رحلتي من المدرسة إلى الجامعة

23 مايو 2022

راشيل هاي هي عضو مجلس إدارة ، ومرشدة أقران ، وسيدة الاحتفالات ، ومتحدثة رئيسية ، وهي أول شخص مصاب بمتلازمة داون في أستراليا يتخرج من الجامعة.

تخرجت راشيل العام الماضي بدرجة بكالوريوس الآداب في دراسات الشاشة والدراما من جامعة فليندرز في جنوب أستراليا. كما نشرت ورقة بحثية تعكس تعليمها.

التقينا راشيل ووالدتها ميريام لنسمع عن رحلة راشيل التعليمية وما ساعدها على الوصول إلى ما هي عليه الآن.

تنسب راشيل الفضل إلى ميريام في بدء رحلتها وكونها الشخص الذي ساعدها في معرفة ما تحتاجه لدعم تعلمها.

"لقد جربتني أمي حقا باستخدام طرق تعلم مختلفة [في المدرسة الابتدائية]. حاولنا الكتابة والتحدث ولم ينجح. لقد ذهبت فارغة. ولكن عندما بدأت في رسم صور حول الموضوع ، وصلت الرسالة ، تماما مثل ذلك * نقرات الأصابع *. أدركنا حينها أنني متعلم بصري حقا.

"منذ ذلك الحين ، عندما يتعلق الأمر بالمفاهيم المعقدة ، فإن الوسائل البصرية مهمة جدا في مساعدتي على فهم ما هو مكتوب."

بمجرد أن فهمت عائلتها أنها كانت متعلمة بصرية ، أدركوا أنه يجب وضعها موضع التنفيذ في الفصل الدراسي أيضا.

"ذهبت أمي إلى المدرسة للتحدث مع المعلمين حول كيفية مساعدتي على التعلم بشكل أفضل."

لم تكن مدرسة راشيل متقبلة جدا لأسلوب التعلم هذا. قالت والدتها ميريام إن التفاعل مع مدارس راشيل كان من أصعب الأوقات بالنسبة للعائلة.

"قالوا إنها يجب أن تذهب إلى مدرسة خاصة ، لكنها كانت تقرأ منذ أن كانت في الرابعة من عمرها ، وهي متعلمة منفتحة. أردناها أن تذهب إلى مدرسة تلبي احتياجاتها - والتي كانت مدرسة عادية مع الدعم ".

لذلك قررت الأسرة تبديل المدارس.

"كانت [المدرسة العادية] التي انتهى بنا الأمر باختيارها رائعة لأن المدير كان مرتاحا جدا لوجود راشيل هناك. كان التواصل معه ومع موظفيه أمرا سهلا ، حيث كانت المدرسة تقبل الإعاقة وكان حجم الفصول أصغر ".

قامت مدرسة راشيل الجديدة أيضا بإجراء التعديلات المعقولة الموصى بها حتى تتمكن من التعلم بطريقة جيدة لها.

"أنا من جنوب أستراليا ، لذلك كان لدي ما يسمى بمسؤول دعم الطلاب [SSO] الذي سيعمل معي واحدا تلو الآخر. هذا جعل التعلم أسهل. لقد أخذوا المعلومات وحولوها إلى صور وساعدوني على فهم الدرس في وقتي الخاص".

تقول ميريام إن الحصول على SSO لنصف كل يوم دراسي "رفع راشيل حقا". لكن الحصول على تسجيل الدخول الأحادي كان في البداية تحديا كبيرا. تقول ميريام أنه نظرا لأنها كانت نادرة في أوائل ثمانينيات القرن العشرين ، كان عليك أن تكون مصمما للغاية.

"لقد نقلت هذه القضية إلى أعلى شخص ممكن وفي ذلك الوقت كان وزير التعليم في جنوب أستراليا. قلت له هذا سخيف، هذا الطفل يحتاج إلى تعليم والناس في منطقتنا لا يفعلون أي شيء حيال ذلك. نحن بحاجة إلى الدعم.

"هذه نصيحتي الكبيرة للآباء الآخرين. لا تخف أبدا من التعبير عن مخاوفك إذا شعرت أن طفلك يحتاج إلى مزيد من الدعم ".

على مدى سنوات عديدة ، طورت راشيل استراتيجيات عملية وتعديلات معقولة ساعدتها في رحلتها التعليمية. وشمل ذلك وجود مرشدين ، وتسجيل الفصول الدراسية ، والحصول على المعلومات والعروض التقديمية قبل الفصل ، واستخدام برنامج القراءة بصوت عال على جهاز الكمبيوتر الخاص بها عندما يصبح الحمل الزائد للقراءة مملا. طلبت راشيل أيضا من معلميها التحدث بشكل أبطأ وتحدثت إلى والديها حول المهام ، حتى يتمكنوا من تقديم الدعم لها.

خارج المدرسة ، تقول راشيل إن أنشطة مثل الدراما والرياضة وجائزة دوق إدنبرة كانت نقطة انطلاق مهمة في رحلتها التعليمية.

"لقد شاركت في العديد من المشاريع المجتمعية وكذلك الدراما لسنوات عديدة. من خلال هذا قابلت الكثير من الناس وتعلمت الكثير من الأشياء الجديدة ". 

"كان دوق إد نوعا مختلفا من التعلم من المدرسة. كان الأمر يتعلق باختيار ما كنت مهتما به بالضبط.

"تعلمت الكتابة المسرحية والبيانو والطبخ. ذهبنا أيضا للتخييم ، وتمكنت من مقابلة الآخرين والتعلم منهم. أحببت أنه كان مرئيا جدا ، مثل قراءة الخرائط. لقد كنت أقرأ الخرائط منذ ذلك الحين! لقد جعلني أشعر بالاستقلالية وساعدني على الشعور بمزيد من الثقة ".

تقول راشيل إن بناء الثقة كان أمرا أساسيا بالنسبة لها، ليس فقط من الناحية الأكاديمية، ولكن في البيئة الاجتماعية للمدرسة والجامعة.

"إذا كنت تعاني من إعاقة ، فإن الثقة في نفسك لتكوين صداقات هي أكبر طريقة للشعور بعزلة أقل ووقف تلك الصور النمطية [الإعاقة السلبية]."

عندما يتعلق الأمر بالمستقبل ، تعتزم راشيل مواصلة التعلم.

"أتطلع دائما إلى ما سيكون عليه التحدي التالي ، وما هو الجزء التالي من المرح ، وما الذي سيبقيني مستمرا. أنا مثل والدي في هذا الصدد - لا أقف مكتوف الأيدي عندما يتعلق الأمر بالتعلم ".

هل تريد قراءة المزيد؟ يمكن العثور على ورقة راشيل البحثية "التخرج من الجامعة كامرأة مصابة بمتلازمة داون: التفكير في تعليمي" هنا: https://www.mdpi.com/2076-0760/10/11/444/html  

طالع المزيد غير مصنف