我是如何让儿子做好准备并过渡到预备班的

2022 年 6 月 1 日

学年已经过半，我的儿子优素福非常喜欢预科班。虽然他不会说话，但一到上学时间，他就会发出快乐的哼哼声。他似乎真的感觉到了安全和快乐。

尤素福的所有治疗师和老师都这样夸奖他，说他非常平静。尤素福对预备班适应得这么好，我感到很欣慰，因为他花了很多时间去寻找、询问和准备过渡，才走到今天这一步。

我叫埃琳娜，因为我最近经历了预科过渡的过程，所以我可以回顾并反思是什么帮助我的家庭为我们的儿子找到了合适的学校。

首先，我向优素福的治疗师了解小学有哪些支持。我查看了我所在地区的所有学校，然后联系了每一所学校，将他的名字列入候选名单。这时我才第一次了解到学校分区的情况，以及为什么有些学校无法让我们入学。

当我找到我所在区域的学校并将他列入名单后，我询问了入学程序以及他们需要我提供哪些报告，特别是关于他的语言和交流障碍，他是否需要语言评估，或者学校是否能够进行此类评估。

我接下来做的事情就是去学校参观，这让我有机会提出问题，了解学校是否适合优素福。

我有一长串的问题，特别是关于他的护理需求，例如如厕支持和谁来帮助他服药。对我来说，另一个重要的问题是班级人数。

我还将预备班视为一个与其他家庭建立联系的机会，因此我询问了家长们对学校的参与程度，以及是否有一个活跃的家长小组。对我来说，沟通是关键，因此我还了解了老师如何与家长保持联系，尤其是在过渡时期。

做好准备并准备好问题对于确定哪些学校适合他，哪些不适合他很有帮助。但是，带尤素福一起参观学校最终帮助我为他选择了合适的学校。我注意到了学校员工对他的积极回应。这就是最终的结果。

但是，开始预科学习不仅仅是寻找合适的学校，让孩子做好过渡准备也非常重要。

我们很幸运能与幼儿园建立良好的关系，幼儿园为他的新学校提供了一份非常详细的过渡报告--他的支持需求、他的喜好以及如何帮助他在课堂上感到舒适。

这些都写在他们的报告里，并转交给学校。他的专家也是如此，他们围绕他的残疾提供报告。我还认为，在网上查阅信息对我们家也很有帮助，因为这有助于我了解整个过程。

至于尤素福自己的过渡，我们做了一些事情让他更容易适应。去幼儿园是件好事，因为那里教会了他很多重要的技能，比如收拾一天的书包、坐下来听老师讲课以及坐在桌子旁吃午饭。

我们还使用了关于上学的社会故事。这些都是很好的文件，通过讲故事来用文字和图片解释新的经历。我认为这确实帮助优素福理解了幼儿园之后会发生的事情。

但也许最重要的是，为优素福制定作息时间真的很有帮助。早在预备班开始之前，我们就确保他早睡早起。起床，吃早餐，然后玩耍。

在第一学期开始前就制定好这种简单的作息时间，意味着当预习真正开始时，他就不会那么震惊了。

至于预科班剩下的时间，我对优素福的希望是让他继续按部就班地快乐学习。我还希望他能在暑假期间参加学校音乐会和假期节目等活动。

现在，我已经让他适应并融入了预备学校，我可以真正享受看到他参加这些活动，并成为学校社区的一员。

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