कोविड-19 के दौरान छात्र सहायता समूह की बैठकें और उचित समायोजन
स्कूलों और परिवारों को नया खोजने के लिए मिलकर काम करना चाहिए और कोविड-19 के दौरान विकलांग छात्रों का समर्थन करने के रचनात्मक तरीके।
उचित समायोजन
स्कूलों के पास आपके बच्चे का समर्थन करने के लिए एक कानूनी दायित्व है स्कूल में पहुंच और भागीदारी जिसे 'उचित' कहा जाता है समायोजन'. यह दायित्व तब भी जारी रहता है जब छात्र घर से सीख रहे होते हैं। और स्कूल लौटने के दौरान।
शिक्षा के लिए विकलांगता मानक 2005 के तहत, स्कूलों और शिक्षा प्रदाताओं को उचित समायोजन करना चाहिए ताकि विकलांग छात्र अन्य छात्रों के समान आधार पर भाग ले सकें। इसमें पाठ्यक्रम और कार्यक्रमों, शिक्षण दृष्टिकोण, कक्षा या समर्थन सेवाओं तक पहुंचने में बदलाव करना शामिल हो सकता है।
छात्र सहायता समूह की बैठकें
छात्र सहायता समूह (एसएसजी) की बैठकें आपको बात करने की अनुमति देती हैं स्कूल के साथ कि आपके बच्चे को क्या उचित समायोजन की आवश्यकता है घर से सीखना और स्कूल में उनकी वापसी का समर्थन करना।
एसएसजी की बैठकें वीडियो या कॉल कॉन्फ्रेंसिंग का उपयोग करके टर्म 3 में आगे बढ़ेंगी। बैठक से सर्वश्रेष्ठ प्राप्त करने के लिए, आगे की योजना बनाएं और जितना संभव हो उतना तैयार करें।
1. सुनिश्चित करें कि सही लोग बैठक में हैं
- मीटिंग दिनांक की पुष्टि करें ताकि आप यह सुनिश्चित कर सकें कि मीटिंग में सही लोग हैं. अपने बच्चे के स्कूल लौटने से पहले एक बैठक करना सकारात्मक वापसी की कुंजी हो सकती है।
- एसएसजी में शामिल होना चाहिए: आप अपने बच्चे के माता-पिता या देखभालकर्ता, अपने बच्चे के कक्षा शिक्षक, स्कूल प्रिंसिपल या उनके नामांकित व्यक्ति के रूप में। इसमें आपका बच्चा (यदि उपयुक्त हो) और समूह द्वारा सहमत किसी और को भी शामिल किया जा सकता है। इसमें चिकित्सक शामिल हो सकते हैं।
- आपको एसएसजी बैठकों में अपने साथ एक वकील या सहायक व्यक्ति को लाने का अधिकार है जब तक कि उन्हें भुगतान नहीं किया जा रहा है। एक वकील या सहायक व्यक्ति आपके लिए निर्णय नहीं ले सकता है, लेकिन वे आपको बैठक से पहले, दौरान और बाद में भावनात्मक और अन्य समर्थन दे सकते हैं।
2. पहले से बैठक के एजेंडे की एक प्रति मांगें और सोचें कि आप क्या कहना चाहते हैं
- बैठक से कुछ दिन पहले बैठक का एजेंडा पूछें। यह सभी को चर्चा के लिए आइटम जोड़ने का समय देगा और आपको प्रत्येक आइटम के आसपास अपने विचारों को इकट्ठा करने में मदद करेगा।
- यदि आप जिस चीज़ पर चर्चा करना चाहते हैं, वह कार्यसूची में नहीं है, तो उसे जोड़ने के लिए कहें.
- अपनी चिंताओं को फ्रेम करने और प्रश्न पूछने में आपकी सहायता के लिए कार्यसूची का उपयोग करें. अपनी प्रतिलिपि पर नोट्स बनाएँ ताकि आप मीटिंग के दौरान उन्हें संदर्भित कर सकें.
3. सुनिश्चित करें कि मिनट लिए गए हैं और आपके साथ साझा किए गए हैं
- बैठक के कार्यवृत्त में चर्चा की गई बातों, लिए गए निर्णयों और उठाए जाने वाले कदमों के प्रमुख बिंदुओं को संक्षेप में प्रस्तुत किया जाना चाहिए। एक निर्धारित समय सीमा के भीतर आपको भेजे जाने वाले मिनटों के लिए कहें, जैसे कि एक सप्ताह के भीतर।
- अपने स्वयं के नोट्स भी लें ताकि आप उन्हें उन मिनटों के खिलाफ जांच सकें जब वे आपके पास भेजे जाते हैं, या अपने वकील या सहायक व्यक्ति से आपके लिए नोट्स लेने के लिए कहें। यदि किसी निर्णय की आपकी समझ मिनटों में जो कुछ भी है, उससे अलग है, तो आप इसे स्कूल के साथ उठा सकते हैं।
4. अपने ज्ञान को साझा करें और उचित समायोजन के लिए पूछें
- आप अपने बच्चे को सबसे अच्छे से जानते हैं। जब आप अपनी अंतर्दृष्टि और ज्ञान साझा करते हैं तो यह स्कूल को आपके बच्चे की जरूरतों को बेहतर ढंग से समझने और पूरा करने में मदद करता है।
- कोविड-19 के दौरान यह साझा करना महत्वपूर्ण है कि घर से सीखने के साथ क्या काम कर रहा है और क्या नहीं, क्योंकि शिक्षक आपके बच्चे के सीखने के साथ होने वाली हर चीज को नहीं देख सकते हैं। कुछ सकारात्मक और चुनौतियों को लिखिए।
- यह भी साझा करें कि आपका बच्चा और क्या कर रहा है, जिसमें विकास के क्षेत्र या नए कौशल शामिल हैं जो उन्होंने इस समय के दौरान उठाए हैं। क्या वे खाना बना रहे हैं, घर के चारों ओर मदद कर रहे हैं, अपने सामान की देखभाल कर रहे हैं या स्वतंत्र रूप से कपड़े पहन रहे हैं? क्या वे अपने भाई-बहनों के साथ अच्छी तरह से बातचीत कर रहे हैं? ये सभी रोजमर्रा के कौशल बहुत महत्वपूर्ण हैं और स्कूल को इस जानकारी से लाभ होगा।
- उचित समायोजन करें जो आप पूछना चाहते हैं और यह समझाने में सक्षम हों कि उनकी आवश्यकता क्यों है।
5. भावनात्मक महसूस करने की उम्मीद करें
- अपने बच्चे की प्रगति और शिक्षा के बारे में बात करना बहुत भावनात्मक हो सकता है। सीओवीआईडी -19 के साथ हम सभी अतिरिक्त तनाव में हैं और यह आपकी भावनाओं को सामान्य से अधिक प्रभावित कर सकता है।
- आप जो कहना चाहते हैं उसके बारे में नोट्स बनाकर आगे की योजना बनाएं। यह मजबूत भावनाओं को प्रबंधित करने में मदद कर सकता है क्योंकि यह आपको अपने विचारों को लंगर देने और जो आप मांग रहे हैं उस पर ध्यान केंद्रित करने में मदद कर सकता है।
- बैठक के बाद थका हुआ महसूस करने की उम्मीद करें और बाकी दिन के लिए कुछ भी योजना न बनाने की कोशिश करें।
स्कूल में वापसी के लिए उचित समायोजन के उदाहरण
यदि आपका बच्चा स्कूल लौटने के बारे में चिंतित है
स्कूल का दिन कैसा दिखेगा इसके बारे में स्पष्ट जानकारी। उदाहरण के लिए, दिन के लिए एक सामाजिक कहानी या दृश्य योजना।
यदि आपका बच्चा स्कूल लौटने के साथ थका हुआ होगा
पहले कुछ हफ्तों के लिए छोटे दिनों की योजना बनाई।
यदि आपके बच्चे को सामाजिक सहायता की आवश्यकता है
अवकाश और दोपहर के भोजन के लिए संरचित गतिविधियाँ।
यदि आपके बच्चे को चिकित्सकीय रूप से कमजोर होने के रूप में मूल्यांकन किया जाता है
घर से सीखना जारी रखें।
संक्रमण नियंत्रण प्रक्रियाएं यदि आपके बच्चे को करीबी शारीरिक सहायता या व्यक्तिगत देखभाल की आवश्यकता है
संक्रमण नियंत्रण प्रशिक्षण, स्पष्ट प्रोटोकॉल, व्यक्तिगत सुरक्षा उपकरण (पीपीई) और हाथ धोने के प्रोटोकॉल उन सभी कर्मचारियों के लिए जो आपके बच्चे का समर्थन करते हैं और सिखाते हैं।
यदि आपके बच्चे को घर से सीखने से लाभ हुआ है
कक्षा में अच्छी तरह से काम करने वाले तत्वों को शामिल करें।
यदि आपका बच्चा स्कूल जाने से इनकार करता है
स्कूल इससे कैसे निपटेगा और आप अपने बच्चे की स्कूल वापसी का समर्थन कैसे कर सकते हैं, इसके लिए रणनीतियाँ।
घर से सीखने के लिए उचित समायोजन के उदाहरण
यदि काम की मात्रा उपयुक्त नहीं है
अपने बच्चे की जरूरतों के आधार पर काम की मात्रा बढ़ाएं या घटाएं।
यदि आपके बच्चे को कार्यों को पूरा करने के लिए पर्याप्त समय नहीं दिया जाता है
कार्यों को छोटा और अधिक प्राप्त करने योग्य बनाएं।
यदि आपके बच्चे को किसी कार्य को करने में कठिनाई होती है
वीडियो, ऑडियो रिकॉर्डिंग या छवि जैसे किसी भिन्न स्वरूप में कार्य पूरा करें.
यदि आपके बच्चे को कोई काम बहुत कठिन या बहुत आसान लगता है
अपने बच्चे के सीखने के अनुरूप कार्य को संशोधित या अनुकूलित करें।
यदि ऐसे भौतिक संसाधन हैं जो आपके बच्चे को घर से सीखने की आवश्यकता है
स्कूल टैबलेट, लैपटॉप, डेटा और स्टेशनरी प्रदान करता है।
यदि आपके बच्चे को कक्षा वीडियो कॉन्फ्रेंसिंग सत्रों का पालन करने में कठिनाई होती है
कार्यों को स्पष्ट करने और सवालों के जवाब देने के लिए शिक्षक या शिक्षा सहायता अधिकारी से अपने बच्चे से व्यक्तिगत रूप से संपर्क करने के लिए कहें।
यदि आपके बच्चे को वीडियो क्लास के दौरान या सेट कार्यों के साथ मदद की ज़रूरत है
इस बात के लिए एक सहमत कार्रवाई करें कि आपका बच्चा शिक्षक को कैसे दिखा सकता है कि उन्हें किसी कार्य में मदद की आवश्यकता है।
यदि आपके बच्चे को किसी कार्य को पूरा करने के लिए पर्यवेक्षण की आवश्यकता है
शिक्षक या शिक्षा सहायता अधिकारी से किसी कार्य की निगरानी के लिए अपने बच्चे से व्यक्तिगत रूप से संपर्क करने के लिए कहें।
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