البقاء على المسار الصحيح في المدرسة

2 فبراير 2021

ابننا آدم مصاب بالتوحد ودعمنا ACD أولا في الانتقال من التدخل المبكر ورياض الأطفال إلى المدرسة العادية. كان من الرائع لمس القاعدة والتحقق من أننا كنا نفعل كل الأشياء الصحيحة لدعم ابننا. يعاني آدم أيضا من الربو والحساسية المفرطة ونقص المناعة ، لذا علينا أن نحافظ على احتياجاته الطبية أيضا.

عندما كان آدم في السادسة من عمره ، سقط في المدرسة وأصيب في كاحله مما أدى إلى تعفن الدم (حالة طبية طارئة) وكدنا نفقده. أمضى فصله الدراسي الأول في RCH بعد أن عمل ترميمي على قدمه وكان على كرسي متحرك.

كان الأمر محبطا للغاية عندما عاد آدم إلى المدرسة لأن الأمر كله كان يتعلق بالتمويل وجعل المدرسة تجري تعديلات لتلبية احتياجاته. لقد كافحت لفهم سياسات التعليم ووضع أشياء بسيطة ، مثل مرحاض لذوي الاحتياجات الخاصة ومنحدر.

لقد أجريت الكثير من المحادثات مع ACD وأعطوني استراتيجيات للعمل مع المدرسة. ساعدني مستشار دعم ACD في التخطيط والتحضير للاجتماعات المدرسية وإبقاء الأمور على المسار الصحيح. ساعدنا ACD في وضع عمليات واضحة مع المدرسة ، والتي تضمنت عقد اجتماعات وجها لوجه مع دقائق حتى نتمكن من متابعة الأمور.

قضيتنا الكبيرتان الآن هما الانتقال إلى المدرسة الثانوية و NDIS. علينا دائما القيام بالكثير من العمل في الخلفية قبل أن نحصل على نتائج. الاتصال المنتظم مع ACD يبقيني على اطلاع بأحدث المعلومات ويساعدني على البقاء إيجابيا.

عندما حضرت ورش عمل ACD NDIS ومجموعات دعم الأقران ، كان من الجيد أن أكون حول أشخاص آخرين يواجهون تحديات مماثلة. حياتنا معقدة وإيجاد طريقة للتنقل من خلال كل ذلك كان المنقذ.

نحصل على الدعم من الكثير من المنظمات الأخرى التي تركز على مجال معين - مثل كونك مبتور الأطراف أو التوحد أو المشكلات الطبية - لكن ACD يمثل الطريقة الشاملة التي نحتاجها للعمل كعائلة ويجمع كل ذلك معا.

آدم الآن بصحة جيدة ويحب الذهاب إلى المدرسة. إنه فخور بإنجازاته ويعمل بجد. ما زلنا نعمل مع المدرسة خلال المرحلة التالية من حياة ابننا. تتطور الأمور دائما بالنسبة لنا و ACD موجود لدعمنا في كل مرحلة.

الوالد

اقرأ المزيد قصص حقيقية