة ، وليس عليك القيام بذلك بمفردك.

الأطفال والشباب في المدرسة لسنوات عديدة. سيواجه معظمهم أوقاتا يجدون فيها صعوبة في المدرسة. إذا كنت قلقا بشأن طفلك ، أو لديك قلق بشأن شيء ما في المدرسة ، فلا تخف من التحدث.

في هذا القسم ، تشارك العائلات تجاربها في إثارة مخاوفها في المدرسة. من خلال التحدث ، توقفت بعض العائلات عن التنمر أو إغاظة أطفالهم. يصف آخرون كيف أن إثارة مخاوفهم تعني أن المدرسة أولت المزيد من الاهتمام لاحتياجات أطفالهم الخاصة ، وقدمت لهم مساعدة أفضل في المدرسة.

الأمر يستحق دائما التحدث. يمكن أن تحدث فرقا حقيقيا.

تعرف على اللغة المستخدمة للحديث عن ذوي الاحتياجات الخاصة
قد تكون المصطلحات المستخدمة من قبل المدارس وخدمات الدعم مربكة للعديد من الآباء ومقدمي الرعاية. يستخدم Rock Solid بعض هذه الكلمات أيضا ، في شرح كيفية عمل كل شيء. عندما نستخدم أحد هذه المصطلحات ، يكون بالخط العريض. يتم سرد هذه الكلمات في نهاية هذا القسم تحت عنوان "شرح المصطلحات الرئيسية" مع شرح موجز لما تعنيه.

التحدث عن مخاوفك

لديك الحق في التحدث في مدرسة طفلك. لديك الحق في التحدث ، سواء كنت غير راض عن شيء ما في المدرسة ، أو قلقا بشأن كيفية سير طفلك في تعلمه ، أو التوافق مع الأطفال الآخرين. قد يكون من الصعب التحدث ، ولكن يمكنك الحصول على المساعدة.

إذا لم تكن راضيا عن المدرسة

في بعض الأحيان قد يكون لديك قلق بشأن كيفية معاملة طفلك أو عائلتك. قد تشعر بالقلق من أن طفلك يفوت الأنشطة ، أو لا يحصل على المساعدة المناسبة.

عندما أعربت جانين عن قلقها من أن مدرسة ابنها قد قلصت وقت مساعدته ، أصلحت المدرسة المشكلة.

"المساعد سيكون معه كل يوم. ولكن بمجرد وصوله إلى الصف 4 ، تغيرت الساعات. نظرا لوجود أطفال آخرين في المدرسة لم يحصلوا على تمويل ، فقد استخدموا بعض تمويله لمساعدة الأطفال الآخرين.

لم أكن أمانع كثيرا في أنهم كانوا يساعدون الآخرين ، لكنهم كانوا يأخذون أقل من ابني. دخلت وتحدثت عن رأيي ، وما فكرت به. لذلك تغير الأمر مرة أخرى." - جانين

إذا كنت قلقا بشأن طفلك

قد تكون قلقا من أن طفلك لا يبدو أنه يتعلم جيدا. قد يكون من الصعب حقا حملهم على الذهاب إلى المدرسة. أو قد يكون طفلك في مشكلة بسبب العبث أو الإحباط أو الغضب في الفصل.

عادة عندما يرفض الأطفال المدرسة أو يتخبطون ، فذلك لأنهم مستاءون أو محبطون. قد يتعلق الأمر بالتنمر أو مشكلة أخرى مع طفل آخر أو مع معلم. أو قد يحتاجون إلى مزيد من المساعدة ، أو مساعدة مختلفة في الفصل.

كان ينظر إلى صبي ستايسي الأكبر على أنه "شقي" ، عندما كان يعاني بالفعل من إعاقة في التعلم لم يتم تشخيصها. لقد احتاج فقط إلى مساعدة مختلفة للتعلم ، وعندما حصل عليها ، استقر.

"لقد عرفت دائما أنه كان أكثر حساسية قليلا وأكثر عاطفية من الأطفال الآخرين أيضا. لكن لم يكن لدي أي فكرة. مثل ، وصف الأطفال الآخرون أطفالي بأنهم أطفال كوري المشاغبون في الفصل ... هذا ليس ما يحدث. أطفالنا يصرخون طلبا للمساعدة." - ستايسي

في بعض الأحيان يحاول المعلمون معرفة الخطأ - ولكن ليس دائما. حتى عندما يفعلون ذلك ، قد لا يتمكن الأطفال من القول. في بعض الأحيان عندما يقع الأطفال في ورطة ، قد يذكر آباءهم ومقدمي الرعاية بتجاربهم الخاصة في المدرسة ، كما تقول العمة فاي. في بعض الأحيان قد يشعرون أنه لا فائدة من الشكوى.

"يمكن للمعلمين أن يكونوا قليلا ،" راه راه راه - لقد أفسدت ، كنت هذا ، كنت ذاك ، شيء آخر. هناك الكثير من الطرق التي يصرخ بها الأطفال ، ولن يقولوا شيئا. ثم عندما يعودون إلى المنزل لوالديهم ، إذا كانوا مع أمي وأبي ، نانا ، الجدة ، سيكونون مثل ، "أوه نعم ، هم غابا متشابهون ، لا يعاملوننا نحن السود بنفس الطريقة". "- العمة فاي

الأمر يستحق دائما التحدث

بعد سنوات عديدة من تربية الأطفال والعمل في المدارس ، تحاول العمة فاي دائما حل المشكلات في المدرسة ، من خلال التحدث إلى المعلم والطفل.

"تتحدث مع المعلم وتكتشف ما هي المشكلة هناك. وبعد ذلك عليك أن تستمع إلى طفلك. استمع إلى طفلك - هذا هو الأهم. لأنه قد يصطدم مع المعلم." - العمة فاي

لطالما كان العم هنري على علاقة جيدة بمدرسة بناته الابتدائية. لذلك عندما تعرضت ابنته الكبرى للتنمر في مدرستها الثانوية الجديدة ، ذهب مباشرة إلى المدير.

"ذهبت لرؤية مدير المدرسة - شاب بلوك. وسحبهم. في اليوم التالي عندما جاءوا إلى المدرسة ، اتصل بهم إلى غرفة وتحدث معهم. ولم يحدث ذلك مرة أخرى منذ ذلك الحين." - العم هنري

احصل على مساعدة للتحدث

مهما كانت مخاوفك ، لديك الحق في طرحها في المدرسة ، وحلها. ليس عليك القيام بذلك بمفردك. لديك الحق في الحصول على مساعدة من شخص داعم - شخص ما للغزل معه ، والذي يمكنه تزويدك بالمعلومات والدعم ، ومساعدتك في التحضير لاجتماع مع المدرسة. قد يتمكن بعض الأشخاص الداعمين من الحضور معك إلى الاجتماعات.

أعلى

كيفية طرح مشكلة

قد يكون من الصعب إثارة القلق في المدرسة ، لكنه يمكن أن يحدث فرقا كبيرا. عادة ما يكون أفضل شخص للتحدث إليه أولا هو الشخص المعني ، مثل المعلم. إذا كنت لا تشعر بالراحة للقيام بذلك ، فهناك خيارات أخرى. يمكنك أيضا الحصول على مساعدة للتعبير عن مخاوفك.

مع من تتحدث أولا

إذا كان طفلك في المدرسة الابتدائية ، فإن أفضل شخص للتحدث معه أولا هو عادة معلم الفصل الخاص بطفلك. إذا كان لدى طفلك مساعد ، فقد تتمكن من التحدث معه ، لكن المعلم مسؤول عما يحدث في الفصل.

إذا كنت لا تشعر بالراحة في التحدث إلى المعلم ، فيمكنك الذهاب إلى مساعد المدير أو المدير. يمكنك طلب اجتماع إضافي لمجموعة دعم الطلاب إذا كنت تريد ذلك. إذا كان لدى المدرسة عامل تعليم كوري أو منسق رفاهية ، فيمكنك أيضا التحدث إليهم.

إذا كان طفلك في المدرسة الثانوية ، فيمكنك الاتصال بمنسق مستوى السنة ، أو عامل التعليم في كوري أو منسق الرفاهية. منسق الرفاهية هو الموظف المسؤول عن جميع الطلاب ذوي الاحتياجات الخاصة.

تحدث مبكرا

إذا كنت قلقا بشأن شيء ما في المدرسة ، فمن الجيد التحدث مبكرا. في كثير من الأحيان ، ستقدر المدرسة هذا. هذا يعني أنه يمكنهم فعل شيء ما قبل أن تتحول مشكلة صغيرة إلى دراما كبيرة.

"حفيدي الصغير ، من الصعب جدا فهمه. أعلم أنه مع مشكلته ، سيمر بالكثير من المشاكل ، ويتم مضايقته. عبر الأصابع ، ليس بعد ... ولكن إذا سمعنا ذلك ، فسنعالج هذا الموقف على الفور.

إذا كانت هناك مشكلة ، فعليك محاولة التحدث مع المعلم. ولدينا جوهرة معلم - صفان الآن. فقط رائع ، وفهم من أين أتينا." - العمة فاي

إذا كان شيئا صغيرا ، فيمكنك الدردشة حوله مع المعلم في وقت التوصيل أو الاستلام. لكن في كثير من الأحيان ، من الأفضل تخصيص وقت لغزل أطول ، عندما لا يكون هناك الكثير من الناس حولك.

إذا كان من الصعب عليك الوصول إلى المدرسة خارج وقت الفصل ، فاطلب وقتا للتحدث على الهاتف. إذا كان لدى طفلك دفتر اتصالات ، فيمكنك كتابة مخاوفك هناك. يمكنك أيضا كتابة خطاب أو بريد إلكتروني للمدرسة.

الحصول على المساعدة والمشورة

إذا كانت هناك مشاكل في المدرسة ، فقد يكون الأمر مزعجا للغاية. إذا كنت تشعر بالغضب الشديد أو الانزعاج ، أو إذا كنت غير متأكد مما يجب فعله ، فاطلب بعض المساعدة والمشورة.

يمكنك الحصول على مساعدة من شخص الدعم. يمكنهم الاستماع إلى مخاوفك أو إعطائك معلومات أو مساعدتك في كتابة خطاب أو التحضير لاجتماع. قد يكونون قادرين على المجيء معك في بعض الأحيان.

لا تستسلم

إذا طرحت مشكلة في المدرسة ولم يتم التعامل معها بما يرضيك ، فلا تستسلم. يمكنك الحصول على المساعدة للمضي قدما - كما تقول العمة فاي.

"ليس عليك أن تقبل ما يقال كإنجيل. تستمر حتى تحصل على أفضل نتيجة لطفلك. وهذا ما يدور حوله الأمر ، هل تعلم؟ لا يمكنك أن تكون هناك طوال الوقت. لكن لا تستسلم.

شعرت بالرغبة في القيام بذلك ، لكنني فكرت ، "Youse لا أعرف. أنت لا تعرف ابني. وسأحاول ذلك". تحصل على مساعدة للقيام بذلك. هناك دائما مساعدة هناك. ولا تتوقف عند واحد. ليس في واحد ، لا. إنه طفلك ، وتريد الأفضل لطفلك ". - عمتي فاي

لذلك إذا لم يعالج التحدث مع معلم طفلك مخاوفك ، فتحدث إلى المدير أو اطلب اجتماعا لمجموعة دعم الطلاب. إذا لم يؤد التحدث مع المدير إلى تحقيق النتائج التي تسعى إليها ، فاتصل بالمكتب الإقليمي لوزارة التعليم.

يمكنك الحصول على مساعدة من مسؤول دعم التعليم في كوري أو شخص دعم خارجي ، إذا كنت تكتب إلى القسم أو تلتقي به.

تقديم شكوى

يمكنك فقط التحدث إلى القسم حول مخاوفك ، أو يمكنك تقديم شكوى رسمية.

إذا لم يؤد التحدث إلى القسم إلى حل المشكلة ، فقد تتمكن من تقديم شكوى إلى لجنة تكافؤ الفرص وحقوق الإنسان في فيكتوريا. يمكنك دائما رنين خط المشورة الخاص بهم للحصول على خيوط. لا يتعين عليك إعطاء اسمك أو تقديم شكوى رسمية إلا إذا كنت ترغب في ذلك.

في بعض الأحيان في النهاية ، قد تقرر أن طفلك يحتاج إلى مدرسة مختلفة - مدرسة تشعر أنها يمكن أن تدعم احتياجاته بشكل أفضل. لا يزال بإمكانك تقديم شكوى إذا كنت تريد ذلك.

أعلى

مساعدة من شخص داعم أو مدافع

يمكنك الحصول على مساعدة للعمل مع مدرسة طفلك. لديك الحق في إحضار الشخص الداعم الخاص بك إلى أي اجتماع مع مدرسة طفلك. هناك أنواع مختلفة من الناس الدعم.

يمكن أن يكون الشخص الداعم صديقا أو فردا من العائلة موجودا لدعمك. يمكن لبعض الأشخاص الداعمين العمل كمدافعين عن طفلك وعائلتك. المحامي هو الشخص الذي يمكنه مساعدتك في فهم اللغة التي تستخدمها المدرسة ، ومساعدتك في إيصال وجهة نظرك إلى المدرسة ، كما تقول سوزانا ورودني.

"إذا كنت لا تستطيع التحدث ، يمكنك دائما أن تسأل شخصا من السكان الأصليين تعرفه - أحد أفراد الأسرة ، أو تأخذ عمة أو ابنة ، ابنة أخت. شخص يمكنه التحدث باللغة التي يريد سماعها ، ولكن يقول ما تريد. حتى تتمكن من التحدث من خلالهم. لذلك هناك طرق للالتفاف." - سوزانا

"نعم ، هناك طرق. هناك أشخاص آخرون يمكنهم التحدث بالطريقة التي تتحدث بها ، ويفهمونك ". –رودني

اختيار شخص داعم أو مناصر

الأمر متروك لك لمن تريد دعمه وربما الدفاع عنك. أيا كان من تختاره ، يجب أن يكونوا داعمين وغير حكميين. يمكن لعامل التعليم في كوري مساعدتك ، لكنهم قد لا يعرفون دائما الكثير عن الاحتياجات الخاصة. يمكنك اختيار إحضار شخص داعم من خارج المدرسة أيضا.

يمكنك اختيار شيخ مناسب ، لديه خبرة في العمل في المدارس ، أو في الدعوة للمجتمع. يمكنك اختيار أحد أفراد الأسرة الذي يفهم النظام - الذي يعمل في المدارس ، أو يفهم الاحتياجات الخاصة. يمكنك اختيار صديق ، مثل والد آخر لديه احتياجات مماثلة. أو يمكنك اختيار مدافع عن المجتمع أو الإعاقة أو عامل داعم.

دعاة المجتمع

يمكن أن يكون المدافع عن المجتمع أي شخص في المجتمع تثق به الأسرة وتحترمه على أنه يعمل من أجل مصلحة الطفل الفضلى. قد يتم تعيينهم من قبل أفراد المجتمع الآخرين لزيارة العائلات وتقديم الدعم. يمكنهم مساعدة الوالدين لأول مرة على فهم أن طفلهم لديه احتياجات خاصة ، والتوصية بكيفية الحصول على المساعدة ، ومساعدة العائلات على التعامل مع الأعمال الورقية. يتشاركون الرعاية وكذلك المعلومات ، حتى تتمكن العائلات من تعلم المهارات للدفاع عن أنفسهم.

بالنسبة لستايسي ، أحدث وجود مدافع عن المجتمع فرقا كبيرا.

"إذا لم يكن لدي في ركني لتضرب من أجلي وابني ، لكنت قد وضعت بشكل أو بآخر وقبلت أي شيء يقولونه عنه. حتى أنه تعرض لسوء المعاملة من قبل مدرس في المدرسة. عادة كنت سأتأقلم مع ذلك ، صعدت إلى المدرسة ، وذهبت بعيدا عن رأسي ... ولكن لأنني تحدثت معها ، وضعناها في مسرحية مختلفة. إنها هبة من السماء!" - ستايسي

منظمات المناصرة والعمال

يمكن لبعض المنظمات مساعدتك في حل مشكلة دون أي تكلفة. لدى ACD خط دعم عبر الهاتف. هناك أيضا منظمات إقليمية للدفاع عن الإعاقة ، ومنظمات مناصرة للأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة المختلفة. في بعض الأحيان ، قد يدعمك عامل أو معالج للأطفال والأسرة للدفاع عن طفلك في المدرسة.

كيف يمكنهم المساعدة

يمكن للشخص الداعم أو المدافع عنك أن يخبرك عن حقوق طفلك والمساعدة التي يجب أن يحصل عليها في المدرسة. يمكنهم التحدث معك حول كيفية طرح المشكلات مع المدرسة ، ومساعدتك في الكتابة إلى المدرسة أو القسم.

قد يتمكن بعض الأشخاص الداعمين من الحضور معك إلى اجتماع. تأكد من أن لديك غزلا جيدا مسبقا. يجد الكثير من الناس أنه من المفيد كتابة الأشياء التي يجب طرحها قبل الاجتماع. يحتاج الشخص الداعم لك إلى معرفة ما تريد وما هو مهم بالنسبة لك.

يجب ألا يتخذ الشخص الداعم أي قرارات نيابة عنك. بدلا من ذلك ، يجب أن يساعدوك على فهم الخيارات المتاحة لك. ويجب أن يساعدوك في إيصال وجهة نظرك إلى المدرسة. إذا كنت تشعر بالضيق في الاجتماع ، فقد يكون من الجيد أن يقترح الشخص الداعم لك استراحة ، لمنحك قسطا من الراحة.

أخبر المدرسة كيف تعمل في المجتمع

عادة ما تعقد المدارس اجتماعات فقط عندما يكون الوالد الرئيسي أو مقدم الرعاية متاحا. ولكن في المجتمع - بسبب الرعاية الأسرية الممتدة للأطفال - قد يتمكن المدافع عن مجتمع السكان الأصليين في بعض الأحيان من حضور الاجتماعات بدلا من الوالد أو مقدم الرعاية ، إذا كانت لديهم التزامات أخرى. أخبر المدرسة أنه بغض النظر عمن يحضر اجتماعا نيابة عن الأسرة ، سيتم نقل المعلومات التي تمت مناقشتها إلى العائلة.

أعلى

أفكار للتعامل مع الاهتمامات المشتركة

فيما يلي اقتراحات للتعامل مع المشكلات الشائعة التي أخبرتنا عنها العائلات. هذه الاقتراحات هي مجرد بداية. إذا كان الشخص الأول الذي تقترب منه غير قادر على المساعدة ، فلا تستسلم. لطفلك الحق في الحصول على المساعدة التي يحتاجها ، وأن يتعلم وأن يتم دمجه في المدرسة.

تعلم طفلك

إذا عاد طفلك إلى المنزل بعلامات منخفضة أو قال إن المدرسة صعبة للغاية ، فتحدث إلى المعلم. عندما لا يحصل الأطفال على المساعدة التي يحتاجونها لتحقيق أفضل ما لديهم في المدرسة ، فقد يجعلهم ذلك يشعرون بالسوء ، أو أنه لا فائدة من المحاولة.

إذا كان طفلك يحصل بالفعل على مساعدة لتلبية احتياجاته الخاصة ، فقد يحتاج إلى نوع مختلف من المساعدة. قد يكون لديهم معلم جديد لديه معرفة أقل ، أو قد تتغير احتياجاتهم ، أو قد يصبح عملهم أكثر صعوبة ، أو ربما غيرت المدرسة دعمهم. يمكنك التحدث مع المعلم أو طلب اجتماع مجموعة دعم الطلاب.

إذا لم يكن طفلك قد خضع لتقييم الاحتياجات الخاصة ، فكر في الأمر. تشعر بعض العائلات بعدم الارتياح بشأن التشخيص والأفكار السائدة حول الإعاقة. لكن تجربة العائلات التي تحدثنا إليها هي أن المعلومات ساعدتهم وساعدتهم وأطفالهم ، وغيرهم من الأشخاص في المجتمع أيضا.

الأنشطة خارج الفصل

قد تشعر بالقلق من أن طفلك يفوت الرحلات أو المخيمات ، أو لا يحصل على المساعدة المناسبة في أنشطة مثل الرياضة أو الفن أو الموسيقى. تحدث إلى المدرسة حول كيفية تنظيم الأشياء حتى لا يفوت طفلك. من الجيد التخطيط مسبقا للمخيمات، وضمان حصول طفلك على الدعم لحضور الفعاليات الثقافية التي تشارك فيها المدرسة. يمكنك أيضا التحدث مع معلمي الفنون والرياضة والموسيقى حول المساعدة التي قد يحتاجها طفلك في فصولهم الدراسية.

قضايا السلوك وسبب ظهورها

في بعض الأحيان ، يتخبط الأطفال لأنهم بحاجة إلى مزيد من المساعدة ، ويشعرون بالإحباط أو الإحراج. يجد بعض الأطفال صعوبة في الجلوس بلا حراك والتركيز في فصل دراسي صاخب. بالنسبة لبعض الأطفال ، يمكن أن تؤدي التغييرات غير المتوقعة إلى سلوك صعب. إذا كان ابن سوزانا في ورطة في المدرسة ، فإنها تريد أن يتم إخبارها على الفور.

"وأريد أن أكون حاضرا. لا أريد أن يتم توبيخ طفلي دون الوصول إلى سبب قيامه بما فعله." - سوزانا

في بعض الأحيان ، يتخلص الأطفال إذا كانوا متعبين أو لا يأكلون جيدا ، أو بسبب أشياء تحدث في المنزل. هناك العديد من الضغوط التي يمكن أن تؤثر على الأسر. إذا كنت تواجه صعوبة ، فاطلب المساعدة لنفسك ولطفلك. قد يأتي بعض هذا من المجتمع. قد يأتي البعض من خدمات الإعاقة. يمكن للمدرسة أيضا المساعدة - تحدث إلى عامل التعليم في كوري أو منسق الرفاهية.

الانضباط والسلامة

يمكن للمدرسة تأديب الطلاب بطرق مختلفة. تشرح "سياسة مشاركة الطلاب" الخاصة بوزارة التعليم حقوق ومسؤوليات الجميع ، وما يجب أن يحدث إذا كان طفلك يخطئ. يجب أن تتحدث المدرسة معك ، وأن تحدد ما الذي سيساعد طفلك على الاستقرار. يجب ألا يحدث التعليق أو الطرد إلا في الظروف القصوى.

إذا كنت قلقا ، فتحدث إلى المدير. في بعض الحالات ، قد تكون قلقا للغاية. لا يسمح للمدارس باستخدام العقاب البدني. ولا يمكنهم كبح جماح الأطفال ، إلا إذا كان سلوك الطفل يمثل تهديدا لسلامتهم أو سلامة الآخرين. إذا لم تكن راضيا بعد التحدث مع المدير ، فاطلب المساعدة للمضي قدما. إذا كان هناك عنف أو إساءة ، اتصل بالشرطة. للأطفال الحق في أن يكونوا آمنين في المدرسة.

التنمر والإيذاء والعنصرية

لا ينبغي لأي مدرسة أن تتسامح مع التنمر أو الإيذاء أو العنصرية أو أي شكل من أشكال التمييز. إذا كنت قلقا من أن طفلك يعاني من أي من هذه المشاكل ، فتحدث. يجب أن تأخذ المدرسة هذه القضايا على محمل الجد. إذا لم يتعامل المعلم مع المشكلة ، فانتقل إلى المدير. إذا لم يتعاملوا معها ، فاطلب المساعدة لأخذ مخاوفك إلى أبعد من ذلك.

الزي المدرسي والتكاليف المدرسية

في بعض الأحيان تجد العائلات صعوبة في دفع ثمن الزي المدرسي أو الكتب أو الرسوم المدرسية أو المخيمات أو الرحلات. قد تكون قادرا على الحصول على المساعدة - لا تخجل. اسأل عامل التعليم في كوري أو منسق الرفاهية أو مساعد المدير. أو قد يكون لديك الزي الرسمي والأحذية، لكن طفلك لن يرتديها. قد تكون بعض المدارس أكثر مرونة بشأن هذا الأمر من غيرها. اطلب من عامل التعليم في كوري أو منسق الرفاهية التحدث إلى المدرسة نيابة عنك.

أعلى

التعامل مع المخاوف المتعلقة بالحضور المدرسي

ابق على اتصال مع معلمي طفلك ، وتحدث معهم إذا غاب طفلك عن المدرسة. تأكد من أنك تعرف حقوق طفلك ، واحصل على المساعدة ، إذا تم تعليقه أو واجه الطرد.

الحضور يحدث فرقا

الحضور المنتظم في المدرسة مهم. من خلال التأكد من وصول طفلك إلى المدرسة ، فإنك تمنحه المزيد من الخيارات في الحياة ، وفرصة لتحقيق أحلامه. يساعد الحضور المنتظم طفلك على الشعور بأنه جزء من فصله ومجتمع مدرسته. يساعدهم على تكوين صداقات واللعب والاستمتاع بكونهم أطفالا. إذا تمكنوا من الحصول على المساعدة لتحقيق أفضل ما لديهم ، فهذا يبني احترامهم لذاتهم ، ويساعدهم على تعلم التحدث عن أنفسهم.

إذا كان يجب أن يكون طفلك بعيدا

يجب أن يكون الأطفال في بعض الأحيان بعيدا عن المدرسة. قد تضطر العائلة إلى السفر للعمل آسف ، أو قد يكون لدى طفلك إقامة في المستشفى أو مواعيد طبية أو علاجية. دع المدرسة تعرف متى وإلى متى سيكون طفلك بعيدا ، حتى يتمكنوا من التخطيط لكيفية دعمهم ومساعدتهم على اللحاق بالركب عند عودتهم. في بعض الأحيان ، يمكن للمدرسة مساعدة طفلك على مواكبة واجباته المدرسية ، إذا كان في المستشفى أو في المنزل يتعافى لفترة طويلة.

إذا كان طفلك غير سعيد في المدرسة

قد يرفض طفلك المدرسة أو يتغيب عنها إذا كان يواجه صعوبة. قد يشعرون بالتنمر أو الإهمال ، أو عدم الارتياح إذا لم يتم فهم ثقافتهم ، أو الإحباط إذا لم يحصلوا على المساعدة المناسبة للتعلم. بعض الأطفال يفسدون عندما يحدث هذا ، والبعض الآخر يستسلم.

إذا كان الطفل غير سعيد في المدرسة ، فقد يرغب الآباء أو مقدمو الرعاية في إبقائهم في المنزل في بعض الأحيان. إذا وقع الأطفال في مشكلة ، أو إذا شعروا بالتجاهل ، فقد يذكر ذلك الآباء أو مقدمي الرعاية بتجاربهم الخاصة ، كما تقول العمة فاي.

"عندما يعودون إلى المنزل لوالديهم ، إذا كانوا مع أمي وأبي ، نانا ، الجدة ، سيكونون مثل ،" أوه نعم ، هم غابا متشابهون ، فهم لا يعاملوننا نحن السود بنفس الطريقة. لأن البيض ، على حق ، يعرفون شخصا ما ، أو إلى أين يذهبون ، أو ماذا يفعلون. ولكن إذا كانت لدى نانا مثل هذه التجربة السيئة مع المدرسة - ربما كنت في الصف 2 أو 3 فقط ، هل تعلم؟ وبعد ذلك ربما اضطررت إلى الخروج والعمل." - العمة فاي

يواجه الأطفال أحيانا وقتا عصيبا في المدرسة ، لكن لديهم أيضا حقوقا أكثر من الأوقات الماضية. ويمكنك الحصول على مزيد من المساعدة للتأكد من احترام حقوقهم ، وأنهم يحصلون على المساعدة التي يحتاجونها في المدرسة.

إذا وجدت صعوبة في توصيلهم إلى المدرسة

في بعض الأحيان يتغيب الأطفال عن المدرسة بسبب أشياء تحدث في المنزل. يستفيد الأطفال - وخاصة ذوي الاحتياجات الخاصة - من روتين منظم في المنزل والمدرسة. يستفيدون من التواجد في المدرسة كل يوم.

في بعض الأحيان ، قد تجعل الضغوط على العائلات من الصعب التنظيم لتوصيل الأطفال إلى المدرسة. قد يكون لدى الأسرة أموال منخفضة للغاية ، مما يجعل من الصعب تغطية الزي الرسمي أو الغداء أو النقل. قد يعانون من مشاكل مع الحزن والخسارة أو السكن أو الصحة أو مشاكل الصحة العقلية أو المخدرات أو الكحول أو العنف الأسري أو حماية الطفل.

نحن نقر بدور الحكومة وسياسات الرعاية الاجتماعية ، مثل تلك التي أدت إلى الأجيال المسروقة ، في خلق صدمة وخسارة بين الأجيال تؤثر على هذه التجارب للكثيرين في المجتمع.

إذا كنت تواجه صعوبة ، فمن المهم الحصول على مساعدة لنفسك ولطفلك ، حتى يتمكنوا من دعم احتياجاتهم الخاصة ويكونوا في المدرسة.

الاستلام المبكر والحضور بدوام جزئي

في بعض الأحيان ، قد تتصل المدرسة بالوالد أو مقدم الرعاية وتطلب منهم اصطحاب طفلهم مبكرا. قد يحتاج طفلك إلى العودة إلى المنزل مبكرا في بعض الأحيان ، إذا كان على ما يرام أو مستاء للغاية. لكن هذا لا ينبغي أن يحدث في كثير من الأحيان ، وليس بسبب القضايا السلوكية.

في بعض الأحيان قد تشعر العائلات بالضغط لإحضار أطفالهم إلى المدرسة بدوام جزئي. هذا غير مسموح به. ما لم تكن هناك أسباب طبية خاصة ، تقول وزارة التعليم إن جميع الأطفال يجب أن يكونوا في المدرسة بدوام كامل.

أعلى

التعليق والطرد

يخبر قسم التعليم المدرسة بكيفية الاستجابة بشكل إيجابي للقضايا السلوكية. وينبغي للمدارس قدر الإمكان أن تشجع الأطفال على التصرف بشكل جيد، بدلا من معاقبتهم. جميع الأطفال يفسدون لسبب ما. على سبيل المثال ، إذا لم يحصل الطفل ذو الاحتياجات الخاصة على المساعدة المناسبة ، فقد يصاب بالإحباط أو الإحراج ويعبث أو يخرج. يجب أن تعمل المدرسة معك لمعرفة كيفية مساعدة طفلك.

يجب استخدام التعليق والطرد فقط في الحالات القصوى ، وفقط إذا حاولت المدرسة بكل طريقة أخرى للتعامل مع السلوك. يجب على المدارس عدم طرد طفل من ذوي الاحتياجات الخاصة ما لم تكن قد أجرت جميع التعديلات المعقولة التي من شأنها تشجيع السلوك الإيجابي.

يجب أن تلتقي بك مدرسة طفلك إذا كان من المحتمل حدوث تعليق أو طرد ، والتأكد من توفر مسؤول دعم التعليم في كوري لمساعدتك ، إذا كنت تريد ذلك. لطفلك حقوق، ويمكنك الطعن في قرار الطرد. إذا كنت في هذا الموقف ، يمكنك الحصول على مساعدة من شخص داعم ، مثل الإعاقة أو المدافع عن المجتمع.

أعلى

شرح المصطلحات الرئيسية

مناصر أو عامل مناصرة
شخص يساعدك على فهم حقوق طفلك ، والتحدث عن اختياراتك لهم. هناك دعاة المجتمع والمهنية. يمكنك أيضا الدفاع عن نفسك وطفلك.

منظمات المناصرة أو منظمات الدفاع عن الإعاقة
جمعية الأطفال ذوي الإعاقة (ACD) هي منظمة للدفاع عن الإعاقة. يمنح حوار التعاون الآسيوي الناس الدعوة الفردية من خلال دعم الأسر لفهم حقوق أطفالهم والتحدث نيابة عنهم. كما تقوم ACD بالدعوة على نطاق أوسع - التحدث عن حقوق جميع الأطفال والأسرة ، ومحاولة جعل النظام يعمل بشكل أفضل للناس.

التقييم وإعادة التقييم
اختبار أو مجموعة من الاختبارات التي يقوم بها طفلك للحصول على معلومات حول احتياجاته الخاصة. في بعض الأحيان يمكن أن يؤدي التقييم إلى تشخيص ، على سبيل المثال الإعاقة أو المرض المزمن. تتم إعادة التقييم بانتظام للأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة في المدرسة ، للتحقق مما إذا كانت احتياجاتهم قد تغيرت.

مناصرة المجتمع
هذا مصطلح للسكان الأصليين. يمكن أن يكون المدافع عن المجتمع أي شخص في المجتمع تثق به الأسرة وتحترمه على أنه يعمل من أجل مصلحة الطفل الفضلى. قد يتم تعيينهم من قبل أفراد المجتمع الآخرين لزيارة العائلات وتقديم الدعم.

التشخيص
اسم لاحتياجات طفلك الخاصة، والتي قد تكون نوعا واحدا أو أكثر من أنواع الإعاقة أو المرض.

خدمات أو منظمات ذوي الاحتياجات الخاصة
هناك العديد من الأنواع المختلفة من منظمات الإعاقة. يمكن للبعض مساعدة طفلك في نموه من خلال توفير العلاج أو المعدات. يمكن للآخرين مساعدتك في العثور على المعلومات أو الحصول على الدعم أو التحدث نيابة عن طفلك وعائلتك.

قسم التعليم ، وزارة التعليم (DOE)
إدارة الحكومة الفيكتورية التي تعتني بالمدارس ، بما في ذلك الخدمات في المدارس التي تساعد الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة.

مسؤول دعم التعليم في كوري (KESO)
عامل متخصص في مكتب إدارة التعليم الإقليمي يعمل مع المدارس ومع الأطفال والأسر. وقد حل المنسقون الإقليميون وموظفو التعليم في كوري محل موظفي التعليم الآخرين في كوري في المقاطعات الذين كانوا يعملون سابقا في المدارس.

عامل تعليم كوري ، معلم كوري ، طاقم تعليم كوري
عامل متخصص ، يعمل في مدرسة مع الأطفال وعائلاتهم. قد تختار المدارس توظيف معلم كوري ، إذا كان لديها عدد من الطلاب والأسر من السكان الأصليين أو سكان جزر مضيق توريس في مجتمعهم المدرسي.

التعديلات أو التعديلات المعقولة
التغييرات في كيفية عمل المدرسة ، أو البيئة ، التي تساعد طفلك على التعلم والاندماج في المدرسة. ينظر إليها على أنها "معقولة" إذا لم تؤثر على المدرسة أو الطلاب الآخرين كثيرا. ينص القانون وسياسة الحكومة على حق طفلك في "تعديلات معقولة".

ذوي الاحتياجات الخاصة
واحد أو أكثر من الاختلافات بين طفلك ومعظم الأطفال الآخرين ، مما يؤثر على ما يحتاجون إليه حتى يكونوا بصحة جيدة أو يتحركون أو يسمعون أو يرون أو يتعلمون أو يتواصلون أو يشعرون بالراحة. يمكن أن تشمل الاحتياجات الخاصة الإعاقة والأمراض المزمنة وقضايا الصحة العقلية.

سياسة المشاركة الطلابية
سياسة الحكومة التي تنص على أن المدارس يجب أن تساعد الأطفال الذين يتغيبون عن الكثير من المدرسة أو يتم تعليقهم أو الذين قد يتسربون من المدرسة. تقول أن المدرسة يجب أن تتحدث معك للتخطيط لكيفية مساعدة طفلك في المدرسة.

مجموعة دعم الطلاب
اجتماعات منتظمة يجب أن تعقدها المدرسة معك ، لمناقشة كيفية سير طفلك ، وما هي المساعدة التي يحتاجها في المدرسة ، وكيف يمكنك مساعدته في التعلم في المنزل ، وأي مخاوف تطرأ.

الشخص الداعم
يمكن أن يكون الشخص الداعم صديقا موثوقا به أو أحد أفراد الأسرة موجودا لدعمك. إنه شخص يمكنك التحدث إليه ، ويمكنه تزويدك بالمعلومات والدعم ، مثل مساعدتك في التحضير لاجتماع مع المدرسة.

اللجنة الفيكتورية لتكافؤ الفرص وحقوق الإنسان (VEOHRC)
تساعد اللجنة الناس على حل شكاوى التمييز والتحرش الجنسي والتشهير العنصري والديني والإيذاء.

منسق الرفاهية
عضو هيئة تدريس مسؤول عن جميع الطلاب ذوي الاحتياجات الخاصة.

أعلى

روابط مفيدة

تفاصيل الاتصال بمنسق التعليم في كوري
موارد كوري التعليمية للمعلمين
الرابطة الفيكتورية لتعليم السكان الأصليين
وكالة رعاية أطفال السكان الأصليين في فيكتوريا
قصة قاتلة