उचित समायोजन
स्कूलों का समर्थन करने के लिए कानूनी दायित्व हैं स्कूल में आपके बच्चे की पहुंच और भागीदारी क्या कहा जाता है 'उचित समायोजन'.
ऐसे कई तरीके हैं जो स्कूल का समर्थन कर सकते हैं। आपका बच्चा आपके साथ साझेदारी में सीखरहा है। स्कूलों द्वारा एक समावेशी दृष्टिकोण निर्णयों की एक श्रृंखला को सूचित कर सकते हैं - निर्माण कार्यों से लेकर नए कार्यक्रमों तक, पाठ्यक्रम योजना, व्यावसायिक विकास और स्कूल शिविरों के लिए स्थान।
कक्षा स्तर पर, शिक्षक बना सकते हैं योजना बनाएं और शिक्षण और सीखने की रणनीतियों का चयन करें जो समावेशी हैं और मिलते हैं सभी छात्रों की जरूरतों, विकलांग लोगों सहित।
उचित समायोजन क्या हैं?
विकलांगता मानकों के तहत शिक्षा, स्कूलों और शिक्षा प्रदाताओं को उचित समायोजन करना चाहिए ताकि कि विकलांग छात्र अन्य के समान आधार पर भाग ले सकते हैं छात्रों। इसमें पाठ्यक्रम और कार्यक्रमों में बदलाव करना शामिल हो सकता है, शिक्षण दृष्टिकोण, कक्षा, या सहायता सेवाओं तक पहुंच। एक के लिए समायोजन उचित होने के लिए, इसमें शामिल सभी लोगों के लिए उचित होना चाहिए।
छात्रों का समर्थन करने के लिए किए गए समायोजन विकलांगता अन्य छात्रों के लिए भी सहायक हो सकती है। पेशेवर स्कूल स्टाफ के लिए विकास स्कूल भर में क्षमता बनाने में मदद कर सकता है, सभी छात्रों की जरूरतों को बेहतर ढंग से पूरा करें।
स्कूल कई अलग-अलग प्रकार बना सकते हैं कई अलग-अलग क्षेत्रों में अपने बच्चे की जरूरतों को पूरा करने के लिए समायोजन। उदाहरण के लिए समायोजन आपके बच्चे का समर्थन करने के उद्देश्य से हो सकता है:
- सीख
- व्यक्तिगत देखभाल या चिकित्सा आवश्यकताएं
- सभी स्कूल गतिविधियों में भाग लेना
- संचार
- सामाजिक समावेश
यदि कोई गतिविधि, सुविधा, सेवा या कार्यक्रम को आपके बच्चे के लिए समायोजित या सुलभ या उपयुक्त नहीं बनाया जा सकता है। स्कूल को कानूनी रूप से एक विकल्प प्रदान करने की आवश्यकता है जो पेशकश की जाती है। विकलांगता के बिना छात्रों के लिए।
छात्रों का समर्थन करने के लिए नए दृष्टिकोण हर समय विविध सीखने की जरूरतों को विकसित किया जा रहा है। आपके इनपुट और विचार वे भी महान मूल्य के हैं, क्योंकि आप अपने बच्चे को सबसे अच्छी तरह से जानते हैं। आपको आत्मविश्वास महसूस करना चाहिए। उन्हें छात्र सहायता समूह के माध्यम से और आपके साथ संचार में पेश करने के लिए बच्चे के शिक्षक।
उचित समायोजन के कुछ उदाहरण क्या हैं?
शिक्षण दृष्टिकोण को अनुकूलित करना
- अपने बच्चे की जरूरतों को ध्यान में रखते हुए पूरी कक्षा के लिए गतिविधियों का चयन करना
- जानकारी को छोटे टुकड़ों में तोड़ना
- निर्देशों को मौखिक रूप से देने के बजाय लिखना
- ज्ञान का परीक्षण करने के लिए प्रश्नों की एक श्रृंखला पूछना
- किसी कार्य की मात्रा या जटिलता को संशोधित करना
- अपने बच्चे को कक्षा के बाकी हिस्सों से अलग तरीके से कार्य पूरा करने की अनुमति देना
- किसी कार्य को पूरा करने के लिए अधिक समय देना
- अपने बच्चे को काम पर रहने में मदद करने के लिए एक शिक्षा सहायता अधिकारी का उपयोग करना
पहुँच आवश्यकताओं को पूरा करना
- बड़े प्रिंट में जानकारी प्रदान करना
- फर्श सहित सहायक बैठने की सुविधा प्रदान करना
- कक्षाओं, शौचालय और खेलने के उपकरणों के लिए सीढ़ियों या रैंप पर हैंडरेल रखना
- पेंसिल ग्रिप या शेल्ड बोर्ड प्रदान करना
आत्म-विनियमन का समर्थन करना
- यूनिफॉर्म आवश्यकता में समायोजन (उदाहरण के लिए छात्रों को हर दिन पीई वर्दी पहनने की अनुमति देना)
- आंदोलन विराम प्रदान करना
- शांत स्थान होना
- दृश्य समय सारिणी प्रदान करना
- हेडफ़ोन पहनने का समर्थन करना
- आसान स्थानों में लॉकर और ट्रे होना
अपने बच्चे के संचार और देखभाल का समर्थन करना
- हर समय संचार उपकरणों तक पहुंच प्रदान करना
- संचार उपकरणों का उपयोग करने के तरीके में शिक्षकों और सहायक कर्मचारियों के लिए प्रशिक्षण
- आपके बच्चे की व्यक्तिगत देखभाल या चिकित्सा आवश्यकताओं के आसपास के कर्मचारियों के लिए प्रशिक्षण
- आवश्यकतानुसार शौचालय सहायता प्रदान करना
मूल्यांकन कार्यों को संशोधित करना
- हस्तलिखित आकलन के बजाय लैपटॉप जैसी सहायक तकनीक के उपयोग की अनुमति देना
- लिखित प्रतिक्रिया की आवश्यकता के बजाय प्रश्नों की एक श्रृंखला पूछना
- असाइनमेंट या परीक्षा के लिए अतिरिक्त समय
- परीक्षा के लिए आराम के ब्रेक और शांत कमरे
चिकित्सकों को शामिल करना
- अपने बच्चे के भाषण रोगविज्ञानी, व्यावसायिक चिकित्सक, फिजियोथेरेपिस्ट और मनोवैज्ञानिकों के साथ परामर्श करना
- चिकित्सक स्कूल के कर्मचारियों को प्रशिक्षण प्रदान करते हैं
सामाजिक समावेश का समर्थन
- सभी छात्रों को प्रभावी ढंग से संवाद करने के लिए प्रोत्साहित करने के लिए उपकरणों और रणनीतियों का उपयोग करना
- छात्रों को सामाजिक कौशल सिखाना जो उन्हें खेल में एक-दूसरे को शामिल करने की आवश्यकता है
- अवकाश और दोपहर के भोजन के समय पर्यवेक्षित या संरचित गतिविधियाँ प्रदान करना
सकारात्मक छात्र व्यवहार का समर्थन करना
- स्पष्ट रूप से व्यवहार कौशल सिखाना
- अंतर्निहित कारणों की पहचान करने और सहायक रणनीतियों को लागू करने के लिए व्यवहार सहायता योजनाएं विकसित करना