幼儿教育工作者的职业发展
学习如何在儿童早期教育机构中为有额外需求或残疾的儿童提供支持,有助于确保您所照管的所有儿童都能得到支持并融入其中。
维多利亚州为幼儿教育工作者提供了许多资源和培训机会。
残疾教育标准
残疾教育标准》规定了残疾学生的权利,包括
- 不歧视残疾学生
- 澳大利亚法律要求教育机构为残疾学生做出的合理调整
- 如何确保合理调整对个别残疾学生公平
- 与学生、其家人和/或其他伙伴合作
了解有关残疾教育标准的更多信息
各级教育机构都有关于《残疾教育标准》的免费电子学习课程。
有关残疾和医疗状况的最新准确信息
对于幼儿教育工作者来说,保持有关不同残疾和医疗状况的最新信息以确保所有学生都能得到适当的支持是非常重要的。有几种资源可以在这方面提供帮助。
皇家儿童医院(RCH)概况介绍
墨尔本皇家医院编制了《儿童健康信息》(Kids Health Info)概况介绍,以增进对儿童医疗状况和/或治疗的了解。网站上按字母顺序列出了所有病症和残疾,并链接到相关的概况介绍。
针对残疾人的学习机会
AllPlay Learn
AllPlay Learn 提供实用的在线信息和课程,帮助为残疾儿童创建全纳教育环境。AllPlay Learn 网站上的教育工作者板块包括有关不同残疾的信息、帮助发育困难儿童的策略以及幼儿教育和保育机构的资源。AllPlay Learn 由迪肯大学与维多利亚州教育部 (DOE) 合作开发。
惊艳
Amaze 为在早期儿童保育机构工作的专业人员提供两小时的互动研讨会,介绍如何为自闭症幼儿提供支持。研讨会可根据您的需求量身定制,并在课程结束后提供咨询服务、链接和帮助。
注意力缺陷多动症(ADHD)
OnLineTraining 与澳大利亚各地的学校部门合作,为有特殊教育需求的儿童和青少年提供支持课程。他们提供一系列免费电子学习课程,其中包括关于多动症的课程。
澳大利亚提高自闭症意识组织
自闭症导航:幼儿期 "增强了儿童早期教育工作者的能力,使他们能够自信、有效地为自闭症儿童及其家长和照护者提供支持。本手册是在家长、专业人士和其他教育工作者的帮助下设计的,其中包含以证据为基础的免费信息和资源,可随时随地获取。
更平静的教室--创伤儿童工作指南
这本小册子由儿童安全专员出版,帮助幼儿园、小学和中学教师以及其他学校工作人员了解并与受创伤影响的儿童和青少年合作。
社区儿童健康中心--皇家儿童医院
社区儿童健康中心(Centre for Community Child Health)为 0 至 8 岁儿童的健康和福祉提供支持。
他们提供一系列在线专业发展和培训课程,其中包括如何与家长建立并保持有益关系的课程。
脑瘫教育中心(CPEC)
CPEC 为从事脑瘫学生工作的教育工作者提供各种专业学习模块和讲习班,包括专门为幼儿园和日托机构设计的课程。
澳大利亚幼儿教育
澳大利亚儿童早期教育组织(Early Childhood Australia)是儿童早期教育的最高倡导组织,致力于倡导儿童早期教育的优质成果。他们拥有一个完善的学习中心,提供各种课程,包括如何为自闭症儿童和有行为支持需求的儿童提供支持。
幼年连接
昆士兰幼年连接网站提供在线模块、网络研讨会录音和信息表,帮助幼儿教育工作者支持有复杂额外需求的儿童充分参与幼儿教育。
新兴思想
Emerging Minds 致力于为婴儿、儿童、青少年及其家庭的心理健康和幸福提供支持。他们提供免费的在线课程和资源,涵盖儿童发展、儿童心理健康和残疾、创伤、损失和悲伤。
维多利亚州教育部
维多利亚州教育部通过其电子学习门户网站为幼儿教育专业人员提供了一门名为 "残疾儿童早期融入 "的免费课程。
通信资源和设备
专业设备图书馆
Yooralla 的专业设备图书馆是融合支持计划的一部分。图书馆借出各种通常在托儿所中找不到的设备,以帮助实现更大程度的融合。这些设备包括便携式坡道、站立架、吊车、吊带、更衣桌、专用家具、交流卡和融合玩具。
澳大利亚展望
家庭和教育工作者可以加入澳大利亚视觉协会 Feelix 儿童图书馆,借阅特殊的盲文和触觉故事书套件。
黄瓢虫
Yellow Ladybugs 有关于在幼儿教育中支持自闭症女孩的视频资源。
额外支持
融入支持计划
融入支持计划 "是一项由国家资助的计划,旨在识别和解决儿童保育环境中的融入障碍。有关资格和支持的信息,请参阅《融入支持指南》。
幼儿园融合支持(KIS)
KIS 由维多利亚州教育部专门为幼儿园提供资助。可提供的支持包括专业培训和咨询、小规模校舍改造和额外的工作人员(通常是幼儿园助理)。
有两类计划:
- 残疾--针对有残疾或发育迟缓且需要大量支持的儿童),以及
- 复杂的医疗需求--针对有复杂的医疗需求、需要大量医疗保健支持但没有残疾的儿童)
入学准备资助菜单
维多利亚州教育部的 "入学准备资助菜单 "包含有关如何申请入学准备资助的详细信息。它涵盖了沟通(语言发展)、幸福(社交和情感)、入学和融入等优先领域。