بدء الدراسة الثانوية

تمثل المدرسة الثانوية الخطوة التالية في تعليم طفلك ورحلته نحو قدر أكبر من الاستقلالية.

عندما يصبح طفلك مراهقا ، حان الوقت للتفكير في طرق جديدة للتخطيط ودعمه في جميع مجالات الحياة ، بما في ذلك المدرسة. وهذا يعني إشراكهم أكثر في صنع القرار. على سبيل المثال ، أن يكون لهم رأي حول المدرسة الثانوية التي سيذهبون إليها ، وكيف سيسافرون من وإلى المدرسة ، وكذلك ما الذي سيدعمهم بشكل أفضل في المدرسة.

التخطيط للمستقبل هو أفضل طريقة للتأكد من أن طفلك مستعد جيدا ومدعوم عندما يبدأ المدرسة الثانوية.

1. تسجيل طفلك

ابدأ باختيار المدرسة الثانوية التي ترغب في أن يلتحق بها طفلك وأكمل عملية التسجيل. يمكن أن يبدأ هذا في الصف 5. لا يمكن للمدارس التمييز ضد الطلاب ذوي الإعاقة. بمجرد تأكيد تسجيل طفلك ، يمكنك العمل مع المدرسة الابتدائية والمدرسة الثانوية لدعم انتقال طفلك إلى السنة 7.

2. ماذا ستفعل المدرسة الابتدائية

بيان الانتقال

ستضع المدرسة الابتدائية بيانا انتقاليا. يتضمن ذلك معلومات حول نقاط قوة طفلك واحتياجاته واستراتيجياته لدعم تعلمه. سيطلب من طفلك إكمال قسم "نبذة عني". في الفصل الدراسي 4 ، سترسل المدرسة الابتدائية بيان الانتقال إلى المدرسة الثانوية وترسل لك أيضا نسخة.

التقدم بطلب للحصول على تمويل

أعلنت حكومة فيكتوريا عن طريقة جديدة لتمويل الطلاب ذوي الإعاقة تسمى إدماج الإعاقة. على مدى السنوات القليلة المقبلة ، سيحل محل برنامج الطلاب ذوي الإعاقة (PSD).

هذا هو الإطار الزمني الذي تنتقل فيه مناطق المدرسة إلى إدماج الإعاقة.

نشر إدماج ذوي الإعاقة

2021	2022	2023	2024	2025
شبه جزيرة بايسايد	أوتر إيسترن ملبورن	جيبسلاند الداخلية	شمال شرق ملبورن	هيوم مورلاند
بارون	المرتفعات الوسطى	أفران موراي	جنوب ملبورن	جيبسلاند الخارجية
لودون كامباسبي	مالي	غرب ملبورن	بريمبانك ميلتون	ويميرا الجنوب الغربي
			غولبرن	إنر إيسترن ملبورن

إذا كانت مدرسة طفلك في منطقة دمج ذوي الاحتياجات الخاصة

بالنسبة للطلاب الذين يتلقون حاليا تمويلا من PSD ، ستعمل مدرستهم الثانوية معك لتطوير ملف تعريف إدماج الإعاقة بمجرد أن يبدأوا في المدرسة أو عندما تتغير المدرسة إلى إدماج الإعاقة.

بالنسبة للطلاب الذين أكملوا بالفعل ملف تعريف إدماج الإعاقة ، من المحتمل أن يتم إكمال ملف تعريف جديد بمجرد أن يبدأ الطالب في المدرسة الثانوية.

إذا لم تتغير مدرسة طفلك بعد إلى دمج ذوي الاحتياجات الخاصة

يجب على الطلاب الذين يتلقون الدعم من المستوى 1 إلى 4 من خلال برنامج الطلاب ذوي الإعاقة إكمال مراجعة السنة 6-7.

ستنظم المدرسة الابتدائية لطفلك المراجعة ، عادة في الفصل الدراسي 1 أو 2 من الصف 6. يستخدم هذا لتحديد مستوى دعم التمويل في المدرسة الثانوية.

يستمر الطلاب الذين يتلقون الدعم في المستويين 5 و 6 تلقائيا في تلقي دعم التمويل.

3. ماذا ستفعل المدرسة الثانوية

مجموعة دعم الطلاب

يجب أن يكون لدى جميع الطلاب ذوي الإعاقة مجموعة دعم الطلاب (SSG) لدعم تعلمهم ورفاهيتهم. وهذا يشمل التخطيط للانتقال إلى المدرسة الثانوية.

يجب على المدرسة الثانوية عقد اجتماع SSG مشترك مع المدرسة الابتدائية في الفصل الدراسي 3. يجب أن يشمل ذلك أنت أو المدير أو ممثلهم وأعضاء هيئة التدريس المعنيين. يمكن أيضا دعوة الأشخاص الآخرين الذين يدعمون أهداف طفلك التعليمية أو الاجتماعية إلى الاجتماع.

المدرسة الثانوية هي الوقت المناسب لإشراك طفلك حتى يتمكن من طرح أسئلته الخاصة وتقديم اقتراحاته الخاصة.

برامج التوجيه والانتقال

تساعد برامج التوجيه والانتقال طفلك على التعرف على المدرسة ويمكن أن تقلل من القلق بشأن ما يمكن توقعه.

تتضمن هذه عادة حزم المعلومات وجلسات المعلومات العائلية (بما في ذلك جولة في المدرسة ومقابلة الموظفين المعنيين) وأيام الانتقال للطلاب. تعقد الأيام الانتقالية بشكل عام في الفصل الدراسي 4.

يستمر الانتقال إلى الأسابيع القليلة الأولى من المدرسة الثانوية. لدى العديد من المدارس أنشطة في الفصل الدراسي 1 لمساعدة الطلاب على التعرف على بعضهم البعض بالإضافة إلى معسكر السنة 7 في وقت مبكر من العام.

تعديلات معقولة لدعم الانتقال

يمكنك طلب تعديلات معقولة تدعم طفلك أثناء الانتقال إلى المدرسة الثانوية ، مثل:

جدول زمني للأيام الانتقالية
الجدول الزمني المفصل للأسبوع الأول من المدرسة
دعم من صديق من المدرسة الابتدائية
خريطة مرمزة بالألوان للمدرسة
صور الفصول الدراسية والمكتبة والمقصف وأسوار المدرسة والبوابات واللافتات
جدول تفصيلي لمعسكر السنة 7 ، مجمعة مع الطلاب الذين يعرفونهم
مقابلة المعلمين وإعداد المعدات في الأيام الخالية من الطلاب في بداية الفصل الدراسي

بمجرد بدء المدرسة

اتفق مع موظفي المدرسة حول كيفية التواصل مع بعضكما البعض.

قم بإعداد اجتماع SSG في وقت مبكر من الفصل الدراسي 1 للتحدث عن كيفية سير طفلك. استمر في العمل على خطة التعليم الفردي لطفلك ، بما في ذلك أي دعم سلوكي وتعديلات معقولة.

تختلف خيارات التعديلات المعقولة في المدرسة الثانوية عن المدرسة الابتدائية. يمكن أن تشمل الأمثلة:

التكنولوجيا المساعدة - برنامج التعرف على الصوت وقارئات الشاشة والمكاتب القابلة للتعديل
خيارات تقييم مختلفة - تقييمات شفهية بدلا من مكتوبة أو مطبوعة بدلا من مكتوبة بخط اليد
موظفو دعم التعليم للعمل كمدون للملاحظات أثناء الفصل
ملخص لموعد استحقاق التعيينات
وقت إضافي لإنهاء العمل أو المشاريع الصفية
تغيير جداول الحصص أو مواقعها
طرق مختلفة للوصول إلى المعلومات - التكنولوجيا التكيفية أو المساعدة ، أوسلان ، الوسائط المتعددة ، طريقة برايل أو النص المصور
خدمات الدعم المدرسي - علماء النفس وأخصائيو أمراض النطق والمعلمون الزائرون
التطوير المهني المتخصص أو التدريب لمعلمي طفلك وغيرهم من الموظفين حسب الحاجة
خطة اجتماعية لأوقات الراحة

4. ما يمكنك أنت وطفلك القيام به

لا بأس أن يكون لدى طفلك مشاعر مختلطة حول بدء المدرسة الثانوية. طمأنتهم بأن هذا أمر طبيعي قد يساعد. يمكن أن يساعد أيضا في التحدث عما سيكون هو نفسه في المدرسة الابتدائية وما يمكن أن يتطلعوا إليه في المدرسة الثانوية.

تتضمن الأشياء العملية التي يمكنك القيام بها معا ما يلي:

ممارسة مسار النقل من وإلى المدرسة
إدارة الكتب والمجلدات والأجهزة
ممارسة مجموعة الخزانة أو طلب قفل يناسب طفلك
إعداد قائمة بما يجب تناوله كل يوم
الترميز اللوني للجدول الزمني
التحدث عن مقدار المعلومات التي يريد طفلك مشاركتها حول إعاقته مع الأصدقاء والمعلمين

يمكن أن يكون بدء المدرسة الثانوية وقتا مثيرا للطلاب والعائلات. مع الإعداد الجيد ، يمكنك أنت وطفلك التعامل مع هذا الوقت بثقة.

روابط مفيدة

الانتقال من المدرسة الابتدائية إلى المدرسة الثانوية